6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Yıldırım Yayınları Sayfa 25

Merhaba sevgili 6. sınıf öğrencim!

Bugün seninle “İyilik ve Kötülük” metnini ve onunla ilgili soruları inceleyeceğiz. Hazır mısın? Hadi bakalım, adım adım bu soruları çözüp iyice anlayalım.

1. Metindeki yaşlı adama göre beyaz ve siyah köpek neyin simgesidir?

Çözüm:

Adım 1: Metni dikkatlice okuduğumuzda, yaşlı dedenin torununa köpeklerin ne anlama geldiğini açıkladığı yere odaklanmalıyız.

Adım 2: Yaşlı adam, torununun “Neyin simgesi?” sorusuna şöyle cevap veriyor: “İyilik ile kötülüğün simgesi. Aynen şu gördüğün köpekler gibi iyilik ve kötülük içimizde sürekli mücadele eder.”

Sonuç:

Metindeki yaşlı adama göre beyaz köpek iyiliğin, siyah köpek ise kötülüğün simgesidir. Yani dede, içimizdeki iyi ve kötü duyguların sürekli birbiriyle savaştığını bu köpekler üzerinden anlatmak istiyor.

2. “Ben hangisini daha iyi beslersem o!” sözüyle yaşlı adam ne anlatmak istiyor?

Çözüm:

Adım 1: Yaşlı adamın bu sözü, torununun “Peki, sence hangisi kazanır bu mücadeleyi?” sorusuna verdiği bir cevaptır. Bu cevap, aslında bize büyük bir ders veriyor.

Adım 2: Dede, “Hangi köpeği daha iyi beslersem o!” derken, içimizdeki iyilik ve kötülük mücadelesinde kimin kazanacağının bizim elimizde olduğunu vurguluyor. Hangi duyguyu beslersek, yani hangi duyguya daha çok önem verir, onu yaşatır ve güçlendirirsek, o duygunun hayatımızda daha etkili olacağını anlatıyor.

Sonuç:

Yaşlı adam bu sözüyle, içimizdeki iyilik ve kötülük mücadelesinde hangi tarafa daha çok yatırım yaparsak, onu güçlendirirsek, o tarafın galip geleceğini anlatmak istiyor. Yani eğer iyilik yapmaya, iyi düşünmeye ve iyi hissetmeye daha çok odaklanırsak, hayatımızda iyiliklerin artacağını; kötü düşüncelere ve davranışlara yönelirsek de kötülüklerin artacağını belirtiyor. Bu, aslında bizim seçimlerimizin önemini gösteriyor.

3. Sezai Karakoç’un “Belki kötülükleri tamamen bitiremeyiz ama iyilikleri çoğaltabiliriz.” sözünden hareketle iyiliklerin nasıl çoğaltılabileceğine günlük hayattan örnekler veriniz.

Çözüm:

Adım 1: Sezai Karakoç’un bu güzel sözü, bize kötülüklerin tamamen yok olmasa da, iyilikleri artırarak dünyayı daha güzel bir yer yapabileceğimizi hatırlatıyor. Şimdi, günlük hayatımızda nasıl iyilikleri çoğaltabileceğimize dair örnekler düşünelim.

Adım 2: Küçük ama anlamlı iyilikler, bir kartopu gibi büyüyerek etrafa yayılabilir. Her birimiz birer iyilik elçisi olabiliriz.

Sonuç:

Sevgili öğrencim, iyilikleri çoğaltmak için aslında çok büyük şeyler yapmamıza gerek yok. Küçük bir gülümseme bile bir iyilik olabilir! İşte sana günlük hayattan birkaç örnek:

• Yardımsever Olmak: Okulda bir arkadaşının kalemi düşerse ona uzatmak veya dersinde zorlandığını gördüğünde yardım etmeyi teklif etmek.
• Nazik Davranmak: Sabah okula gelirken kapıyı arkadan gelen arkadaşına tutmak veya birine teşekkür etmek, rica etmek gibi kibar sözler kullanmak.
• Çevreye Duyarlı Olmak: Yere çöp atmamak, gördüğün bir çöpü alıp çöp kutusuna atmak veya okul bahçesindeki çiçekleri sulamak.
• Empati Kurmak: Bir arkadaşının üzgün olduğunu fark ettiğinde, onunla konuşmaya çalışmak, onu dinlemek ve ona destek olmak.
• Hayvanları Korumak: Sokakta gördüğün aç bir kediye veya köpeğe mama vermek, onlara su bırakmak.
• Aileye Destek Olmak: Evde annene, babana küçük işlerde yardım etmek, sofrayı kurmak veya toplamak gibi.

Unutma, her küçük iyilik, dünyayı biraz daha güzelleştirir ve başkalarına da ilham verir.

4. Aşağıdaki özdeyişlerden hareketle bir özdeyiş de siz yazınız. Yazdığınız özdeyişin altına adınızı ve soyadınızı eklemeyi unutmayınız.

• Her iyilik, mutluluğa doğru atılmış bir adımdır. – Vehbi VAKKASOĞLU
• İyiliği yalnız iyiler anlar, kötülüğü ise herkes. – Cenap ŞAHABETTİN

Çözüm:

Adım 1: Özdeyişler, yani vecizeler, kısa ve özlü sözlerdir. Bize bir konuyu düşündürür, ders verir veya bir gerçeği anlatır. Yukarıdaki örnekleri inceleyerek iyilik üzerine kendi özdeyişimizi yazalım.

Adım 2: Kendi cümlelerimizle, iyilikle ilgili düşündüğümüz bir fikri en kısa ve etkili şekilde ifade etmeye çalışalım.

Sonuç:

Sevgili öğrencim, sıra sende! Bu örneklerden ilham alarak kendi özdeyişini yazabilirsin. Ben de sana bir örnek vereyim:

Bir iyilik, minik bir tohum gibidir; ekildikçe büyür, filizlenir ve etrafa güzellik saçar.

Ayşe Yılmaz (Örnek isim)

Sen de kendi özdeyişini yazıp altına adını ve soyadını eklemeyi unutma!

5. “Adsız Çeşme” adlı şiirde ele alınan duygu, düşünce, hayal ya da olayları geliştirip yaratıcılığınızı kullanarak defterinize bir hikâye yazınız. Hikâyenize uygun bir başlık belirlemeyi unutmayınız.

Çözüm:

Adım 1: Bu soruyu çözebilmemiz için “Adsız Çeşme” adlı şiiri okumamız gerekiyor.

Adım 2: Maalesef, bana gönderdiğin görselde bu şiir bulunmuyor.

Sonuç:

Sevgili öğrencim, bu harika bir yaratıcı yazma etkinliği! Ancak, bu soruyu cevaplayabilmem için önce “Adsız Çeşme” adlı şiiri görmem gerekiyor. Çünkü hikâyemizi o şiirdeki duygu, düşünce, hayal veya olaylardan yola çıkarak yazmamız isteniyor. Maalesef, bana gönderdiğin görselde bu şiir yer almıyor. Eğer şiiri bana gönderirsen, içindeki temaları, kahramanları ve olayları hayal gücümüzle birleştirip senin için harika bir hikâye taslağı oluşturabilir ve sana yol gösterebilirim. Şiir olmadan bu görevi yerine getirmem mümkün değil.