6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Yıldırım Yayınları Sayfa 220

Merhaba sevgili 6. sınıf öğrencim! Türkçe dersimize hoş geldin. Bugün seninle çok ilginç bir metne hazırlanacağız ve bazı sorular üzerine düşüneceğiz. Hazırsan, adım adım soruları analiz edip cevaplamaya başlayalım. Unutma, bu soruların bazıları senin kendi düşüncelerini ve deneyimlerini içeriyor, bu yüzden benim verdiğim cevaplar sadece birer örnek olacak. Sen kendi hayatına göre şekillendireceksin.

Şimdi metne hazırlanırken karşımıza çıkan ilk bölümle başlayalım:

Metne Hazırlanalım

1. Televizyon ve bilgisayarın günlük hayatımızdaki yeri hakkında neler düşünüyorsunuz?

Çözüm:

Sevgili öğrencim, bu soru bize televizyon ve bilgisayarın senin hayatında ne kadar yer kapladığını, ne işe yaradığını soruyor. Şöyle düşünebiliriz:

• Televizyon bize haberleri ulaştırır, film ve dizi izlememizi sağlar, eğlenceli programlarla zaman geçirmemize yardımcı olur.
• Bilgisayar ise ödevlerimizi yapmamız, araştırmalar yapmamız, oyun oynamamız veya sevdiklerimizle iletişim kurmamız için harika bir araç.

Yani hem bilgiye ulaşmak hem de eğlenmek için çok önemli araçlar diyebiliriz. Ama tabii ki her şeyin fazlası zarar olduğu gibi, bunları da ölçülü kullanmak gerek, değil mi?

Sonuç: Televizyon ve bilgisayar, günlük hayatımızda bilgiye ulaşmamızı, eğlenmemizi ve iletişim kurmamızı sağlayan önemli teknolojik araçlardır. Ödevlerimizi yaparken, haberleri izlerken veya boş zamanlarımızda kullanırız.

2. Televizyon olmasaydı hayatınız nasıl olurdu?

Çözüm:

Şimdi de biraz hayal kuralım. Eğer televizyon hiç olmasaydı neler değişirdi sence? Mesela:

• Haberleri gazetelerden veya radyodan öğrenirdik.
• Boş zamanlarımızda daha çok kitap okur, oyun oynar, ailemizle veya arkadaşlarımızla daha çok vakit geçirirdik.
• Film ve dizileri sinemalarda veya başka yollarla izlerdik.

Bence televizyonsuz bir hayat, bizi belki de daha çok dışarıya, sosyal aktivitelere ve kitaplara yöneltirdi. Ama bazı bilgilere ulaşmak da daha zor olabilirdi.

Sonuç: Televizyon olmasaydı hayatımızda haber alma, eğlenme ve bilgi edinme yöntemlerimiz değişirdi. Daha çok kitap okur, açık hava etkinliklerine katılır veya ailemizle daha fazla zaman geçirirdik.

3. Televizyonda izlediğiniz programları, saatlerini ve bunlarla ilgili düşüncelerinizi aşağıdaki tabloya yazınız.

Çözüm:

Bu tabloyu doldurmak için kendi izlediğin programları düşünmen gerekiyor. Ben sana örnek olması için birkaç tane yazayım, sen de kendi izlediklerini buraya ekleyebilirsin:

Sonuç: Tablo, kişisel izleme alışkanlıklarına göre doldurulur. Yukarıdaki tablo örnek bir doldurmadır.

Şimdi de günlük hayatımızı dikkate alarak cevaplayacağımız sorulara geçelim:

Aşağıdaki soruları günlük hayatınızı dikkate alarak cevaplayınız.

1. Hoşlanmadığınız televizyon programları varsa bunlar nelerdir? Bu programlardan niçin hoşlanmıyorsunuz?

Çözüm:

Herkesin sevmediği şeyler olabilir, televizyon programları da bunlardan biri. Mesela ben, bazı tartışma programlarını veya çok fazla şiddet içeren dizileri sevmiyorum. Çünkü:

• Tartışma programları bazen çok gürültülü olabiliyor ve insanlar birbirini dinlemiyor. Bu da beni yoruyor.
• Şiddet içeren diziler ise bana kötü duygular hissettiriyor, izlerken rahatsız oluyorum.

Sen de kendi hoşlanmadığın programları ve nedenlerini düşünebilirsin.

Sonuç: Hoşlanmadığım programlar genellikle çok gürültülü tartışma programları ve aşırı şiddet içeren dizilerdir. Bu programlar beni rahatsız ediyor veya gereksiz yere geriyor.

2. Reklamlarda görüp almak istediğiniz ürünler oluyor mu? Bu durumlarda ne yapıyorsunuz?

Çözüm:

Reklamlar bazen çok cazip ürünler gösterir, değil mi? Özellikle çocuklara yönelik oyuncaklar veya yiyecek reklamları çok dikkat çekici olabilir. Evet, benim de bazen reklamlarda görüp “Keşke bu bende de olsa!” dediğim şeyler oluyor. Bu durumlarda genellikle şunları yaparım:

• Önce gerçekten ihtiyacım olup olmadığını düşünürüm.
• Sonra ailemle konuşurum, onlara bu ürünü neden istediğimi anlatırım.
• Eğer hemen alamayacaksam, harçlıklarımdan para biriktirmeyi veya özel günlerde hediye olarak istemeyi düşünürüm.

Unutma, her reklamda gösterilen şeye hemen sahip olmak zorunda değiliz. Önemli olan ihtiyaçlarımızı ve bütçemizi düşünmek.

Sonuç: Evet, reklamlarda görüp almak istediğim ürünler olabiliyor. Bu durumlarda, önce ürüne gerçekten ihtiyacım olup olmadığını düşünür, sonra ailemle konuşur ve eğer mümkünse para biriktirerek almaya çalışırım.

3. Hangi etkinlikleri televizyon izlemeye tercih edersiniz?

Çözüm:

Televizyon izlemek güzel ama hayatımızda daha birçok keyifli aktivite var, değil mi? Ben şahsen televizyon izlemeye şunları tercih ederim:

• Kitap okumak: Farklı dünyalara yolculuk yapmak gibidir.
• Bisiklete binmek: Hem spor yaparım hem de temiz hava alırım.
• Arkadaşlarım veya ailemle oyun oynamak: Sosyal olmak ve birlikte eğlenmek çok güzel.
• Yeni bir şeyler öğrenmek: Bazen internetten yeni bir yemek tarifi denerim ya da bir enstrüman çalmaya çalışırım.

Senin de televizyon dışındaki favori aktivitelerin neler, bir düşün bakalım!

Sonuç: Televizyon izlemeye kitap okumayı, bisiklete binmeyi, arkadaşlarımla veya ailemle oyun oynamayı ve yeni hobiler edinmeyi tercih ederim.

Son bölümümüze geldik, şimdi de okuyacağımız metinle ilgili bir tahminde bulunacağız:

Okuyalım

1. “Televizyon En İyi Arkadaşım Yedi” adlı metnin görsellerini inceleyiniz. Metnin başlığından ve görsellerinden hareketle konusunu tahmin ediniz.

Çözüm:

Şimdi sıra geldi okuyacağımız metne hazırlanmaya. Metnin görselleri şu an elimizde olmasa da, başlığına bakarak ne hakkında olabileceğini tahmin edebiliriz. Başlıkta “Televizyon En İyi Arkadaşım Yedi” diyor. Buradaki “Yedi” kelimesi bir sayı mı yoksa bir isim mi? Bu biraz düşündürücü. Eğer bir sayıysa, belki yedi yaşındaki bir çocuğun televizyonla ilişkisini anlatıyordur. Eğer bir isimse, televizyonun o kişinin en iyi arkadaşı olduğunu anlatan bir metin olabilir.

Benim tahminimce, metin bir çocuğun televizyonla olan ilişkisini, televizyonun onun hayatındaki yerini ve belki de televizyon izlemenin olumlu ya da olumsuz yönlerini anlatan bir hikaye olabilir.

Tahminim: Metin, bir çocuğun televizyonla olan yakın ilişkisini, televizyonun onun için ne anlama geldiğini ve hayatındaki yerini anlatan bir metin olabilir. Belki de televizyon izleme alışkanlıkları veya televizyonun faydaları/zararları üzerinde durulacaktır.

2. “Televizyon En İyi Arkadaşım Yedi” adlı metni, metinde yer alan soruları cevaplayarak ve noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz okuyunuz.

Çözüm:

Bu son madde ise bize ne yapmamız gerektiğini söylüyor. Yani, bu bir soru değil, bir talimat. Bu talimat bize metni dikkatlice okumamızı, noktalama işaretlerine (virgül, nokta, soru işareti vb.) dikkat etmemizi ve metnin içinde geçen soruları cevaplayarak okumamızı söylüyor. Sessiz okuma, metni daha iyi anlamamıza ve odaklanmamıza yardımcı olur. Bu, okuma becerimizi geliştirmek için çok önemli bir adımdır.

Sonuç: Bu bir talimattır. Öğrenci, “Televizyon En İyi Arkadaşım Yedi” adlı metni sessizce okumalı, metindeki soruları cevaplamalı ve noktalama işaretlerine dikkat etmelidir.

Evet sevgili öğrencim, tüm soruları birlikte analiz ettik ve çözdük. Umarım bu açıklamalar sana yardımcı olmuştur. Şimdi metni okumaya hazırsın!