6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Yıldırım Yayınları Sayfa 189

Merhaba sevgili öğrencim! Ben senin 6. sınıf Türkçe öğretmeninim. Bugün seninle çok önemli ve bir o kadar da eğlenceli bir konuyu, yani ad tamlamalarını işleyeceğiz. Görseldeki örnekleri inceleyerek ve boşlukları doldurarak bu konuyu daha iyi anlayacağız. Hazırsan başlayalım!

Önce bir hatırlatma yapalım:

Ad tamlamaları, en az iki adın bir araya gelerek yeni bir anlam oluşturmasıdır. Bu sözcük gruplarında ilk ada tamlayan, ikinci ada ise tamlanan deriz.

• Eğer hem tamlayan hem de tamlanan ek alırsa (tamlayan -ın, -in, -un, -ün; tamlanan -ı, -i, -u, -ü gibi), buna belirtili ad tamlaması denir. Tıpkı görseldeki çiçeğin saksısı örneğinde olduğu gibi. Burada çiçek tamlayan, saksı ise tamlanandır.
• Eğer sadece tamlanan ek alırsa (tamlayan ek almaz, tamlanan -ı, -i, -u, -ü gibi), buna da belirtisiz ad tamlaması deriz. Görseldeki kuş kafesi örneği de buna güzel bir örnek. Burada kuş tamlayan, kafes ise tamlanandır.

Şimdi gelelim görseldeki boşlukları birlikte doldurmaya:

1. Soru: Ağaç ve Yaprak

Görselde bir ağaç ve bir yaprak görüyoruz. Bu yaprağın ağaca ait olduğunu düşünerek bir tamlama kuracağız.

Çözüm:

Adım 1: İlk kelimemiz ağaç (tamlayan). Bu yaprak ağaca ait olduğu için, tamlayana aitlik eki olan -ın ekini getiriyoruz. “Ağaç” kelimesi “-ç” sesiyle bittiği için, ek geldiğinde sondaki “-ç” sesi “-c”ye dönüşür. Böylece ağacın olur.

Adım 2: İkinci kelimemiz yaprak (tamlanan). Tamlanana da aitlik eki olan -ı ekini getiriyoruz. “Yaprak” kelimesi “-k” sesiyle bittiği için, ek geldiğinde sondaki “-k” sesi “-ğ”ye dönüşür. Böylece yaprağı olur.

Hem tamlayan hem de tamlanan ek aldığı için bu bir belirtili ad tamlamasıdır.

Sonuç: ağacın yaprağı

2. Soru: Ceviz ve Kabuk

Sırada bir ceviz ve onun kabuğu var. Bu kabuğun cevize ait olduğunu gösteren bir tamlama kuralım.

Çözüm:

Adım 1: İlk kelimemiz ceviz (tamlayan). Aitlik eki olan -in ekini getiriyoruz. Cevizin olur.

Adım 2: İkinci kelimemiz kabuk (tamlanan). Tamlanana aitlik eki olan -u ekini getiriyoruz. “Kabuk” kelimesi “-k” sesiyle bittiği için, ek geldiğinde sondaki “-k” sesi “-ğ”ye dönüşür. Böylece kabuğu olur.

Her iki kelime de ek aldığı için bu da bir belirtili ad tamlamasıdır.

Sonuç: cevizin kabuğu

3. Soru: Çocuk ve Oyuncak

Görselde bir çocuk ve ona ait olabilecek bir oyuncak görüyoruz. Bu oyuncağın çocuğa ait olduğunu anlatan bir tamlama oluşturalım.

Çözüm:

Adım 1: İlk kelimemiz çocuk (tamlayan). Aitlik eki olan -un ekini getiriyoruz. “Çocuk” kelimesi “-k” sesiyle bittiği için, ek geldiğinde sondaki “-k” sesi “-ğ”ye dönüşür. Böylece çocuğun olur.

Adım 2: İkinci kelimemiz oyuncak (tamlanan). Tamlanana aitlik eki olan -ı ekini getiriyoruz. “Oyuncak” kelimesi “-k” sesiyle bittiği için, ek geldiğinde sondaki “-k” sesi “-ğ”ye dönüşür. Böylece oyuncağı olur.

Hem tamlayan hem de tamlanan ek aldığı için bu da bir belirtili ad tamlamasıdır.

Sonuç: çocuğun oyuncağı

4. Soru: Çilek ve Reçel

Şimdi alt kısımdaki örneklere geçelim. Bir çilek ve bir kase reçel görüyoruz. Bu reçelin neyden yapıldığını anlatan bir tamlama kuracağız.

Çözüm:

Adım 1: İlk kelimemiz çilek (tamlayan). Bu tamlamada tamlayan ek almaz.

Adım 2: İkinci kelimemiz reçel (tamlanan). Tamlanana aitlik eki olan -i ekini getiriyoruz. Böylece reçeli olur.

Sadece tamlanan ek aldığı için bu bir belirtisiz ad tamlamasıdır.

Sonuç: çilek reçeli

5. Soru: Üzüm ve Sepet

Sırada üzüm ve bir sepet var. Bu sepetin ne için kullanıldığını veya içinde ne olduğunu anlatan bir tamlama oluşturalım.

Çözüm:

Adım 1: İlk kelimemiz üzüm (tamlayan). Bu tamlamada tamlayan ek almaz.

Adım 2: İkinci kelimemiz sepet (tamlanan). Tamlanana aitlik eki olan -i ekini getiriyoruz. Böylece sepeti olur.

Sadece tamlanan ek aldığı için bu da bir belirtisiz ad tamlamasıdır.

Sonuç: üzüm sepeti

6. Soru: Dondurma ve Külah

Son olarak dondurma ve bir külah görüyoruz. Bu külahın ne için olduğunu anlatan bir tamlama kuracağız.

Çözüm:

Adım 1: İlk kelimemiz dondurma (tamlayan). Bu tamlamada tamlayan ek almaz.

Adım 2: İkinci kelimemiz külah (tamlanan). Tamlanana aitlik eki olan -ı ekini getiriyoruz. Böylece külahı olur.

Sadece tamlanan ek aldığı için bu da bir belirtisiz ad tamlamasıdır.

Sonuç: dondurma külahı

Aferin sana! Gördüğün gibi, ad tamlamaları Türkçemizin çok önemli bir parçası. Varlıkların birbirleriyle ilişkilerini bu şekilde ifade ediyoruz. Hem belirtili hem de belirtisiz ad tamlamalarını doğru bir şekilde oluşturabildin. Bu konuyu tekrar etmeyi ve farklı örnekler bulmaya çalışmayı unutma!