Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün sizlerle, “Çocuklar Doğuştan Bilim İnsanıdır” başlıklı metnimizle ilgili güzel bir çalışma yapacağız. Unutmayın, her biriniz birer bilim insanı adayı ve bu soruları çözmek sizin için çok kolay olacak. Haydi, metnimizi dikkatlice okuyarak ve düşünerek sorularımızı adım adım çözelim!
1. “Bilim insanı” sözcük grubunun tanımını yapınız. Bu sözcük grubunu anlamına uygun bir cümlede kullanınız.
Sevgili öğrenciler, metnimiz bize bilim insanlarının özellikleriyle ilgili çok güzel ipuçları veriyor. Hadi, bu ipuçlarını bir araya getirerek bir tanım yapalım ve sonra da onu bir cümlede kullanalım:
Tanımı:
Bir bilim insanı, çevresindeki olayları, varlıkları ve dünyayı merak eden, onlara ilişkin sorular soran, bu sorulara cevap bulmak için araştırma yapan, gözlem ve deneyler yaparak yeni bilgiler öğrenmeye çalışan kişidir.
Cümle:
Marie Curie, insanlığa faydalı olmak için ömrünü bilime adayan önemli bir bilim insanıydı.
2. Yaptığınız tanımdan ve okuduğunuz metinden yararlanarak bir bilim insanında bulunması gereken özellikleri aşağıya yazınız.
Harika! Şimdi de hem kendi tanımımızdan hem de “Çocuklar Doğuştan Bilim İnsanıdır” metninden yola çıkarak bir bilim insanının sahip olması gereken özellikleri listeleyelim. Metinde geçen birçok özellik aslında hepimizin içinde var, değil mi?
Meraklı olmak: Bilim insanları, çevrelerindeki her şeyi merak eder ve “Neden?” “Nasıl?” gibi sorular sorar.
Soru sormak: Bilgiye ulaşmanın en önemli yollarından biri doğru soruları sormaktır. Bilim insanları sürekli sorgular.
Araştırmacı olmak: Merak ettikleri konular hakkında kitaplar, ansiklopediler ve diğer kaynakları kullanarak bilgi toplarlar.
Gözlem yapmak: Çevrelerindeki olayları dikkatlice izler, inceler ve farklılıkları fark etmeye çalışırlar.
Deney yapmak: Teorik bilgileri uygulamaya dökerek, hipotezlerini test eder ve yeni sonuçlara ulaşırlar.
Cevap aramak: Sorularının peşini bırakmaz, doğru ve güvenilir cevaplara ulaşmak için çabalarlar.
Öğrenmeye açık olmak: Sürekli yeni bilgiler edinmeye ve bildiklerini geliştirmeye isteklidirler.
Problem çözme becerisine sahip olmak: Karşılaştıkları sorunlara yaratıcı ve bilimsel çözümler üretirler.
3. Okuduğunuz metinde geçen aşağıdaki sözcüklerden anlamını bildiklerinizi birer cümlede kullanınız. Anlamını bilmediğiniz sözcüklerin anlamlarını TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten bulunuz.
Şimdi de metnimizde geçen bazı önemli kelimelerin anlamlarını hatırlayalım ve onları cümle içinde kullanalım. Bakalım kaç tanesinin anlamını biliyorsunuz!
tepki
Sözlük Anlamı / Cümle: Bir olaya, duruma veya söze karşı gösterilen karşılık, reaksiyon.
Arkadaşımın anlattığı komik hikâyeye herkes gülerek tepki verdi.
kaynak
Sözlük Anlamı / Cümle: Bir bilginin veya bir şeyin elde edildiği yer, köken, menba.
Bu ödev için kullandığım en güvenilir kaynak, okul kütüphanesindeki kitaptı.
olağanüstü
Sözlük Anlamı / Cümle: Normalin dışında, alışılmadık, şaşırtıcı, sıra dışı.
Dün akşam gökyüzünde olağanüstü güzellikte bir yıldız kayması izledik.
gösterge
Sözlük Anlamı / Cümle: Bir şeyi belirtmeye yarayan, bir şeyin varlığını veya niteliğini belirten işaret, emare, belirti.
Kitap okuma alışkanlığın, derslerindeki başarının önemli bir göstergesidir.
merak
Sözlük Anlamı / Cümle: Bir şeyi öğrenme veya bilme isteği.
Küçük yaştan itibaren bilime duyduğu merak, onu önemli bir araştırmacı yaptı.
ansiklopedi
Sözlük Anlamı / Cümle: Çeşitli konularda bilgi veren, genellikle alfabetik sıraya göre düzenlenmiş, geniş kapsamlı başvuru kitabı.
Bilmediği bir konu olduğunda babası hemen ansiklopediye bakmasını önerdi.
beceri
Sözlük Anlamı / Cümle: Bir işi yapabilme yeteneği, ustalık, hüner.
Resim yapma becerisi sayesinde okulda birçok ödül kazandı.
Aferin çocuklar! Gördüğünüz gibi metinleri dikkatli okuduğumuzda ve düşündüğümüzde tüm soruları kolayca çözebiliriz. Unutmayın, her zaman merak edin, soru sorun ve öğrenmeye açık olun!