8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Ferman Yayınları Sayfa 57

Merhaba sevgili öğrencilerim,

Türkçe dersinde birlikte harika bir yolculuğa çıkacağız. Bugün elimizde iki tane etkinlik var. Gelin bu etkinlikleri birlikte inceleyelim ve çözelim. Unutmayın, her bir soru bir öğrenme fırsatıdır.

—

3. ETKİNLİK

Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız.

Metnin Konusu:

………………………………………………………………………………………………………………………..

Metnin Ana Fikri:

………………………………………………………………………………………………………………………..

Açıklama:

Bu etkinlikte, daha önce okuduğunuz bir metin hakkında düşünmeniz isteniyor. Öncelikle metnin konusunu bulacaksınız. Konu, metnin ne hakkında olduğunu anlatan en kısa ve öz ifadedir. Örneğin, bir metnin konusu “çevre kirliliği” olabilir. Ardından metnin ana fikrini belirleyeceksiniz. Ana fikir ise yazarın bu konu hakkında okuyucuya vermek istediği mesajdır, yani metnin vermek istediği temel düşüncedir. Bu da genellikle bir cümledir. Örneğin, “Çevre kirliliğini önlemek hepimizin sorumluluğudur.” ana fikir olabilir.

—

4. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinde yazar düşünceyi geliştirme yollarından (tanımlama, örneklendirme, tanık gösterme, karşılaştırma, sayısal verilerden yararlanma, benzetme) hangisini kullanmıştır? Nedenleriyle birlikte yazınız.

………………………………………………………………………………………………………………………..

Açıklama:

Bu etkinlikte, okuduğunuz metinde yazarın düşüncelerini daha etkili hale getirmek için kullandığı yöntemleri bulmanız gerekiyor. Yazar, okuyucuyu ikna etmek veya anlattıklarını daha anlaşılır kılmak için çeşitli yollar kullanabilir. Bunlardan bazıları şunlardır:

Tanımlama: Bir kavramın ne olduğunu açıklama.
Örneklendirme: Anlatılanları somutlaştırmak için örnekler verme.
Tanık Gösterme: Konuyla ilgili uzman veya tanınmış bir kişinin sözüne yer verme.
Karşılaştırma: İki veya daha fazla şeyi birbirine göre özelliklerini belirterek anlatma.
Sayısal Verilerden Yararlanma: İddiaları desteklemek için istatistikler, rakamlar verme.
Benzetme: Bir şeyi başka bir şeye benzeterek anlatma.

Sizden istenen, metni dikkatlice okuyup yazarın bu yöntemlerden hangilerini kullandığını tespit etmeniz ve neden böyle düşündüğünüzü (örneğin, “yazar, ‘Türkiye’de her yıl 100 ton plastik atık denizlere karışıyor’ diyerek sayısal verilerden yararlanmış” gibi) açıklamanızdır.

—

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki fotoğrafları inceleyiniz. Fotoğraflarla ilgili soruları cevaplayınız.

1. Fotoğraflarda neler görüyorsunuz?

………………………………………………………………………………………………………………………..

2. Fotoğrafları gördüğünüzde neler düşündünüz?

………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Fotoğrafların sizi etkileyen yönleri nelerdir?

………………………………………………………………………………………………………………………..

Açıklama:

Sevgili öğrencilerim, bu etkinlikte karşımızda üç tane harika fotoğraf var. Birinci fotoğrafta bir güneş tutulması görüyoruz. Güneş’in tamamen kapandığı, sadece etrafında ışıkların göründüğü o büyülü an… İkinci fotoğrafta ise göz alıcı bir gökada var, samanyolu gibi. Sonsuz uzayın derinliklerindeki o muhteşem yapılar… Üçüncü fotoğrafta ise uzayda süzülen bir astronot görüyoruz. Mavi gezegenimiz Dünya’nın fonunda, yıldızların arasında…

Şimdi bu fotoğraflara bakarak aşağıdaki soruları cevaplayacaksınız:

1. Fotoğraflarda neler görüyorsunuz? Bu soruda, fotoğraflardaki nesneleri, olayları veya manzaraları kendi kelimelerinizle anlatacaksınız. Ne gördüğünüzü net bir şekilde ifade edin.

2. Fotoğrafları gördüğünüzde neler düşündünüz? Bu kısımda ise fotoğrafların sizde uyandırdığı düşünceleri, merakları veya duyguları paylaşacaksınız. Belki uzayın sonsuzluğunu, belki bilimin gücünü, belki de kendi küçüklüğümüzü düşündünüz.

3. Fotoğrafların sizi etkileyen yönleri nelerdir? Burada da fotoğrafların hangi özelliklerinin sizi daha çok cezbettiğini, neden etkileyici bulduğunuzu açıklayacaksınız. Renkler mi, konu mu, anlatmak istediği şey mi sizi daha çok etkiledi?

Bu soruları yanıtlarken hayal gücünüzü kullanmaktan çekinmeyin. Herkesin düşüncesi ve hissi farklı olabilir ve bu gayet doğaldır.

—

57

Henüz onaylanmış öğrenci çözümü yok.

İlk çözümü sen paylaşabilirsin. Aşağıdaki formdan fotoğrafını yükle.