4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Fersa Yayınları Sayfa 227
Harika bir çalışma sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 4. Sınıf Matematik öğretmeninim. Şimdi bu sayfadaki soruları birlikte, adım adım ve kolayca anlayacağın bir şekilde çözeceğiz. Haydi başlayalım!
UZUNLUKLARI TAHMİN ETME
Soru 1 (HATIRLAYALIM Bölümü): Odanızdaki halının uzunluğunu parmağınızı kullanarak ölçmek uygun olur mu? Söyleyiniz.
Bu soru, ölçüm yaparken neden herkesin kabul ettiği standart ölçü birimlerini kullanmamız gerektiğini düşündürüyor. Hadi cevabını birlikte bulalım.
Çözüm:
Odamızdaki halının uzunluğunu parmağımızı kullanarak ölçmek uygun olmaz.
- Adım 1: Öncelikle şunu düşünelim: Senin parmağının kalınlığı ile benimki ya da bir arkadaşınınki aynı mı? Tabii ki değil! Herkesin parmak ölçüsü farklıdır. Bu yüzden parmak, standart olmayan bir ölçü birimidir.
- Adım 2: Eğer sen halıyı kendi parmağınla ölçüp “50 parmak geldi” dersen, ben ölçtüğümde belki de “40 parmak” bulurum. Bu da bir karışıklığa sebep olur, değil mi? Hangimizin sonucu doğru? İkimizin de sonucu kendine göre doğru ama genel bir doğruluk ifade etmiyor.
- Adım 3: Ayrıca, halı gibi büyük bir nesneyi parmak gibi küçücük bir şeyle ölçmek çok uzun sürer ve hata yapma ihtimalimiz artar.
Sonuç: Bu nedenlerden dolayı, doğru ve herkes için aynı olan sonuçlar elde etmek için parmak, karış, kulaç gibi standart olmayan ölçü birimleri yerine metre veya santimetre gibi standart ölçü birimleri kullanmalıyız.
Soru 2 (Ana Soru): Türkiye Büyük Millet Meclisinin kuruluşunun 101. yıl dönümünde Türkiye’nin en büyük bayrak direği 2021 yılında İstanbul’a dikildi. Rekor yüksekliğe sahip bu bayrak direğinin uzunluğunu tahmin edilmesi için en uygun uzunluk ölçme birimi hangisidir? Tartışınız.
Harika bir soru! Bu soruda, ölçeceğimiz nesnenin büyüklüğüne göre en mantıklı ölçü birimini seçmeyi öğreneceğiz.
Çözüm:
Rekor yüksekliğe sahip bu devasa bayrak direğinin uzunluğunu tahmin etmek için en uygun uzunluk ölçme birimi METRE (m)‘dir.
- Adım 1: Önce bayrak direğini gözümüzde canlandıralım. Resimde de gördüğümüz gibi, çok ama çok yüksek bir yapı. Bir bina gibi düşünebiliriz.
- Adım 2: Şimdi ölçü birimlerini düşünelim.
- Santimetre (cm): Santimetreyi genellikle kalemimizin, defterimizin veya silgimizin boyunu ölçmek için kullanırız. Bu kadar yüksek bir bayrak direğini santimetre ile ölçmeye kalksak sayılar çok çok büyür ve anlaması zor olur. Mesela “11.100 santimetre” demek yerine “111 metre” demek daha kolay ve anlaşılırdır.
- Kilometre (km): Kilometreyi ise şehirler arasındaki yolları ölçmek gibi çok uzun mesafeler için kullanırız. Bayrak direği çok yüksek olsa da bir şehirler arası yol kadar uzun değildir. Bu yüzden kilometre kullanmak da abartılı olur.
- Adım 3: Bu durumda en mantıklı seçenek metre (m) kalıyor. Metre, binaların, ağaçların, odaların ve bayrak direkleri gibi büyük nesnelerin yüksekliğini veya uzunluğunu ölçmek için kullandığımız standart birimdir.
Sonuç: Bayrak direği gibi yüksek yapıların uzunluğunu ifade ederken metre kullanmak en doğru ve en pratik yoldur.
YAPALIM, ÖĞRENELİM Etkinliği Hakkında
Bu bölümde ise sana bir soru sorulmuyor, aksine derste arkadaşlarınla yapabileceğin çok eğlenceli bir etkinlik anlatılıyor. Bu etkinliğin amacı, uzunlukları tahmin etme ve sonra cetvelle ölçerek tahmininin ne kadar yakın olduğunu görme becerini geliştirmektir.
Unutma, matematikte tahmin etmek de en az doğru sonucu bulmak kadar önemlidir. Bu etkinlik sayesinde tahmin yeteneğin çok gelişecek!