5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Anıttepe Yayınları Sayfa 84

Merhaba sevgili öğrencilerim, ben sizin Türkçe öğretmeniniz! Bugün hep birlikte sayfa 84’teki etkinlikleri ve bir sonraki derse hazırlık bölümünü inceleyip, soruları adım adım çözeceğiz. Hazır mısınız? Başlayalım o zaman!

9. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki kelimeleri kullanarak bir konuşma yapınız.

gezi kültürel farkındalık yabancı dil iletişim

b) Yaptığınız konuşmayı aşağıdaki forma göre değerlendiriniz.

Sevgili öğrencilerim, bu etkinlik aslında sizin bir konuşma yapmanızı ve sonra da kendi konuşmanızı değerlendirmenizi istiyor. Ben sizin yerinize bu konuşmayı yapamam ama size nasıl yapabileceğinizi ve kendinizi nasıl değerlendirebileceğinizi anlatabilirim.

Adım 1: Konuşma Planı Yapma

Öncelikle, verilen kelimeler olan “gezi”, “kültürel”, “farkındalık”, “yabancı dil” ve “iletişim” kelimelerini kullanarak bir konu belirlememiz gerekiyor. Mesela, “Yabancı Dil Öğrenmenin Kültürel Gezilerdeki Önemi ve İletişime Katkısı” gibi bir başlık düşünebiliriz. Ya da “Farklı Kültürleri Tanımanın Gezilerdeki Yeri ve Yabancı Dil Bilmenin İletişimdeki Rolü” de olabilir.

Konuşmanızda şunları anlatabilirsiniz:

• Geziler sayesinde farklı yerleri görmenin, yeni insanlar tanımanın ne kadar güzel bir şey olduğunu.
• Her yerin kendine özgü bir kültürü olduğunu ve bu kültürü tanımanın bize yeni bakış açıları kazandırdığını (kültürel farkındalık).
• Yabancı bir ülkeye gittiğimizde oradaki insanlarla iletişim kurmanın ne kadar önemli olduğunu ve bunun için yabancı dil bilmenin ne kadar faydalı olduğunu.
• Yabancı dil sayesinde sadece o ülkenin insanlarıyla değil, farklı milletlerden insanlarla da iletişim kurabileceğimizi.
• Tüm bunların bize yeni bilgiler öğrettiğini ve dünyayı daha iyi anlamamızı sağladığını (farkındalık).

Adım 2: Konuşmayı Yapma

Planınızı yaptıktan sonra, sanki sınıf arkadaşlarınızın önündeymişsiniz gibi sesli bir şekilde konuşmanızı yapın. Konuşurken kendinizi videoya çekebilir veya bir aynanın karşısında prova yapabilirsiniz. Bu size kendinizi dışarıdan görme ve değerlendirme fırsatı verir.

Adım 3: Konuşmayı Değerlendirme

Şimdi sıra geldi konuşmanızı değerlendirmeye. Aşağıdaki ölçütleri okuyarak kendi konuşmanız için “Evet”, “Kısmen” veya “Hayır” seçeneklerinden birini işaretlemelisiniz. Ben size her bir ölçütün ne anlama geldiğini açıklayayım ki daha doğru değerlendirebilesiniz:

KONUŞMAMI DEĞERLENDİRİYORUM

• Konuşurken beden dilimi etkili kullandım.
  

  Beden dili, konuşurken el kol hareketleriniz, yüz ifadeleriniz, duruşunuz demek. Konuşmanızın konusuna uygun, abartısız ve doğal hareketler yaptınız mı? Dinleyicilerinize bakarak mı konuştunuz? Eğer bunları yaptıysanız, Evet diyebilirsiniz. Az yaptıysanız Kısmen, hiç dikkat etmediyseniz Hayır.

• Konuşmamda uygun geçiş ve bağlantı ifadeleri kullandım.
  

  Konuşmanızın bir bölümünden diğerine geçerken “öncelikle”, “daha sonra”, “bununla birlikte”, “sonuç olarak” gibi kelimeler veya cümleler kullandınız mı? Bu ifadeler, konuşmanızın akıcı olmasını ve dinleyicinin sizi daha kolay anlamasını sağlar. Eğer kullandıysanız Evet, az kullandıysanız Kısmen, hiç kullanmadıysanız Hayır.

• Konuşmamda yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçesini kullandım.
  

  Mesela “selfie” yerine “özçekim”, “online” yerine “çevrimiçi” gibi kelimeler kullandınız mı? Türkçemizi doğru ve güzel kullanmak çok önemli. Eğer buna dikkat ettiyseniz Evet, bazen unuttuğunuz olduysa Kısmen, hiç dikkat etmediyseniz Hayır.

• Kelimeleri anlamına uygun kullandım.
  

  Seçtiğiniz kelimelerin gerçekten anlatmak istediğiniz şeyi ifade edip etmediğine dikkat ettiniz mi? Kelimelerin anlamını bilmek ve doğru yerde kullanmak önemlidir. Eğer kelimeleri yerli yerinde kullandıysanız Evet, bazen yanlış kelime seçtiyseniz Kısmen, çok hata yaptıysanız Hayır.

• Konuşurken göz teması kurdum.
  

  Dinleyicilerinizin gözlerine ara sıra bakmak, onlarla iletişim kurduğunuzu gösterir ve konuşmanızı daha etkili yapar. Sadece bir yere bakmak ya da yere bakarak konuşmak doğru değildir. Eğer dinleyicilerinizle göz teması kurduysanız Evet, bazen unuttuysanız Kısmen, hiç kurmadıysanız Hayır.

• Konuşurken işitilebilir bir ses tonu kullandım.
  

  Sesiniz ne çok yüksek ne de çok alçak olmalı. Herkesin sizi rahatça duyabileceği bir ses tonuyla mı konuştunuz? Konuşurken monoton muydunuz yoksa sesinizi konuya göre değiştirip vurgular yaptınız mı? Eğer ses tonunuz uygunsa Evet, bazen alçalıp yükseldiyse Kısmen, duyulmuyorsa Hayır.

Bu değerlendirme formunu doldurduktan sonra, neleri iyi yaptığınızı ve neleri geliştirmeniz gerektiğini daha net göreceksiniz. Unutmayın, pratik yaparak her zaman daha iyi olabiliriz!

10. ETKİNLİK

Gezip gördüğünüz yeri tanıtan bir yazı yazınız. Bu yazınız için nasıl bir sıra izleyeceğiniz aşağıda verilmiştir. Bu bölümleri doldurarak yazınızın taslağını da oluşturmuş olursunuz.

Şimdi sıra geldi gezip gördüğümüz bir yeri tanıtacağımız bir yazı yazmaya. Bunu yaparken bize verilen soruları cevaplayarak bir taslak oluşturacağız. Ben sizin yerinize bir örnek vereceğim, siz de kendi gezinizi düşünerek bu taslağı doldurabilirsiniz. Hadi bakalım, hayal gücümüzü kullanalım!

Nereyi tanıtacağım?

Kapadokya’yı tanıtacağım. (Siz buraya Antalya, İstanbul, İzmir gibi bir yer yazabilirsiniz.)

Tanıtacağım yerin hangi özelliklerini vereceğim?

• Benzersiz peri bacaları.
• Balon turları ve eşsiz gün doğumu manzaraları.
• Tarihi yer altı şehirleri ve kaya oyma kiliseleri.
• El sanatları (çanak çömlek yapımı).
• Bölgenin doğal güzellikleri ve coğrafi yapısı.

Giriş bölümünde neler anlatacağım?

Giriş bölümünde, okuyucunun ilgisini çekecek genel bilgiler veririm. Öncelikle Kapadokya’nın nerede olduğunu, adını nereden aldığını ve neden bu kadar özel olduğunu kısaca belirtirim. Mesela, “Anadolu’nun kalbinde, masalsı bir diyar olan Kapadokya, kendine özgü doğal güzellikleriyle adeta bir açık hava müzesidir.” gibi bir başlangıç yapabilirim.

Gelişme bölümünde neler anlatacağım?

Gelişme bölümü, yazının en uzun ve detaylı kısmıdır. Burada tanıtacağım yerin özelliklerini daha ayrıntılı anlatırım:

• Peri bacalarının nasıl oluştuğunu ve neden bu kadar ilgi çekici olduğunu açıklarım.
• Kapadokya’nın meşhur balon turlarını, gün doğumunda gökyüzünün nasıl bir şölene dönüştüğünü anlatırım.
• Kayaların içine oyulmuş yer altı şehirleri ve kiliseler hakkında bilgi veririm, bu yapıların tarihi önemine değinirim.
• Bölgenin el sanatlarından, özellikle Avanos’taki çanak çömlek yapımından ve bu geleneğin nasıl yaşatıldığından bahsederim.
• Yemekleri, yerel kültürü ve ziyaretçilerin yapabileceği diğer etkinlikleri (at binme, vadi yürüyüşleri) ekleyebilirim.

Sonuç bölümünde neler anlatacağım?

Sonuç bölümünde, yazıyı toparlarım ve okuyucuda kalıcı bir etki bırakmayı hedeflerim. Kapadokya’nın genel izlenimini özetler, ziyaretçilere mutlaka görmeleri gereken bir yer olduğunu vurgularım. Belki de bir cümleyle oradaki deneyimimin ne kadar unutulmaz olduğunu belirtirim. Örneğin, “Kapadokya, doğanın ve tarihin iç içe geçtiği, her köşesinde ayrı bir güzellik saklayan, rüya gibi bir yerdir. Bu eşsiz diyarı mutlaka ziyaret etmelisiniz.” gibi bir bitiş yapabilirim.

Başlığım ne olabilir?

Başlık, yazının içeriğini yansıtmalı ve okuyucunun ilgisini çekmeli. Benim Kapadokya için düşünebileceğim başlıklar şunlar olabilir:

• Masallar Diyarı Kapadokya
• Peri Bacalarının Büyüsü: Kapadokya
• Gökyüzünden Bir Şölen: Kapadokya Balonları
• Anadolu’nun Gizemli Güzeli: Kapadokya

(Siz de kendi yazınızın konusuna göre ilgi çekici bir başlık düşünebilirsiniz.)

Bu taslağı doldurduktan sonra, altındaki boşluklara artık kendi güzel cümlelerinizle yazınızı yazabilirsiniz. Unutmayın, iyi bir yazı, iyi bir planlamayla başlar!

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Sevgili çocuklar, şimdi de bir sonraki dersimize hazırlık için verilen iki soruyu inceleyelim:

1. Deprem sırasında yapılması gerekenleri öğreniniz.

Bu çok önemli bir konu! Deprem, ülkemizin bir gerçeği ve hepimizin deprem anında ne yapmamız gerektiğini bilmemiz gerekiyor. Bir sonraki derse kadar bu konuda araştırma yapmalısınız. Ben size kısaca neler öğrenmeniz gerektiğini söyleyeyim:

• Deprem anında “Çök-Kapan-Tutun” pozisyonunu nasıl alacağımızı.
• Sağlam bir eşyanın (masa, kanepe vb.) altına girmeyi ve başımızı, boynumuzu korumayı.
• Pencere, cam, dış duvarlar gibi tehlikeli yerlerden uzak durmayı.
• Deprem bitene kadar yerimizden ayrılmamayı.
• Deprem sonrası ne yapacağımızı (gaz vanalarını kapatma, elektrik şalterini indirme, evden güvenli bir şekilde çıkma, toplanma alanına gitme).

Bunları öğrenmek ve ailelerinizle konuşmak hayat kurtarıcı olabilir.

2. Kobe’nin hangi ülkede olduğunu araştırınız.

Kobe, dünyada çok önemli bir şehir. Özellikle büyük depremlerle anılan bir yer olduğu için bu soru size sorulmuş olabilir. Hadi bakalım, küçük bir araştırma yapalım ve Kobe’nin nerede olduğunu bulalım:

Adım 1: Araştırma

İnternetten veya atlasınızdan “Kobe hangi ülkede?” diye arama yapabilirsiniz.

Adım 2: Sonuç

Kobe, Japonya‘nın Honshu adasında yer alan büyük bir liman şehridir.

Doğru cevabı buldunuz değil mi? Japonya, depremlerin sıkça yaşandığı bir ülke olduğu için Kobe şehri de maalesef tarihte büyük bir depremle anılmaktadır. Bu yüzden deprem hazırlıkları konusunda da çok tecrübelidirler.

Evet sevgili öğrencilerim, tüm etkinlikleri ve hazırlık sorularını tamamladık. Umarım hem eğlenmiş hem de yeni bilgiler öğrenmişsinizdir. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere, kendinize iyi bakın!