6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Yıldırım Yayınları Sayfa 110

Merhaba sevgili 6. sınıf öğrencim! Türkçe dersinde “Millî Kültürümüz” temasına hoş geldin. Seninle birlikte gönderdiğin görseldeki soruları adım adım inceleyelim ve birlikte cevaplarını bulalım. Hiç merak etme, hepsini kolayca anlayacaksın. Hadi başlayalım!

Metne Hazırlanalım bölümündeki ilk soruyla başlıyoruz:

1. Yurdumuzun hangi ilini / illerini gezip görmek isterdiniz? Niçin?

Çözüm:

Bu soru aslında senin hayal gücüne ve merakına göre değişir. Ama ben sana örnek olması için İstanbul’u seçmek istiyorum. Çünkü İstanbul, hem tarihi güzellikleriyle hem de doğal güzellikleriyle insanı büyüleyen bir şehir.

Adım 1: Şehir Seçimi

Ben İstanbul’u gezip görmek isterdim.

Adım 2: Nedenlerini Açıklama

• İstanbul, dünyanın en eski ve en güzel şehirlerinden biri. İki kıtayı (Asya ve Avrupa) birbirine bağlayan eşsiz bir konuma sahip. Bu bile tek başına onu çok özel yapıyor, değil mi?
• Burada Ayasofya, Topkapı Sarayı, Sultanahmet Camii gibi pek çok tarihi yapı var. Bu yapılar, geçmiş medeniyetlerin izlerini taşıyor ve insana sanki zamanda yolculuk yapmış gibi hissettiriyor.
• Boğaz’ın güzelliği, vapurlarla yapılan gezintiler, Kız Kulesi’nin o masalsı görüntüsü… Hepsi İstanbul’u eşsiz kılıyor.
• Ayrıca İstanbul, farklı kültürlerin bir arada yaşadığı, çok canlı bir şehir. Sokaklarında gezerken farklı tatlar, farklı sesler ve farklı insanlar keşfedebilirsin.

Sonuç olarak, İstanbul’un tarihi zenginlikleri, doğal güzellikleri ve kültürel çeşitliliği beni çok etkilediği için burayı gezip görmek isterdim.

Şimdi ikinci sorumuza geçelim:

2. Aşağıdaki afişleri inceleyiniz. Sizce bu tür afişler hangi amaçlarla kullanılmaktadır? Afişlerin yabancı dillere çevrilerek çoğaltılmasının sebebi ne olabilir?

Çözüm:

Görseldeki afişleri dikkatlice inceleyelim. Birinde “43. Turizm Haftası” yazıyor ve çeşitli tarihi yerler ile insan figürleri var. Diğer yanda ise “Turizm Haftası” hakkında bilgi veren bir yazı ve İstanbul’un simgeleri olan tarihi yapılar bulunuyor.

Adım 1: Afişlerin Kullanım Amaçları

Bu tür afişler, özellikle turizm konusunda insanları bilgilendirmek ve harekete geçirmek için kullanılır. Afişin yanındaki yazıda da çok güzel açıklanmış, hadi birlikte bakalım:

• Öncelikle, toplumumuzda turizm konusundaki farkındalığı artırmak için kullanılıyor. Yani, insanlarımızın kendi ülkelerindeki güzellikleri daha iyi tanımasını sağlamak.
• Kültürel değerlerimizi ön plana çıkarmak, yani bizim için önemli olan tarihi ve kültürel mirasımızı herkese göstermek.
• Ülkemizin tarihi ve doğal güzelliklerini keşfetmeye teşvik etmek. Mesela Kapadokya’daki peribacalarını, Pamukkale’deki travertenleri ya da Karadeniz’in yemyeşil yaylalarını düşün!
• Genel olarak turizmi canlandırmak ve halkın turizm hareketine daha çok katılmasını sağlamak. Yani, hem bizim ülkemizi gezmemiz hem de başka ülkelerden gelen misafirlerimizin ülkemizi ziyaret etmesi için bir davet aslında.

Adım 2: Yabancı Dillere Çevrilmesinin Sebebi

Şimdi düşünelim, neden bu afişler sadece Türkçe değil de başka dillere de çevrilir?

• En önemli sebebi, yabancı turistleri ülkemize çekmek. Dünya genelinde birçok insan var ve herkes Türkçe bilmiyor. Afişleri kendi dillerinde gördüklerinde, ülkemizin güzelliklerini daha kolay anlarlar ve Türkiye’yi ziyaret etme isteği duyarlar.
• Ülkemizin tanıtımını uluslararası alanda yapmak. Yani, tüm dünyaya “Bakın, Türkiye ne kadar güzel bir ülke, mutlaka gelmelisiniz!” demek gibi.
• Yabancı turistler geldikçe ülkemizin ekonomisine katkı sağlamak. Onlar burada konakladıkça, yemek yedikçe, hediyelik eşya aldıkça ülkemize para kazandırırlar. Bu da bizim için çok önemli.

Sonuç olarak, bu afişler ülkemizin güzelliklerini hem kendi insanımıza hem de tüm dünyaya tanıtmak, turizmi canlandırmak ve ekonomik olarak güçlenmek için kullanılıyor.

Sıradaki sorularımız video izleme ve slogan yazma ile ilgili:

3. https://bit.ly/3m7bDoF genel ağ adresinden “Türkiye Tanıtım” videosunu izleyiniz. Tanıtım müziği ve videonun içeriği ile ilgili düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Çözüm:

Bu soru, senin internet üzerinden bir video izlemeni ve sonra da arkadaşlarınla bu video hakkında konuşmanı istiyor. Ben bu videoyu senin yerine izleyemem ama sana nasıl yapacağını anlatabilirim:

Adım 1: Videoyu İzle

Verilen internet adresine girerek “Türkiye Tanıtım” videosunu dikkatlice izle. Videoda nereleri gösteriyorlar, insanlar neler yapıyor, hangi müzik çalıyor, bunlara dikkat et.

Adım 2: Düşüncelerini Oluştur

Videoyu izlerken aklına gelenleri, hissettiklerini not alabilirsin. Mesela:

• Videodaki müzik hoşuna gitti mi? Sana ne hissettirdi?
• Hangi şehirleri, hangi tarihi veya doğal güzellikleri gösterdiler? En çok hangisi ilgini çekti?
• Videoda Türkiye’nin hangi özelliklerini ön plana çıkarmışlar? (Misafirperverliği, yemekleri, tarihi…)
• Videoyu izledikten sonra Türkiye hakkında yeni bir şey öğrendin mi?

Adım 3: Arkadaşlarınla Paylaş

Oluşturduğun bu düşünceleri sınıf arkadaşlarınla paylaş. Onlar da videoyu izlemiş olacakları için farklı fikirler ortaya çıkabilir. Böylece hem sen hem de arkadaşların Türkiye’yi daha iyi tanıma fırsatı bulursunuz.

Şimdi de son sorumuza geldik:

4. Aşağıdaki alana Türkiye ile ilgili bir slogan yazıp Türkiye’yi tanıtan görseller çiziniz.

Çözüm:

Bu soruda senden hem bir slogan bulman hem de Türkiye’yi anlatan resimler çizmen isteniyor. Ben senin için harika bir slogan bulabilirim, ama resim çizme işi tamamen senin yeteneğine ve hayal gücüne kalmış. Hadi sloganımızı yazalım:

Adım 1: Slogan Yazma

Türkiye’yi anlatan, akılda kalıcı ve davetkar bir slogan bulmalıyız. İşte benim sana önerim:

Türkiye: Her Köşesi Ayrı Bir Hikaye! Gel, Keşfet!

Bu slogan, Türkiye’nin ne kadar çeşitli ve zengin bir ülke olduğunu, her yerinde farklı bir güzelliğin ve geçmişin izlerinin olduğunu vurguluyor. Aynı zamanda insanları bu güzellikleri görmeye davet ediyor.

Adım 2: Görsel Çizimi (Sana Rehberlik)

Görsel çizim kısmında ise, sloganımızı destekleyecek resimler çizebilirsin. Mesela:

• İstanbul’dan Kız Kulesi veya Ayasofya‘yı çizebilirsin.
• Kapadokya’nın meşhur peribacalarını ve üzerinde uçan balonları resmedebilirsin.
• Akdeniz’in masmavi denizini ve yeşil doğasını çizebilirsin.
• Karadeniz’in yemyeşil yaylalarında otlayan hayvanları veya geleneksel evlerini gösterebilirsin.
• Türkiye’ye özgü lezzetli yemeklerden birini (döner, kebap gibi) çizebilirsin.
• Geleneksel Türk el sanatlarından (halı, çini) örnekler ekleyebilirsin.

Hayal gücünü kullanmaktan çekinme, eminim harika şeyler çizeceksin!

Şimdi de “Okuyalım” bölümündeki görevlere bakalım:

Okuyalım

1. “Türkiye” metnini noktalama işaretlerine dikkat ederek metnin tür özelliklerine uygun biçimde sesli okuyunuz.

Çözüm:

Bu görev, senin için çok önemli bir okuma etkinliği. Bir metni doğru ve etkili bir şekilde okumak, Türkçe dersinin en temel becerilerinden biridir. Sana bu konuda neler yapman gerektiğini anlatayım:

Adım 1: Metni Anlama

“Türkiye” adlı metni önce sessizce bir oku. Metnin ne hakkında olduğunu, ana fikrini ve hangi duyguları içerdiğini anlamaya çalış. Bu, metni daha iyi yorumlamana yardımcı olur.

Adım 2: Noktalama İşaretlerine Dikkat

Okurken noktalama işaretlerine çok dikkat etmelisin:

• Virgül (,) gördüğünde kısa bir nefes al ve biraz dur.
• Nokta (.) gördüğünde daha uzun dur ve cümlenin bittiğini belli et.
• Soru işareti (?) olduğunda soran bir tonla oku.
• Ünlem işareti (!) olduğunda şaşkınlık, sevinç veya kızgınlık gibi duyguları yansıtan bir ses tonu kullan.

Adım 3: Metnin Tür Özelliklerine Uygun Okuma

Metin bir şiir mi, bir hikaye mi, yoksa bir bilgi metni mi? Okuma tarzını buna göre ayarlamalısın:

• Eğer şiirse, duygulu ve ritmik oku. Dizelerin sonundaki duraklara dikkat et.
• Eğer bir hikayeyse, olayları canlandırır gibi, karakterlerin seslerini taklit ederek okuyabilirsin.
• Eğer bilgi metniyse, daha açık ve anlaşılır bir tonla, önemli yerleri vurgulayarak oku.

Bu şekilde okuduğunda, hem sen metni daha iyi anlar hem de dinleyen arkadaşların keyif alır.

2. Şiirin her bölümünü farklı bir grup okuyacak şekilde beş grup oluşturunuz. Şiirin belirlediğiniz bölümlerini sırasıyla okuyunuz.

Çözüm:

Bu da sınıf içinde yapacağınız, çok keyifli bir grup çalışması. Şiiri birlikte okumak, hem daha eğlenceli olur hem de farklı yorumları görmenizi sağlar.

Adım 1: Grupları Oluşturma

Öğretmeninle birlikte veya kendiniz beş farklı grup oluşturun. Her grupta eşit sayıda arkadaşın olmasına dikkat edin.

Adım 2: Şiiri Bölümlere Ayırma

Şiiri beş bölüme ayırın. Bu bölümler, şiirin kıtaları veya anlam bütünlüğü olan kısımları olabilir. Hangi grubun hangi bölümü okuyacağına karar verin.

Adım 3: Hazırlık ve Okuma

Her grup kendi bölümünü sesli okuma kurallarına göre (noktalama işaretleri, duygu, tonlama) hazırlasın. Sonra da sırayla, her grup kendi bölümünü okusun. Böylece şiir, bir bütün halinde ve farklı seslerden canlanmış olur. Bu, hem işbirliği yapmayı öğretir hem de şiiri daha iyi anlamanıza yardımcı olur.

Gördün mü, tüm soruları ne kadar kolay hallettik! Türkçe dersinde okuma, anlama ve yorumlama becerilerini geliştirmek çok önemlidir. Bu tür etkinlikler sayesinde hem bilgini artırır hem de kendini daha iyi ifade etmeyi öğrenirsin. Aklına takılan başka bir şey olursa bana sormaktan çekinme!