5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Anıttepe Yayınları Sayfa 226

Merhaba sevgili öğrencim, 5. sınıf Türkçe öğretmenin olarak sana gönderdiğin bu güzel etkinlikleri adım adım çözmene yardımcı olacağım. Türkçe dersinde kelimelerin anlamlarını öğrenmek, deyimleri doğru kullanmak ve kelimelerin zıt veya eş anlamlılarını bilmek çok önemlidir. Hazırsan, başlayalım!

1. ETKİNLİK

a) Metni okurken altını çizdiğiniz kelimeleri aşağıya yazınız. Bunların anlamını cümledeki kullanımlarından yola çıkarak tahmin ediniz. Kelimelerin anlamını TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.

Sevgili öğrencim,

Bu etkinliği yapabilmemiz için öncelikle bir metin okumamız gerekiyor. Ancak görselde bu metin yer almadığı için altı çizili kelimeleri göremiyorum. Bu yüzden bu kısmı tam olarak dolduramıyorum. Ama sana bu etkinliğin nasıl yapılacağını adım adım anlatabilirim:

Adım 1

Önce metni dikkatlice okursun ve anlamını bilmediğin, altı çizili kelimeleri belirlersin.

Adım 2

Belirlediğin kelimeleri, tablodaki “Anlamını Bilmediğim Kelimeler” sütununa yazarsın.

Adım 3

Daha sonra, o kelimenin geçtiği cümleyi bir kez daha okursun. Cümlenin tamamından ve kelimenin kullanıldığı yerden yola çıkarak kelimenin ne anlama gelebileceğini tahmin edersin. Bu tahminini “Tahminim” sütununa yazarsın.

Adım 4

Son olarak, tahmininin doğru olup olmadığını kontrol etmek için Türk Dil Kurumu (TDK) sözlüğünden kelimenin gerçek anlamını bulursun ve “Sözlük Anlamı” sütununa yazarsın. Böylece hem yeni kelimeler öğrenir hem de tahmin etme becerini geliştirirsin. Bu çok faydalı bir çalışma yöntemidir!

Metin olmadığı için boş bıraktığım tabloyu sen kendi metninle doldurabilirsin:

b) Aşağıda verilen kelime gruplarının anlamlarını deyimler sözlüğünüzden bulunuz. Bu kelime gruplarını birer cümle içinde kullanınız.

Şimdi de deyimlerimizi inceleyelim. Deyimler, dilimize renk katan, az sözle çok şey anlatmamızı sağlayan kalıplaşmış söz gruplarıdır. Genellikle gerçek anlamlarından uzak, mecazi bir anlam taşırlar.

yol açmak:

• Anlamı: Bir şeyin gerçekleşmesine neden olmak, bir olayın başlamasına sebep olmak.
• Cümle İçinde Kullanımı: Dikkatsiz davranışlar, bazen istenmeyen sonuçlara yol açabilir.

dile getirmek:

• Anlamı: Düşüncelerini, duygularını, isteklerini sözle ifade etmek, söylemek.
• Cümle İçinde Kullanımı: Öğrenciler, okul müdürüne sorunlarını açıkça dile getirdi.

mutlu etmek:

• Anlamı: Bir kişiye sevinç vermek, onu neşelendirmek.
• Cümle İçinde Kullanımı: Küçük bir sürprizle annemi çok mutlu ettim.

c) Bu deyimlerin anlatıma olan katkısını açıklayınız.

Deyimler, anlatımımıza çok büyük katkı sağlar sevgili öğrencim. Şöyle düşün:

• Bir şeyi uzun uzun anlatmak yerine, bir deyimle çok daha kısa ve öz bir şekilde ifade edebiliriz. Mesela “çok sevinmek” yerine “etekleri zil çalmak” dediğimizde, sevincin ne kadar büyük olduğunu daha canlı anlatmış oluruz.
• Deyimler, anlatımımızı daha etkili ve çekici hale getirir. Okuyucu veya dinleyici, deyimleri duyduğunda veya okuduğunda anlatılan şeyi daha iyi canlandırır kafasında.
• Deyimler sayesinde dilimiz zenginleşir ve daha güzel bir hale gelir. Aynı zamanda kültürel mirasımızın da önemli bir parçasıdırlar.

Yani deyimler, dilimizi güçlendiren, güzelleştiren ve anlatımımızı zenginleştiren sihirli sözcük gruplarıdır!

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki tabloyu örnekteki gibi doldurunuz.

Şimdi de kelimelerin zıt ve eş anlamlılarını bulma zamanı. Zıt anlamlı kelimeler, birbirinin karşıtı olan anlamları ifade ederken; eş anlamlı kelimeler ise yazılışları farklı olsa da aynı veya çok yakın anlamlara gelirler. Hadi tabloda verilen cümlelerdeki altı çizili kelimelerin zıt ve eş anlamlılarını bulalım:

Sevgili öğrencim,

Gördüğün gibi, “çok fazla” ve “hâl böyle olunca” gibi kelime gruplarının tek bir zıt veya eş anlamlı kelimesi olmayabilir. Bu tür durumlarda tabloya çizgi koymak doğru bir yaklaşımdır. Önemli olan, kelimelerin ve kelime gruplarının anlamlarını iyi anlamak ve zıt veya eş anlamlılarını doğru tespit etmektir.

Umarım bu açıklamalar ve çözümler sana yardımcı olmuştur. Türkçe dersinde başarılar dilerim!