8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Ferman Yayınları Sayfa 140

Merhaba sevgili öğrencilerim! Türkçe dersimiz için hazırladığım bu etkinlikteki soruları birlikte çözeceğiz. Hazırsanız başlayalım!

—

**Soru 1:**

Medya metinlerini bilgilendirme, olay yorumlama, eğlendirme, ikna etme ya da kültür aktarma amacıyla hazırlanmaktadır. Aşağıdaki medya metinlerini okuyarak hangi amaçla hazırlanmış olduğunu altlarına yazınız.

(Bu sorunun görselinde metinler yer almamaktadır. Bu nedenle bu soruyu çözemiyoruz. Eğer metinleri paylaşırsanız, metinleri inceleyip hangi amaçla hazırlandığını birlikte belirleyebiliriz.)

—

**Soru 2:**

Mustafa Kemal Atatürk’ün Kişiliği ve Özellikleri

Mustafa Kemal Atatürk, çok yönlü ve üstün kişiliği olan bir liderdir. Birinci Dünya Savaşı sonunda imzalanan Mondros Ateşkes Antlaşması’yla ortaya çıkan tehlikeli durumu ilk olarak görüp milletin dikkatini çeken odur. Mustafa Kemal, milletin bağımsızlığının ve milletin istiklâlinin tehlikede olduğunu söyledi. Erzurum Kongresi’nde, “Vatan savunmasını her şeyin üzerinde tuttu. Sakarya Savaşı sırasında “Vatanın tamamı istilâlanmadıkça terk olunamaz” diyerek bu konudaki kararlılığını gösterdi. Vatanı için şunu şu sözü ile açıkça ifade etmiştir: “Yurt toprağı! Sana her şey feda olsun. Kutlu olayım. Hepimiz senin için fedaiyiz. Fakat sen Türk Milleti’ni ebedi hayatta yaşatmak için feyizli kalacaksın.” Bu savaş sırasında Atatürk’e bir şarapnel parçası isabet etmiş, fakat sağ cebinde bulunan saati kendisini ölümden kurtarmıştı. Sakarya Savaşı sırasında ise atından düşmüş ve kaburga kemikleri kırılmıştı. Buna rağmen cepheden ayrılmamış, savaşı sedye üzerinden yönetmişti.

Çözüm:

Bu metin, Mustafa Kemal Atatürk’ün kişiliğini ve özelliklerini anlatıyor. Atatürk’ün liderlik vasıflarını, vatanseverliğini ve zor zamanlarda bile milleti için gösterdiği fedakarlığı vurguluyor. Metnin ana amacı, okuyucuları Mustafa Kemal Atatürk hakkında bilgilendirmek ve onun üstün özelliklerini tanıtarak bir bilgilendirme amacı gütmektir. Ayrıca, Atatürk’ün cesareti ve kararlılığı anlatılarak okuyucuların ona hayranlık duyması ve onun gibi vatansever olmaları hedeflenerek ikna etme amacı da taşıdığı söylenebilir. Metin, Atatürk’ün hayatından önemli kesitler sunarak kültür aktarımı da yapmaktadır.

—

Soru 3:

MÜTAREKE VE BARIŞ ANTLAŞMALARI SEMPOZYUMU SONA ERDİ

Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Atatürk Araştırma Merkezi Başkanlığı, Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi ve Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi iş birliğiyle düzenlenen “Mondros Mütârekeleri’nin 100. Yılı: I. Dünya Savaşı’nın Sonu- Mütârekeler ve Barış Antlaşmaları Uluslararası Sempozyumu”nun kapanış ve değerlendirme oturumu, Necip Fazıl Kısakürek Kültür Merkezi’nde yapıldı.

Oturumda Atatürk Araştırma Merkezi Başkanı Prof. Dr. Mehmet Ali Beyhan olmak üzere Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Niyazi Can, aynı üniversitenin Tarih Bölüm Başkanı Prof. Dr. İbrahim Solak, aynı üniversiteden Prof. Dr. Orhan Doğan, Hacettepe Üniversitesi’nden Prof. Dr. Yasemin Doğaner, Gazi Üniversitesi’nden Prof. Dr. Nejla Günay ve Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi Kültür ve Sosyal İşler Daire Başkanı Cevdet Kabakçı sempozyuma dair değerlendirmelerde bulundular.

Mondros Mütârek esi’nin imzalanmasından sonra Anadolu’daki direniş meşalesinin Kahramanmaraş’ta yakılması nedeniyle sempozyumun bu ilde yapılmasının çok anlamlı olduğu vurgulandı.

Çözüm:

Bu metin, bir sempozyumun sona ermesiyle ilgili bir haber. Sempozyumun konusu, nerede yapıldığı, kimlerin katıldığı ve sempozyumun önemi hakkında bilgiler veriyor. Bu tür metinlerin temel amacı, okuyucuyu bir olay hakkında bilgilendirmektir. Dolayısıyla bu metnin amacı bilgilendirmedir.

—

Umarım bu çözümlerimiz anlaşılır olmuştur. Sorularınızı anlamak ve çözmek için elimizden geleni yaptık. Anlamadığınız yerleri sormaktan çekinmeyin, hep birlikte öğrenmeye devam edeceğiz!