6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Yıldırım Yayınları Sayfa 80

Merhaba sevgili öğrencilerim, ben Türkçe öğretmeniniz. Bugün size gönderdiğim metin ve bu metinle ilgili soruları birlikte adım adım çözeceğiz. Unutmayın, okuduğumuzu anlamak ve yorumlamak çok önemli. Haydi başlayalım!

1. Bu metnin yazılış amacı nedir? Yazarın iyimserlik konusundaki düşüncelerini ele alış biçimi hakkında ne düşünüyorsunuz?

Çözüm:

Sevgili öğrencilerim, bir metni okurken yazarın bize ne anlatmak istediğini, yani metni niçin yazdığını düşünmemiz gerekir. Bu metin, yazarın kendi iyimserlik anlayışını, bu anlayışın nedenlerini ve hayatına etkilerini bizlerle paylaştığı bir kişisel gelişim yazısıdır. Yazar, iyimserliğin faydalarını, zorluklar karşısında nasıl ayakta kalınabileceğini ve insanlara karşı güvenin önemini kendi deneyimleriyle anlatıyor.

Yazarın iyimserlik konusunu ele alış biçimi ise oldukça samimi ve öğretici. Kendi hayatından örnekler veriyor, yaşadığı zorlukları (sürgün, ailesinin tutuklanması gibi) bile iyimserlikle nasıl aştığını açıklıyor. Kötümserlerin bakış açısını da dile getirerek kendi duruşunu daha iyi ortaya koyuyor. Özellikle iyimserliğinin sebebini ve gayesini (amacını) açıkça belirtmesi, konuyu sadece teorik olarak değil, pratik ve kişisel bir çerçevede ele aldığını gösteriyor. Bu da metni daha etkili ve ikna edici kılıyor.

Kısacası, metnin yazılış amacı;

• İyimserliğin ne olduğunu ve hayatımızdaki yerini kendi deneyimleri üzerinden açıklamak,
• İnsanları iyimser olmaya teşvik etmek,
• İyimserliğin zorluklar karşısında nasıl bir güç olabileceğini göstermektir.

Yazar bu konuyu, kendi hayatından somut örnekler ve içten bir dille anlatarak hepimizin anlayabileceği ve kendimize ders çıkarabileceğimiz şekilde ele almıştır. Bu da onun konuya ne kadar hakim olduğunu ve iyimserliği gerçekten yaşadığını gösterir.

2. Yazarın iyimserlik anlayışıyla kendi iyimserlik anlayışınızı karşılaştırıp benzer ve farklı olan yönleri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Çözüm:

Bu soru, sizin de metni okuduktan sonra kendi düşüncelerinizi yazarınkilerle karşılaştırmanızı istiyor. Şimdi ben yazarın düşüncelerini özetleyip, örnek bir karşılaştırma yapacağım. Siz de kendi düşüncelerinizi bu şekilde değerlendirebilirsiniz.

Yazarın İyimserlik Anlayışı:

• İyimserliğin insanlara olan inançtan kaynaklandığını düşünüyor.
• Zorluklar karşısında olumlu yönlere odaklanıyor, hataları bile fırsat olarak görüyor.
• Geçmişteki kötü deneyimlere rağmen geleceğe umutla bakıyor.
• İyimser insanların olayların akışına etki edebileceğine ve dünyayı daha iyi bir yer yapabileceğine inanıyor.
• Amacı insanları sevmek, doğru yolu göstermek ve fenalıkları unutmaktır.

Şimdi de kendi iyimserlik anlayışımla yazarınkini karşılaştıralım:

Benzer Yönleri:

Farklı Yönleri:

Gördüğünüz gibi, yazarın ve benim iyimserlik anlayışlarımız arasında hem ortak noktalar hem de farklılıklar bulunuyor. Önemli olan, kendi düşüncelerinizi metindeki fikirlerle karşılaştırarak yeni bakış açıları kazanmaktır.

3. Aşağıda verilen cümlelerdeki altı çizili sözcüklerin cümle içinde kazandığı anlamları belirleyerek ilgili kutucukları işaretleyiniz.

Çözüm:

Şimdi de kelimelerin cümle içindeki anlamlarını bulalım. Bir kelimenin anlamı, tek başına durduğunda farklı, bir cümlenin içinde kullanıldığında farklı olabilir. Bu yüzden cümleyi dikkatlice okumak ve bağlamı anlamak çok önemli.

a) İyimserliğimi, bana küçük yaşta merhamet, eşitlik ve sevgi duygularını aşılayan anne ve babama borçluyum.

Bu cümlede “aşılayan” kelimesi, anne ve babanın çocuklarına bir takım duyguları öğretmesi, onlara bu duyguları kazandırması anlamında kullanılmış. Yani anne ve babası bu duyguları ona benimsetmiş, telkin etmiş.

• Vücutta bağışıklık yaratmak veya yerleşmiş bir hastalığa karşı koyabilmek için hazırlanmış bir aşıyı vücuda vermek, aşı yapmak.
• Soğuğa sıcak, sıcağa soğuk su katmak.

• ✓ Birtakım düşünce veya duyguları başkasına benimsetmek, telkin etmek, etkilemek.

Doğru cevap, üçüncü seçenektir.

b) Kötümserler derler ki: “İnsanlara karşı beslediğiniz güven ve inancın bir manası var mıdır?”

Burada “manası” kelimesi, bir şeyin taşıdığı değer, anlam, önemi ifade ediyor. Kötümserler, insanlara güvenmenin bir anlamı, bir değeri olup olmadığını sorguluyorlar.

• Yiyecek ve içeceğini sağlamak.
• Yetiştirmek.

• ✓ Bir duyguyu gönülde yaşatmak.

Aslında bu şıklarda “manası” kelimesinin doğrudan karşılığı olan “anlamı, değeri” gibi bir ifade yok. Ancak verilen seçenekler arasında cümleye en yakın anlamı veren, “bir duyguyu gönülde yaşatmak” seçeneği, güven ve inanç gibi duyguların taşıdığı önemi anlatmaya çalışıyor gibi duruyor. Yine de bu şık, “mana” kelimesinin sözlük anlamını tam olarak karşılamıyor. “Mana” kelimesi burada “değer, anlam, fayda” gibi anlamlara gelir. Eğer şıklarda bu anlamlar olsaydı daha doğru olurdu. Ama mevcut şıklara göre en uygunu, bu duyguların içselleştirilmesi, yaşatılması anlamındaki “Bir duyguyu gönülde yaşatmak” olabilir. *Ancak bir öğretmen olarak belirtmeliyim ki bu şık, kelimenin cümlede kazandığı anlamı tam olarak yansıtmıyor. Kelimenin cümlede kazandığı anlam “bir değeri, bir anlamı” şeklindedir. Seçenekler arasında bu anlama en yakın olanı işaretlememiz gerekiyor. Bu durumda, güven ve inancın “gönülde yaşatılması” ile bir “manası” olması arasında bir bağ kurulabilir.*

Bu sorunun şıkları biraz kafa karıştırıcı olsa da, kelimenin cümledeki anlamını dikkatlice düşündüğümüzde, kötümserlerin “güven ve inancın bir anlamı, bir faydası var mı?” diye sorduğunu anlarız. Verilen şıklardan “Bir duyguyu gönülde yaşatmak” ise bu duyguların varlığını ve içselleştirilmesini ifade eder. Bu anlam, diğer şıklara göre cümleye daha yakındır, çünkü “mana” kelimesi burada bir şeyin var olma nedenini, önemini sorgulamaktadır.

Umarım bu açıklamalar sizin için faydalı olmuştur. Okuma anlama ve kelime bilgisi çalışmalarımıza devam edeceğiz!