6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 1 Sayfa 122

Merhaba sevgili öğrencilerim!

Bugünkü dersimizde, karşımızdaki görselde yer alan uzunluk ölçme problemini birlikte çözeceğiz. Bu soru, bir nesnenin uzunluğunu ölçerken nelere dikkat etmemiz gerektiğini bize çok güzel bir şekilde hatırlatıyor. Hazırsanız, haydi başlayalım!

Soru 6: Aşağıda bir tahta parçasının uzunluğu dört farklı şekilde ölçülmüştür. Bu ölçümleri inceleyerek bunlardan hangilerinin doğru olabileceği hakkındaki düşüncelerinizi altlarına yazınız. Fikirlerinizi arkadaşlarınızla paylaşarak tartışınız.

Haydi gelin bu dört ölçümü tek tek, adım adım inceleyelim ve hangilerinin doğru, hangilerinin yanlış olduğunu nedenleriyle birlikte bulalım.

1. Ölçümün İncelenmesi

Adım 1: Bu görselde, tahta parçasını ölçmek için cetvellerin uç uca eklendiğini görüyoruz. İlk cetvel 0’dan başlayıp 10’a kadar ölçüyor. İkinci cetvel, tam birinci cetvelin bittiği 10 noktasından başlıyor ve o da 10 birim ölçüyor. Üçüncü cetvel de ikincinin bittiği yerden başlayarak ölçüme devam ediyor.

Adım 2: Cetveller arasında hiç boşluk bırakılmamış ve cetveller üst üste gelmemiş. Bu, bir nesnenin uzunluğunu birden fazla cetvel kullanarak ölçmek için doğru bir yöntemdir.

Sonuç: Dolayısıyla, bu ölçüm DOĞRU olabilir. Tahtanın uzunluğu yaklaşık olarak 10 + 10 + 7.5 = 27.5 birimdir.

2. Ölçümün İncelenmesi

Adım 1: Bu ölçümde ise cetvellerin yerleştirilmesinde bir sorun var gibi görünüyor. İlk cetvel tahtanın bir kısmını ölçtükten sonra, ikinci ve üçüncü cetveller arasında ve tahta boyunca büyük bir boşluk bırakılmış.

Adım 2: Unutmayın çocuklar, bir uzunluğu doğru ölçebilmek için başlangıç noktasından bitiş noktasına kadar kesintisiz bir ölçüm yapmalıyız. Arada boşluk bırakırsak, o boşluktaki uzunluğu ölçmemiş oluruz ve sonuç kesinlikle hatalı çıkar.

Sonuç: Bu ölçümde büyük bir boşluk olduğu için bu ölçüm YANLIŞTIR.

3. Ölçümün İncelenmesi

Adım 1: Bu ölçüme baktığımızda, yine ilk ölçümdeki gibi cetvellerin düzgün bir şekilde uç uca eklendiğini görüyoruz. Bir cetvelin bittiği yerden diğeri başlıyor.

Adım 2: Ölçüm boyunca cetveller arasında herhangi bir boşluk veya üst üste binme durumu yok. Yani ölçümün sürekliliği sağlanmış. Bu, doğru ölçüm tekniğidir.

Sonuç: Tıpkı birinci ölçüm gibi, bu ölçüm de DOĞRU olabilir.

4. Ölçümün İncelenmesi

Adım 1: Bu görselde de ikinci ölçümdeki hatanın bir benzeri yapılmış. Tahta parçasının başında bir ölçüm yapılmış, ancak ortada ölçülmemiş kocaman bir bölüm var.

Adım 2: Tahtanın bütününü ölçmek yerine sadece başını ve sonunu ölçmek, bize doğru sonucu vermez. Ortadaki o boşluk, ölçümün hatalı olmasına neden olur.

Sonuç: Bu ölçüm şekli de kesinlikle YANLIŞTIR.

Özetle Sevgili Çocuklar:

Bir nesnenin uzunluğunu ölçerken, eğer ölçüm aletimiz (cetvel gibi) nesneden kısaysa, aleti kaydırarak ölçüme devam edebiliriz. Ancak bunu yaparken en önemli kural; ölçüm aletini arada hiç boşluk bırakmadan ve üst üste getirmeden, kaldığı yerden devam ettirmektir.

• 1. ve 3. ölçümler bu kurala uyduğu için doğrudur.
• 2. ve 4. ölçümler ise arada boşluklar bırakıldığı için yanlıştır.

Umarım hepiniz konuyu güzelce anlamışsınızdır. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere!