6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Yıldırım Yayınları Sayfa 22

Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün sizlerle Hasan Ali YÜCEL’in çok güzel ve anlamlı bir şiiri olan “Adsız Çeşme” üzerinde çalışacağız. Şiiri dikkatlice okuyup onun bize ne anlatmak istediğini, kelimelerin ve dizelerin ardındaki derin anlamları hep birlikte keşfedeceğiz. Hazırsanız başlayalım!

Önce kelime çalışmamızı yapalım. Şiirde geçen bazı kelimelerin anlamlarını hatırlayalım ve eşleştirelim:

Sözcük Çalışması

• Okuduğunuz şiirde geçen bazı sözcüklerin anlamları aşağıda verilmiştir. Verilen anlamlardan yararlanarak bu sözcükleri şiirden bulunuz ve noktalı yerlere yazınız.

  • : Yapılan bir iyiliğe karşı kendini borçlu sayma, gönül borcu.

    Çözüm: Bu anlam, minnet kelimesine aittir. Şiirde “Yürekleri minnet dolu.” dizesinde geçiyor. Yani birine karşı duyduğumuz şükran, teşekkür hissi.

  • : Karşılık beklenilmeden yapılan yardım.

    Çözüm: Bu anlam, iyilik kelimesine aittir. Şiirde “İyilikle bir su, bırak aksın” ve “Su yerine iyilikle dol” dizelerinde geçiyor. Birine hiçbir karşılık beklemeden yapılan güzel davranışlara iyilik deriz.

  • : Sevgi, düşünüş, anma, hatır vb. kalpte oluşan duyguların kaynağı.

    Çözüm: Bu anlam, gönül kelimesine aittir. Şiirde “Gönül denen bu çeşmeden” dizesinde geçiyor. Gönül, kalbimizin derinliklerindeki duygularımızı ifade eder.

  • : Bir şeyin akmasına yarayan üst yanı açık boru.

    Çözüm: Bu anlam, oluğu kelimesine aittir. Şiirde “Su akıyor oluğundan.” dizesinde geçiyor. Çeşmelerde suyun aktığı yere verilen isimdir.

• Okuduğunuz şiirin ana duygusunu belirleyip bu kavramı anlamına uygun bir cümlede kullanınız.

  Çözüm:

  Adım 1: Şiiri dikkatlice okuyup ana temasını bulalım. Şiirde iki kardeşin susuz kalması, bir çeşmeyi bulmaları, çeşmenin onlara can vermesi ve çeşmenin kimin tarafından yapıldığının bilinmemesi anlatılıyor. Şair de bu durumdan yola çıkarak “Su yerine iyilikle dol, Yavrum, adsız bir çeşme ol.” diyor. Bu dizeler, şiirin bize karşılıksız iyilik yapma ve minnet duyma duygularını anlatmak istediğini gösteriyor. Ana duygu olarak “karşılıksız iyilik” veya “iyilikseverlik” diyebiliriz.

  Adım 2: Belirlediğimiz ana duyguyu (iyilikseverlik) kullanarak bir cümle kuralım.

  Şiirin Ana Duygusu:

  İyilikseverlik (Karşılıksız İyilik Yapma)

  Cümle:

  Toplumda iyilikseverlik ruhuyla hareket eden insanlar sayesinde dünya daha yaşanılır bir yer olur.

Şimdi de şiirimizi daha iyi anlamak için sorularımızı cevaplayalım:

Anlatalım, Yorumlayalım

1. İki kardeş hangi mevsimde ve nasıl bir havada yürüyüşe çıkmıştır?

   Çözüm: Şiirin ilk dizelerinde bize ipuçları veriliyor. “Bir yaz günü iki kardeş / Yürüyüşe çıkmışlardı. / Fırın yakmış gökte güneş, / Ateş gibi sıcak vardı.” Bu dizelerden anlıyoruz ki, iki kardeş yaz mevsiminde ve ateş gibi çok sıcak bir havada yürüyüşe çıkmışlar.

2. Yürüyüş, kardeşlere niçin zehir olmuştur?

   Çözüm: Kardeşler çok sıcak bir havada yürüdükleri için susuz kalmışlar. Şair, “Zehir oldu bu hoş gezme, / Bereket ki bayılmadan.” dizeleriyle, sıcak ve susuzluk yüzünden yürüyüşlerinin keyifsizleştiğini, hatta bayılma noktasına geldiklerini anlatıyor. Yani yürüyüş, sıcak ve susuzluk yüzünden kardeşlere zehir olmuştur.

3. Kardeşler neyi merak etmişlerdir? Meraklarını neden giderememişlerdir?

   Çözüm: Kardeşler çeşmeyi bulup su içtikten sonra canlanmışlar ve “Bulmuşlardı yeniden can. / İkisi de soruyordu: / Bu çeşmeyi kimdir yapan?” diye düşünmüşler. Yani çeşmeyi kimin yaptığını merak etmişler. Meraklarını ise giderememişler çünkü “Yazılıydı bir tek isim. / O da silik, kim bilir kim?” dizelerinden anladığımız kadarıyla, çeşmenin üzerindeki isim silinmiş olduğu için kimin yaptığını öğrenememişler.

4. Sizce şair gönüllerimizi neden çeşmeye benzetmiştir?

   Çözüm: Bu sorunun cevabı şiirin sonlarına doğru gizli. Şair, “Gönül denen bu çeşmeden, / Sen de böyle yapacaksın, / Hiç karşılık beklemeden.” diyor. Tıpkı çeşmenin karşılık beklemeden herkese su vermesi gibi, bizim de gönlümüzden gelerek, hiçbir çıkar düşünmeden, karşılık beklemeden iyilik yapmamız gerektiğini vurgulamak için gönüllerimizi çeşmeye benzetmiştir.

5. Şair, “Yavrum, adsız bir çeşme ol.” sözüyle ne anlatmak istemiştir?

   Çözüm: Şair, bu sözle bize çok önemli bir ders veriyor. Çeşmenin üzerinde kimin yaptığı yazmıyor, yani “adsız” bir çeşme. Ama yine de herkese su veriyor, can veriyor. Şair de bize “Su yerine iyilikle dol, / Yavrum, adsız bir çeşme ol.” diyerek, iyilik yaparken kim olduğumuzun, adımızın bilinmesinin önemli olmadığını, önemli olanın karşılık beklemeden, gizlice iyilik yapmak olduğunu anlatmak istemiştir.

6. “Adsız Çeşme” şiirinin çocuklara öğüt vermek amacıyla yazılmış bir şiir olduğu söylenebilir mi?

   Çözüm: Evet, kesinlikle söylenebilir! Şiirde “Yavrum, adsız bir çeşme ol.” gibi doğrudan bir hitap ve öğütleyici ifadeler kullanılıyor. Bu ifadeler, şiirin çocuklara ve gençlere iyilikseverlik, karşılıksız yardım etme gibi değerleri öğretmek, onlara yol göstermek amacıyla yazıldığını açıkça gösteriyor.

7. Şair, iyiliği niçin suya benzetmiş olabilir? “Adsız Çeşme” şiirinin şairi siz olsaydınız iyiliği neye benzetirdiniz? Niçin?

   Çözüm:

   Adım 1: Şairin iyiliği suya benzetme nedenini düşünelim. Su, hayat kaynağıdır, canlıları besler, temizler, ferahlatır ve bunu karşılıksız yapar. Şair de iyiliğin de su gibi hayat verici, temizleyici, ferahlatıcı ve karşılıksız olması gerektiğini düşündüğü için iyiliği suya benzetmiş olabilir.

   Adım 2: Ben şair olsaydım iyiliği neye benzetirdim? Ben iyiliği güneşe benzetirdim.

   Niçin mi? Çünkü:

   • Güneş, tüm canlılara ışık ve ısı verir, onları besler.
   • Bunu yaparken hiçbir karşılık beklemez.
   • Her yeri aydınlatır, karanlıkları giderir.
   • İyilik de güneş gibi etrafımızı aydınlatır, içimizi ısıtır ve bize yeni bir umut verir. Tıpkı güneşin herkese eşit şekilde fayda sağlaması gibi, iyilik de ayırım yapmadan herkese ulaşmalıdır.

8. Sizce şair, şiire neden “Adsız Çeşme” başlığını vermiş olabilir? Siz olsaydınız bu şiire hangi başlığı verirdiniz? Niçin?

   Çözüm:

   Adım 1: Şairin “Adsız Çeşme” başlığını seçmesinin nedenini düşünelim. Şiirde çeşmenin kimin tarafından yapıldığının bilinmemesi, yani “adsız” olması vurgulanıyor. Bu durum, iyilik yaparken adımızın, kimliğimizin önemli olmadığını, karşılıksız iyilik yapmanın asıl değer olduğunu anlatıyor. Şair, bu başlığı seçerek iyiliklerin gizlice, gösterişten uzak yapılmasının önemini vurgulamak istemiş olabilir.

   Adım 2: Ben şair olsaydım bu şiire hangi başlığı verirdim? Ben bu şiire “Gönül Çeşmesi” başlığını verirdim.

   Niçin mi? Çünkü:

   • Şiirde “Gönül denen bu çeşmeden, / Sen de böyle yapacaksın, / Hiç karşılık beklemeden.” dizeleri geçiyor. Bu dizeler, aslında iyiliğin kaynağının kalbimiz, yani gönlümüz olduğunu çok güzel anlatıyor.
   • Çeşme fiziksel olarak su verirken, gönül çeşmesi de insanlara iyilik ve sevgi verir. Bu başlık, şiirin hem somut çeşme hikayesiyle hem de soyut iyilik yapma fikriyle doğrudan bağlantı kuruyor.

Harikasınız çocuklar! “Adsız Çeşme” şiirini ve sorularını başarıyla tamamladık. Unutmayın, bu şiir bize karşılıksız iyilik yapmanın ne kadar değerli olduğunu öğretiyor. Hadi hepimiz etrafımıza birer “adsız çeşme” gibi iyilikler saçalım!