5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Anıttepe Yayınları Sayfa 32

Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin Türkçe öğretmeniniz. Şimdi hep birlikte önümüzdeki bu güzel etkinlikleri adım adım inceleyelim ve soruları birlikte çözelim. Hazır mısınız? Başlayalım o zaman!

12. ETKİNLİK Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Çocukların beden dillerinden yola çıkarak onların duygularını ifade edecek cümleler kurunuz.

Sevgili çocuklar, bu etkinlikte bizden istenen şey, görseldeki arkadaşların yüz ifadelerine ve beden hareketlerine bakarak onların neler hissedebileceğini tahmin etmek ve bunları cümlelerle anlatmak. Hadi her bir arkadaşımıza yakından bakalım ve onların iç dünyalarına bir yolculuk yapalım!

Çözüm:

Görseldeki arkadaşlarımızın beden dillerine göre duygularını şu şekilde ifade edebiliriz:

• Soldaki Mor Elbiseli Kız:

  Beden Dili: Kollarını havaya kaldırmış, gülümsüyor, enerjik görünüyor.

  İfade Edebileceği Duygular: Çok mutlu, heyecanlı, sevinçli veya bir şeyi başarmış olabilir.

  Cümle Örnekleri:

  • “Yaşasın! En sevdiğim oyun başlıyor!”
  • “Bugün çok eğleneceğiz, harika bir gün olacak!”
  • “Sınavdan çok yüksek not aldım, havalara uçuyorum!”
• Ortadaki Kırmızı Saçlı Kız:

  Beden Dili: Ellerini çenesine dayamış, başını eğmiş, yüzünde bir hüzün veya düşüncelilik var.

  İfade Edebileceği Duygular: Üzgün, sıkılmış, düşünceli, endişeli veya yorgun olabilir.

  Cümle Örnekleri:

  • “Keşke bu oyun hiç bitmeseydi…”
  • “Derslerim hakkında biraz endişeliyim, nasıl yapacağım?”
  • “Arkadaşlarım neden bana küstü acaba?”
• Sağdaki Kırmızı Yelekli Erkek:

  Beden Dili: Ortadaki kıza dönmüş, ona bakıyor, eliyle bir işaret yapıyor veya onu dinliyor gibi.

  İfade Edebileceği Duygular: Empati kuruyor, arkadaşına destek olmak istiyor, onu anlamaya çalışıyor veya ona bir şeyler anlatıyor olabilir.

  Cümle Örnekleri:

  • “Ne oldu arkadaşım, neden üzgünsün?”
  • “Sana nasıl yardım edebilirim?”
  • “Üzülme, her şey yoluna girecek.”
• Sağ Üstteki Gözlüklü Kızın Yüz İfadesi:

  Beden Dili: Elini şakağına koymuş, gözlüğünü düzeltiyor, kaşları çatık gibi.

  İfade Edebileceği Duygular: Bir şeyi düşünüyor, anlamaya çalışıyor, kafası karışmış veya bir sorunu çözmeye çalışıyor olabilir.

  Cümle Örnekleri:

  • “Bu sorunun cevabı neydi acaba?”
  • “Sanırım bir şeyi yanlış anladım, tekrar düşünmeliyim.”
  • “Acaba bu problem nasıl çözülür?”

Gördüğünüz gibi, bazen kelimelerden çok beden dilimizle duygularımızı anlatırız. Bu yüzden çevremizdeki insanların beden dillerini anlamaya çalışmak, onlarla daha iyi iletişim kurmamızı sağlar.

13. ETKİNLİK Bilgilendirici metin yazmak için gerekli basamaklar aşağıda verilmiştir.

• Konu belirleme
• Metne başlık koyma
• Ana fikir belirleme
• Düşüncelerin giriş, gelişme, sonuç bölümlerini belirleme

a) Verilen basamakları göz önünde bulundurarak “Öğretmen, toplumu aydınlatan güneştir.” konulu yazınızın taslağını hazırlayınız.

Sevgili öğrencilerim, bu etkinlikte de bizden bir bilgilendirici yazı taslağı hazırlamamız isteniyor. Konumuz çok güzel: “Öğretmen, toplumu aydınlatan güneştir.” Bu konuyu ele alırken yukarıda verilen adımları takip edeceğiz. Hadi birlikte bir plan yapalım!

Çözüm:

Adım 1: Konu Belirleme

Konu zaten bize verilmiş: “Öğretmen, toplumu aydınlatan güneştir.”

Açıklama: Bu konu, öğretmenlerin toplum için ne kadar önemli olduğunu, tıpkı güneşin dünyayı aydınlattığı gibi, öğretmenlerin de insanları bilgiyle aydınlattığını anlatmamızı istiyor.

Adım 2: Metne Başlık Koyma

Konuyu en iyi anlatan, ilgi çekici bir başlık bulmalıyız. Başlığımız, yazımızın içeriğini özetlemeli ve okuyucuyu meraklandırmalıdır.

• Öğretmen: Bilginin Güneşi
• Öğretmenler Toplumun Işığıdır
• Aydınlık Geleceğin Mimarları: Öğretmenler

Açıklama: Ben ilk başlığı seçtim çünkü hem kısa hem de konuyu çok güzel özetliyor.

Adım 3: Ana Fikir Belirleme

Yazımızın temel mesajı, yani ana fikri ne olacak? Tek bir cümleyle özetleyelim.

• Öğretmenler, bilgi ve birikimleriyle öğrencileri ve dolayısıyla tüm toplumu aydınlatan, geleceği inşa eden yol göstericilerdir.

Açıklama: Bu ana fikir, yazımızın ne hakkında olacağını bize net bir şekilde gösteriyor. Her paragrafta bu ana fikri destekleyen düşünceler olacak.

Adım 4: Düşüncelerin Giriş, Gelişme, Sonuç Bölümlerini Belirleme

Şimdi de yazımızın iskeletini oluşturalım. Her bölümün içine neler yazacağımızı kısaca planlayalım.

Giriş Bölümü:

• Güneşin dünyamız için ne kadar önemli olduğundan bahsederek başlayabiliriz.
• Ardından, öğretmenlerin de tıpkı güneş gibi toplum için vazgeçilmez olduğunu, bilgiyle etrafımızı aydınlattığını belirtebiliriz.
• Konuyu tanıtıcı, dikkat çekici cümlelerle okuyucuyu yazımıza davet edebiliriz.

Gelişme Bölümü:

Bu bölümde ana fikrimizi destekleyecek ayrıntılı bilgiler ve örnekler vereceğiz. Birkaç paragraf halinde yazabiliriz.

• 1. Paragraf: Öğretmenlerin sadece bilgi aktarmakla kalmadığını, aynı zamanda öğrencilere doğruyu, yanlışı, iyiyi, kötüyü öğrettiğini vurgulayabiliriz. Onların rehberliği sayesinde hayata hazırlandığımızı belirtebiliriz.
• 2. Paragraf: Öğretmenlerin, öğrencilerin yeteneklerini keşfetmelerine yardımcı olduğunu, onları cesaretlendirdiğini ve hayallerine ulaşmaları için ilham verdiğini anlatabiliriz. Bir öğretmenin bir öğrencinin hayatını nasıl değiştirebileceğine dair örnekler düşünebiliriz.
• 3. Paragraf: Öğretmenlerin sadece okulda değil, toplumun her alanında etkili olduğunu, yetiştirdikleri bireyler sayesinde toplumun geliştiğini ve ilerlediğini açıklayabiliriz. Doktorlar, mühendisler, sanatçılar… Hepsinin arkasında bir öğretmen olduğunu belirtebiliriz.

Sonuç Bölümü:

Yazımızı toparlayacağımız ve ana fikrimizi tekrar vurgulayacağımız bölümdür.

• Öğretmenlerin toplum için ne kadar değerli olduğunu bir kez daha güçlü cümlelerle ifade edebiliriz.
• “Öğretmen, toplumu aydınlatan güneştir.” sözünün ne kadar doğru olduğunu vurgulayarak yazımızı bitirebiliriz.
• Öğretmenlerimize duyduğumuz minneti ve saygıyı belirten bir cümleyle veda edebiliriz.

İşte bu kadar! Gördüğünüz gibi, bir yazı yazmadan önce böyle bir plan yapmak, yazımızın daha düzenli ve anlaşılır olmasını sağlar. Şimdi bu taslağa göre harika bir yazı yazabiliriz!