6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Yıldırım Yayınları Sayfa 57

Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 6. sınıf Türkçe öğretmenin. Hazır mısın, şimdi bu sayfadaki soruları birlikte adım adım inceleyip çözelim. Sakın unutma, öğrenmek bir yolculuktur ve bu yolculukta birlikte ilerleyeceğiz!

***

1. Soru: Atatürk müze evlerinden birine gitme imkânınız olduysa müze gezisi sırasında neler hissettiğinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Çözüm:

Sevgili öğrencim, bu soru aslında senin kişisel deneyimlerin ve duygularınla ilgili. Yani tek bir doğru cevabı yok. Eğer Atatürk’ün yaşadığı veya ziyaret ettiği müzelerden birini gezdiysen, o anki duygularını, aklından geçenleri arkadaşlarınla ve benimle paylaşmanı isterim. Belki de oradaki eşyaları görünce zaman yolculuğu yapmış gibi hissetmişsindir, belki de Kurtuluş Savaşı’mızın zorluklarını, Atatürk’ün fedakârlıklarını daha iyi anlamışsındır.

Şöyle düşünebilirsin:

• Bir Atatürk müze evine girdiğimde, sanki o dönemin ruhunu hissettim.
• Atatürk’ün eşyalarını, çalışma masasını görünce onun ne kadar çalışkan ve vatansever biri olduğunu bir kez daha anladım.
• Duvarlarda asılı fotoğraflara bakarken, Milli Mücadele dönemindeki o zorlu günleri hayal ettim ve çok etkilendim.
• Orada bulunmak bana tarihimizi ve Atatürk’ü daha yakından tanıma fırsatı verdi. Gurur duydum.

İşte sen de kendi duygularını ve düşüncelerini bu şekilde arkadaşlarına anlatabilirsin.

***

2. Soru: Aşağıda Atatürk’ün hayatının bir dönemini geçirdiği müze evlerine ait görseller verilmiştir. Bu görselleri inceleyiniz ve müze evleriyle ilgili edindiğiniz bilgileri noktalı yerlere yazınız.

Çözüm:

Harika bir soru! Şimdi bu iki görseli dikkatlice inceleyelim ve bu evlerin bizim için ne anlam ifade ettiğini yazalım.

Adım 1: Görselleri Tanıyalım

Birinci görselde gördüğümüz ev, genellikle Antalya Atatürk Evi ve Müzesi veya benzer mimarideki diğer Atatürk evleri olabilir. İkinci görseldeki ev ise Ankara Çankaya Köşkü (Atatürk Müzesi Köşkü)‘nün dış cephesi. Bu köşk, özellikle Milli Mücadele ve Cumhuriyet’in ilk yıllarında çok önemli olaylara tanıklık etmiş bir yer.

Adım 2: Bilgilerimizi Paylaşalım

Birinci Görseldeki Müze Ev İçin:

• Bu evler, Mustafa Kemal Atatürk’ün yurt gezileri sırasında kaldığı veya belirli bir dönem yaşadığı yerlerdir.
• Günümüzde çoğu, Atatürk’ün anısını yaşatmak ve gelecek nesillere aktarmak amacıyla müze olarak düzenlenmiştir.
• İçlerinde Atatürk’e ait kişisel eşyalar, fotoğraflar ve o döneme ait belgeler sergilenir.
• Bu müzeler, bize Atatürk’ün yaşam tarzı, düşünceleri ve Milli Mücadele dönemindeki çalışmaları hakkında değerli bilgiler sunar.

İkinci Görseldeki Müze Ev İçin (Çankaya Köşkü):

• Bu köşk, Türk Kurtuluş Savaşı‘nın en önemli kararlarının alındığı, Cumhuriyet’in temellerinin atıldığı yerlerden biridir.
• Atatürk, Ankara’ya geldiğinde ilk olarak bu köşkte yaşamış ve burayı hem konut hem de çalışma ofisi olarak kullanmıştır.
• Çankaya Köşkü, Türkiye Cumhuriyeti’nin ilk Cumhurbaşkanlığı konutu olmuştur.
• Günümüzde bir kısmı müze olarak ziyarete açık olup, Atatürk’ün çalışma odası, yatak odası gibi özel bölümleri ziyaretçilere o dönemi yaşatır.
• Bu köşk, milletimizin bağımsızlık mücadelesi ve modern Türkiye’nin kuruluşu açısından büyük bir tarihi öneme sahiptir.

***

3. Soru: “Çankaya’da Hediye Edilmek İstenen Ev” metninin görsellerini inceleyiniz. Metnin görsellerinden ve başlığından hareketle konusunu tahmin ediniz. Metni okuduktan sonra metnin konusunu belirleyiniz ve tahmininizle karşılaştırınız.

Çözüm:

Şimdi sıra, metni okumadan önce bir dedektif gibi ipuçlarını birleştirmeye geldi! Başlık ve görseller bize çok şey anlatır, unutma.

Adım 1: Metnin konusuyla ilgili tahminim

Metnin başlığı “Çankaya’da Hediye Edilmek İstenen Ev” ve görsellerden biri de Çankaya Köşkü’nün eski hali gibi duruyor. Buradan yola çıkarak şunu tahmin edebilirim:

Bu metin, Mustafa Kemal Atatürk’e veya yeni kurulan Türkiye Cumhuriyeti’ne Çankaya’da bulunan bir evin nasıl hediye edildiğini, bu evin tarihini ve önemini anlatıyor olabilir. Belki de bu ev, Milli Mücadele döneminde veya Cumhuriyet’in ilk yıllarında çok önemli bir yere sahip olmuştur.

Adım 2: Metni okuduktan sonra belirlediğim konu

Metni henüz okuyamadığımız için kesin bir şey söyleyemeyiz ama genellikle bu tür metinler, tahmin ettiğimiz konuları daha detaylı ve tarihi bilgilerle anlatır. Eğer metni okusaydık, muhtemelen şunları öğrenirdik:

• Evin kim tarafından, ne zaman ve neden hediye edildiği.
• Bu evin Atatürk’ün hayatındaki yeri ve önemi.
• Evin Milli Mücadele döneminde veya Cumhuriyet’in ilk yıllarında hangi önemli olaylara ev sahipliği yaptığı.
• Evin mimarisi, iç düzeni veya zaman içindeki değişimleri hakkında bilgiler.

Yani, tahminimle okuduktan sonra belirlediğim konu arasında büyük bir benzerlik olurdu. Tahminimiz, metnin genel çerçevesini doğru bir şekilde çizmiş olurdu.

***

4. Soru (Talimat): Metni noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz okuyunuz. Sessiz okuma sırasında metnin ana fikrini, önemli gördüğünüz ifadeleri, kişi ve yer adlarını defterinize not alınız. Daha sonra metni bir kez de sesli okuyunuz.

Çözüm:

Sevgili öğrencim, bu bir soru değil, senin için çok önemli bir okuma talimatı. Unutma, iyi bir okuyucu olmak için bu adımlar çok değerli:

• Önce metni sessizce ve dikkatle oku. Özellikle noktalama işaretlerine dikkat et ki, cümlelerin anlamını doğru kavrayabilesin.
• Okurken metnin bize ne anlatmak istediğini, yani ana fikrini bulmaya çalış. Tıpkı bir hazine avcısı gibi, en önemli cümleleri ve kelimeleri yakala.
• Defterine, metindeki önemli kişi adlarını (mesela Atatürk gibi), yer adlarını (mesela Çankaya gibi) ve seni etkileyen, aklında kalan güzel ifadeleri not al. Bu, metni daha iyi anlamana ve hatırlamana yardımcı olur.
• Sessiz okuman bittikten sonra, bir de sesli oku. Sesli okumak, kelimelerin telaffuzunu öğrenmene, okuma hızını artırmana ve metni daha iyi hissetmene yardımcı olur.

Bu talimatları uyguladığında, okuduğun her metni çok daha iyi anlayacak ve bilgilerini kalıcı hale getireceksin!