Merhaba sevgili öğrencilerim,
Bugün sizlerle ders kitabımızdaki “Kurtla Köpek” dinleme metniyle ilgili etkinlikleri yapacağız. Ben 8. sınıf Türkçe öğretmeniniz olarak size bu etkinliklerde yol göstereceğim. Haydi gelin, bu çalışmaları adım adım birlikte tamamlayalım.
HAZIRLIK ÇALIŞMASI
Soru: Özgürlük sizce nedir? Haklar ve özgürlük arasında sizce nasıl bir ilişki vardır? Düşüncelerinizi söyleyiniz.
Çözüm ve Açıklama:
Bu soru, sizin konu üzerine düşünmenizi ve kendi fikirlerinizi oluşturmanızı isteyen harika bir beyin fırtınası sorusu. Tek bir doğru cevabı yok, önemli olan sizin ne düşündüğünüz. Gelin birlikte bu kavramları anlamaya çalışalım.
- Adım 1: Özgürlük nedir?
Özgürlük, en basit tanımıyla, bir bireyin dışarıdan bir baskı, zorlama veya kısıtlama olmadan kendi iradesiyle düşünebilmesi, seçim yapabilmesi ve hareket edebilmesidir. Yani, kararlarımızı kendimizin vermesi ve hayatımızı istediğimiz gibi yönlendirebilme gücüdür. Ama unutmayın, özgürlüğümüz başkalarının özgürlüğünün başladığı yerde biter. Sınırsız değildir.
- Adım 2: Haklar ve özgürlük arasındaki ilişki nedir?
Haklar ve özgürlükler birbiriyle çok yakından ilişkilidir, adeta bir madalyonun iki yüzü gibidir. Haklar, özgürlüklerimizi koruyan yasal güvencelerdir. Örneğin, düşünce özgürlüğümüz vardır ve bu özgürlüğümüz “düşünceyi ifade etme hakkı” ile korunur. Yaşama hakkımız, seyahat etme hakkımız gibi temel haklarımız, özgürce ve güvende yaşamamız için vardır. Yani, haklar olmazsa özgürlüklerimizi kullanamayız; özgürlükler de haklar sayesinde anlam kazanır.
1. ETKİNLİK
Soru: Dinlediğiniz metindeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarını aşağıya yazınız. Metindeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarının anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz yeni kelime/kelime gruplarını sözlüğünüze yazınız. Öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Çözüm ve Açıklama:
Sevgili çocuklar, bu etkinliği yapabilmemiz için “Kurtla Köpek” metnini dinlemiş olmamız gerekiyor. Ben metni bildiğim için, metinde geçebilecek ve anlamını merak edebileceğiniz bazı kelimeleri sizin için seçtim. Bu kelimeler üzerinden etkinliği örnek olarak birlikte yapalım.
- Kelime/Kelime Grubu:Besili
Anlam Tahminim: Metinde köpeğin görünüşü anlatılırken geçtiği için, “iyi beslenmiş, kilolu, sağlıklı görünen” gibi bir anlama gelebilir.
Sözlük Anlamı (TDK): Gelişip semirmiş, şişman, tavlı.
Cümlem:Çiftlikteki en besili inek, yarışmada birinci oldu.
- Kelime/Kelime Grubu:Tasma
Anlam Tahminim: Köpeğin boynundaki izden bahsediliyordu. Bu, köpeğin boynuna takılan bir halka olabilir.
Sözlük Anlamı (TDK): Genellikle köpek, kedi vb. hayvanların boynuna takılan, metal, deri veya plastikten yapılmış halka.
Cümlem:Yeni aldığımız yavru kediye kırmızı, zilli bir tasma aldık.
- Kelime/Kelime Grubu:Serpilmek
Anlam Tahminim: Kurt, köpeğin ne kadar iyi göründüğünü söylüyordu. Bu kelime “gelişmek, güzelleşmek” anlamına gelebilir.
Sözlük Anlamı (TDK): Gelişmek, büyümek, boy atmak.
Cümlem:Köy havası iyi gelmiş olacak ki çocuk bir senede ne kadar da serpilmişti.
- Kelime/Kelime Grubu:Esaret
Anlam Tahminim: Kurt, köpeğin tasmasını görünce özgür olmadığını düşünüyor. Bu kelime “tutsaklık, özgür olmama durumu” demek olabilir.
Sözlük Anlamı (TDK): Tutsaklık, kölelik.
Cümlem:Bülbülü altın kafese koymuşlar ama o yine de esaret altında olduğu için vatanını özlemiş.
Umarım bu açıklamalar ve örnekler, etkinliği daha iyi anlamanıza yardımcı olmuştur. Siz de metni dinlerken kendi bilmediğiniz kelimeleri not alıp bu adımları takip ederek kendi kelime listenizi oluşturabilirsiniz. Başarılar dilerim!