5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Anıttepe Yayınları Sayfa 15

Merhaba sevgili 5. sınıf öğrencilerim,

Bugün Türkçe ders kitabımızdaki bu güzel etkinlikleri birlikte inceleyeceğiz ve nasıl çözmemiz gerektiğini adım adım konuşacağız. Hazır mısınız? Öyleyse kalemlerimizi hazırlayalım ve başlayalım!

12. ETKİNLİK: “Barış içinde yaşamak” konulu bir olay yazısı yazınız. Yazınıza başlamadan önce aşağıda verilen hikâye haritasını doldurunuz.

Sevgili çocuklar, bu etkinlikte bizden aslında iki önemli şey isteniyor:

• Birincisi, “Barış içinde yaşamak” gibi çok değerli bir konuda bir olay yazısı yazmak.
• İkincisi ise bu güzel yazıyı yazmaya başlamadan önce bir hikâye haritası doldurmak.

Peki, nedir bu hikâye haritası? Hikâye haritası, tıpkı bir mimarın bina yapmadan önce çizim yapması gibi, bizim de bir hikâyeyi yazmadan önce aklımızdaki her şeyi düzenlememizi sağlayan bir plandır. Bu sayede hikâyemiz daha düzenli, akıcı ve anlaşılır olur.

Şimdi gelin, “Barış içinde yaşamak” temasını en güzel şekilde anlatan, sizin de kolayca anlayabileceğiniz bir hikâye haritası oluşturalım. Hayal gücümüzü kullanmaya ne dersiniz?

Adım 1: Konuyu Anlamak ve Ana Fikir Belirlemek

Konumuz “Barış içinde yaşamak”. Bu, insanların birbirleriyle iyi geçinmesi, küçük anlaşmazlıkları bile konuşarak, anlayışla çözmesi demek. Yani sevgi, saygı, hoşgörü gibi paha biçilmez duyguların olduğu bir durumu anlatacağız.

Adım 2: Hikâye Haritasını Doldurmak İçin Fikir Geliştirmek

Şimdi hikâyemizin temel taşlarını belirleyelim. Bu bölümleri doldururken kendi fikirlerinizi de kullanabilirsiniz, ben size bir örnek vereceğim:

• Olay: Hikâyede tam olarak ne olacak? Kimin başına ne gelecek?

Benim aklıma şöyle bir olay geliyor: İki yakın arkadaşın, bir oyun sırasında yaşadıkları küçük bir anlaşmazlığı, öğretmenlerinin yardımıyla nasıl barış içinde çözdükleri ve dostluklarının daha da güçlendiği bir durum.

• Kişiler: Hikâyede kimler yer alacak?

Olayımızın kahramanları olmalı, değil mi? İki arkadaş ve onlara yol gösteren bir yetişkin. Mesela, Ali ve Can adında iki arkadaş ile onların öğretmeni Elif Hanım.

• Yer: Olay nerede geçecek?

Hikâyenin geçtiği bir mekân olmalı. Sizin de sıkça gittiğiniz, bildiğiniz bir yer olabilir. Okul bahçesi, park ya da bir oyun alanı gibi.

• Zaman: Olay ne zaman geçecek?

Olayın hangi vakitte olduğunu da belirtmeliyiz. Bir öğleden sonra, okul çıkışı ya da hafta sonu gibi bir zaman seçebiliriz.

Adım 3: Hikâye Haritasını Doldurmak

Şimdi bu fikirleri, etkinlikteki boşluklara uygun şekilde yazalım. Tıpkı bir bulmacayı doldurur gibi düşünebilirsiniz:

Olay:

Okul bahçesinde futbol oynayan iki yakın arkadaş olan Ali ve Can’ın, topu paylaşma konusunda yaşadıkları kısa süreli anlaşmazlık. Öğretmenleri Elif Hanım’ın araya girerek onları dinlemesi ve konuşarak anlaşmalarını sağlamasıyla barışıp, eskisi gibi birlikte neşeyle oyunlarına devam etmeleri.

Kişiler:

Ali, Can, Öğretmenleri Elif Hanım.

Yer:

Okul bahçesi.

Zaman:

Bir Salı öğleden sonrası, okul çıkışı.

İşte bu kadar! Hikâye haritamızı başarıyla doldurduk. Şimdi bu haritayı kullanarak, “Barış içinde yaşamak” konulu harika bir olay yazısı yazmaya hazırsınız!

***

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Sınıfta canlandırmak üzere arkadaşınızla bir telefon konuşması örneği hazırlayınız. Dersten önce arkadaşınızla prova yapmayı unutmayınız.

Sevgili öğrencilerim, bu kısım bir sonraki Türkçe dersimiz için bize verilen çok önemli bir ev ödevi. Yani, bir soru değil, yapmamız gereken bir hazırlık görevi.

Adım 1: Görevi Doğru Anlamak

Bizden istenen şey, bir arkadaşımızla birlikte sınıfta canlandırabileceğimiz, yani karşılıklı oynayabileceğimiz bir telefon konuşması hazırlamak. Bu konuşma, günlük hayatta yaptığımız gibi doğal ve gerçekçi olmalı.

Adım 2: Konuşmayı Hazırlama Süreci

Peki, bu telefon konuşmasını nasıl hazırlayabiliriz? Şöyle düşünebiliriz:

• Öncelikle konuşmanın konusunu belirleyin. Ne hakkında konuşacaksınız? Mesela, hafta sonu yapılacak bir geziyi planlamak, bir arkadaşınızın doğum gününü kutlamak için aramak, ödev hakkında bilgi almak ya da sadece hal hatır sormak olabilir.
• Sonra, kim kiminle konuşacak? Telefonu ilk kim açacak, kim cevap verecek? Konuşmanın başında ve sonunda neler söylenecek? (“Alo, merhaba nasılsın?” ya da “Görüşürüz, kendine iyi bak!” gibi ifadeler.)
• Konuşmanın metnini yazın. Her iki tarafın da ne söyleyeceğini alt alta yazarak bir diyalog (karşılıklı konuşma) oluşturun. Bu metin size canlandırma sırasında çok yardımcı olacak.
• Bu metni bir arkadaşınızla paylaşın ve birlikte çalışın. Kim hangi rolü oynayacak, kararlaştırın.

Adım 3: Prova Yapmak Çok Önemli!

Son ve en önemli adım: Dersten önce arkadaşınızla birlikte bu konuşmayı birkaç kez prova yapmayı kesinlikle unutmayın! Prova yapmak, konuşmayı daha akıcı hale getirir, sınıfta sunarken heyecanınızı azaltır ve kendinize olan güveninizi artırır. Sanki gerçekten telefonda konuşuyormuş gibi hissetmeye çalışın. Ses tonunuzu, mimiklerinizi ayarlayın ve birbirinize geri bildirim verin.

Unutmayın çocuklar, bu etkinlik hem iletişim becerilerinizi geliştirecek hem de eğlenceli ve akılda kalıcı bir ders geçirmemizi sağlayacak! Hepinize şimdiden başarılar dilerim, bir sonraki derste görüşmek üzere!