Harika bir soru! Merhaba sevgili öğrencilerim, ben 5. sınıf matematik öğretmeniniz. Bugün birlikte çok keyifli bir istatistiksel araştırma yapacağız. Görseldeki soruyu adım adım, hep birlikte çözeceğiz. Hazırsanız başlayalım!
Örnek 7:
“Sınıf arkadaşlarınızın en sevdiği meyve nedir?” araştırma sorusuna uygun anket soruları içeren form tasarlayarak arkadaşlarınıza uygulayınız. Elde ettiğiniz verileri uygun görselleştirme aracını kullanarak özetleyiniz.
Bu soruyu çözmek için bir araştırma yapmamız gerekiyor. Araştırmalar, belirli adımları takip ettiğimizde çok daha kolay ve anlaşılır olur. Hadi bu adımları birlikte uygulayalım.
Adım 1: Araştırma Sorusunu Belirleme
İlk adımımız her zaman bir araştırma sorusu bulmaktır. Soruda bu bize zaten verilmiş: “Sınıf arkadaşlarımızın en sevdiği meyve nedir?”. Amacımız bu sorunun cevabını bulmak.
Adım 2: Veri Toplama (Anket Yapma)
Şimdi bu sorunun cevabını bulmak için sınıf arkadaşlarımıza sormamız gerekiyor. Bunu yapmanın en kolay yolu bir anket hazırlamaktır. Anketimize en çok sevilen bazı meyveleri seçenek olarak ekleyelim. Mesela sınıfımızda 25 öğrenci olduğunu varsayalım ve anketimizi uyguladığımızda şu sonuçları aldığımızı düşünelim:
- Çilek: 8 öğrenci
- Muz: 6 öğrenci
- Elma: 5 öğrenci
- Kiraz: 4 öğrenci
- Portakal: 2 öğrenci
Unutmayın, bu sadece bir örnek! Siz kendi sınıfınızda bu anketi yaptığınızda bambaşka sonuçlar bulabilirsiniz. İşte buna verinin değişebilirliği diyoruz.
Adım 3: Verileri Düzenleme (Sıklık Tablosu Oluşturma)
Topladığımız bu bilgileri daha düzenli bir hale getirelim. Bunun için en güzel yol bir sıklık tablosu hazırlamaktır. Sıklık, bir verinin ne kadar tekrar ettiğini, yani kaç defa seçildiğini gösterir.
En Sevilen Meyveler Sıklık Tablosu
Meyveler Öğrenci Sayısı (Sıklık)
Çilek 8
Muz 6
Elma 5
Kiraz 4
Portakal 2
Adım 4: Verileri Görselleştirme (Sütun Grafiği Çizme)
Şimdi en eğlenceli kısma geldik! Tablomuzdaki verileri, kitaptaki kareli alana bir sütun grafiği çizerek göstereceğiz. Sütun grafiği, sayıları karşılaştırmak için harika bir yoldur.
- Önce yatay (düz) bir çizgi çizeriz. Bu çizgiye meyvelerin isimlerini yazarız. (Çilek, Muz, Elma, Kiraz, Portakal)
- Sonra dikey (yukarı doğru) bir çizgi çizeriz. Bu çizgiye de öğrenci sayılarını yazarız. (0’dan başlayarak 1, 2, 3, … şeklinde en az 8’e kadar numaralandırırız.)
- Daha sonra her meyve için, o meyveyi seven öğrenci sayısı kadar yüksekliğe sahip bir sütun (dikdörtgen) çizeriz.
- Örneğin, çilek için çizeceğimiz sütunun ucu dikey çizgideki 8 sayısının hizasına kadar gelmeli. Muz için 6’nın hizasına, elma için 5’in hizasına… şeklinde devam ederiz.
(Bu grafiği defterinize ya da kitaptaki boşluğa çizdiğinizi hayal edin. Renkli kalemler kullanmak grafiğinizi daha da güzel gösterecektir!)
Adım 5: Sonuçları Yorumlama
Grafiğimizi çizdikten sonra artık araştırmamızın sonuçlarını rahatça okuyabilir ve yorumlayabiliriz. Grafiğe bakarak şunları söyleyebiliriz:
- Sınıfta en çok sevilen meyve, en uzun sütuna sahip olan Çilek‘tir.
- Sınıfta en az sevilen meyve, en kısa sütuna sahip olan Portakal‘dır.
- Muz sevenlerin sayısı (6), kiraz sevenlerin sayısından (4) daha fazladır.
İşte bu kadar! Bir araştırma sorusuyla yola çıktık, verilerimizi topladık, düzenledik, bir grafikle gösterdik ve en sonunda da sonuçları yorumladık. Artık siz de bir istatistik araştırmacısı sayılırsınız!
Umarım bu adımlar konuyu daha iyi anlamanıza yardımcı olmuştur. Başarılar dilerim!