6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Yıldırım Yayınları Sayfa 17

Merhaba sevgili öğrencim, Türkçe dersimizin bu bölümünde karşımıza çok güzel bir metin ve üzerine düşüneceğimiz sorular çıkıyor. Metnimiz “Emine Teyze’nin Çilek Reçeli” adını taşıyor ve bize Emine Teyze gibi yardımsever, çalışkan ve çevresine ışık saçan bir insanı tanıtıyor. Şimdi bu metni dikkatlice okuyarak sorularımızı adım adım çözelim.

1. Mehmet Bey’in mahalledeki işsizler için iş kurma davranışını nasıl değerlendiriyorsunuz? Mehmet Bey’in yerinde siz olsaydınız mahallenizdeki işsizler için neler yapardınız? Düşüncelerinizi yazınız.

Çözüm:

Sevgili öğrencim, okuduğumuz metinde Emine Teyze’nin ne kadar yardımsever ve çevresine faydalı biri olduğunu görüyoruz. Oğlu iş bulamadığında ona destek olmuş, kızlarının da iş bulmasına vesile olmuş. Hatta iş yapamayan kadınlara dantel işleyerek kazanç kapısı açmış. Bu örnekler bize, bir insanın başkalarına iş bulma veya iş kurma konusunda ne kadar yardımcı olabileceğini gösteriyor.

Bu yüzden, Mehmet Bey’in mahallesindeki işsizler için iş kurma davranışını çok değerli ve topluma faydalı buluyorum. Çünkü işsizlik, sadece iş bulamayan kişinin değil, tüm toplumun bir sorunudur. Bir kişinin iş sahibi olması, onun kendine olan güvenini artırır, ailesine katkıda bulunmasını sağlar ve toplumsal refahı yükseltir. Mehmet Bey’in bu davranışı, mahalledeki dayanışmayı ve yardımlaşmayı güçlendirecektir.

Eğer ben Mehmet Bey’in yerinde olsaydım, mahallemdeki işsizler için şunları yapardım:

• Adım 1: İhtiyaç ve Yetenekleri Belirlerdim.

  Öncelikle mahalledeki işsiz kişilerle tek tek konuşur, onların hangi alanlarda yetenekli olduklarını, hangi işleri yapmaktan hoşlandıklarını ve ne tür bir işe ihtiyaç duyduklarını öğrenirdim. Örneğin, kimisi el işlerinde çok iyi olabilir, kimisi çocuklarla iyi anlaşabilir, kimisi de tamirat işlerinden anlıyor olabilir. Bu, doğru kişiyi doğru işe yönlendirmem için ilk adım olurdu.

• Adım 2: Küçük Atölyeler ve Eğitimler Düzenlerdim.

  Metindeki Emine Teyze’nin dantel işleyerek kadınlara örnek olması gibi, ben de mahallede kullanılmayan bir alanı veya boş bir dükkanı değerlendirerek küçük atölyeler kurardım. Burada, insanların yeni beceriler kazanabileceği kurslar düzenlerdim. Örneğin, el sanatları (takı yapımı, ahşap boyama gibi), bilgisayar kursları, pratik ev tamiratları veya yemek yapımı gibi konularda eğitimler verirdim. Bu eğitimler, onların iş bulma şansını artırırdı.

• Adım 3: Yerel İşletmelerle İş Birliği Yapardım.

  Mahalledeki esnaflarla, dükkan sahipleriyle ve küçük işletmelerle görüşürdüm. Onların eleman ihtiyaçları olup olmadığını sorar, yetiştirdiğimiz veya yetenekli olduğunu bildiğimiz kişileri bu işletmelere yönlendirirdim. Belki kısa süreli staj imkanları oluşturarak insanların deneyim kazanmasına yardımcı olurdum.

• Adım 4: Ortak Üretim Projeleri Başlatırdım.

  Benzer yeteneklere sahip kişileri bir araya getirerek küçük gruplar oluştururdum. Örneğin, evde doğal ürünler (reçel, salça, turşu gibi) hazırlayıp satan bir grup ya da mahalledeki yaşlıların ev işlerine yardımcı olan bir ekip kurardım. Bu tür projeler, insanların hem birlikte çalışmasını hem de emeklerinin karşılığını almasını sağlardı.

Kısacası, Mehmet Bey gibi ben de insanların sadece iş bulmasına değil, aynı zamanda