8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 191

Merhaba sevgili 8. sınıf öğrencim! Türkçe dersinde karşına çıkan bu etkinlikleri adım adım, birlikte inceleyelim ve çözelim. Sakın endişelenme, her şeyi en anlaşılır şekilde açıklayacağım. Hazır mısın?

***

9. ETKİNLİK

Türklerin millî kültürümüzdeki yeri ve önemiyle ilgili, defterinize bilgilendirici bir metin yazınız. Yazınızda günlük hayattan örnekler veriniz.

Çözüm:

Sevgili öğrencim, bu etkinlikte senden bir yazı yazman isteniyor. Konumuz ise Türklerin milli kültürümüzdeki yeri ve önemi. Yazını hazırlarken günlük hayattan örnekler vermen de çok önemli. Hadi bu yazıyı nasıl oluşturabileceğine dair adımları ve ipuçlarını birlikte gözden geçirelim:

Adım 1: Konuyu Anlama ve Düşünme

Öncelikle “Türklerin milli kültürümüzdeki yeri ve önemi” ne demek, bunu bir düşünelim. Bu, bizim geleneklerimiz, göreneklerimiz, dilimiz, yemeklerimiz, müziğimiz, sanatımız, misafirperverliğimiz gibi bizi biz yapan tüm değerlerin ne kadar kıymetli olduğunu ve hayatımızdaki yerini anlatmak demek. Bu değerler olmadan biz kim olurduk? İşte bu sorunun cevabını arayacağız.

Adım 2: Ana Fikirleri Belirleme

Yazında hangi konulara değinmek istediğini belirle. Mesela şunlar aklına gelebilir:

• Türkçenin zenginliği ve ifade gücü
• Misafirperverliğimiz ve aile bağlarımız
• Geleneksel el sanatlarımız (halı, kilim, çini vb.)
• Halk oyunlarımız ve müziklerimiz
• Yemek kültürümüz
• Atasözlerimiz ve deyimlerimizin günlük hayattaki yeri

Adım 3: Günlük Hayattan Örnekler Bulma

Yazını somutlaştırmak için günlük hayattan örnekler vermek çok önemli. Örneğin:

• Misafir geldiğinde evde yaşanan telaş ve ikramlar (misafirperverlik)
• Bayramlarda büyüklerin ellerini öpme, komşularla bayramlaşma (gelenekler)
• Düğünlerde çalınan yöresel müzikler ve oynanan oyunlar (müzik ve halk oyunları)
• Annemizin yaptığı mantı, babamızın mangalda pişirdiği kebap (yemek kültürü)
• “Damlaya damlaya göl olur” gibi atasözlerini günlük konuşmalarda kullanmamız (dilimiz)
• Okulda, evde arkadaş veya akrabalarımızla kurduğumuz samimi iletişim (sosyal ilişkiler)

Adım 4: Yazının Yapısını Oluşturma

Yazını bir kompozisyon gibi düşünerek giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinden oluşacak şekilde planlayabilirsin:

• Giriş: Türk kültürünün ne kadar köklü ve zengin olduğunu, bizi bir araya getiren önemli bir değer olduğunu belirten kısa bir başlangıç yap.
• Gelişme: Belirlediğin ana fikirleri ve günlük hayattan örnekleri bu bölümde detaylandır. Her bir kültürel öğenin önemini ve yaşamımızdaki yerini açıkla.
• Sonuç: Türk kültürünün gelecek nesillere aktarılmasının önemini vurgulayarak, bu değerlere sahip çıkmanın hepimizin görevi olduğunu belirten etkili bir bitiş yap.

Adım 5: Yazıyı Kaleme Alma

Tüm bu adımları düşündükten sonra, kendi cümlelerinle, içinden geldiği gibi yazmaya başlayabilirsin. Unutma, bu senin kendi düşüncelerini ve gözlemlerini aktaracağın bir yazı. Başarılar dilerim!

***

10. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki cümlelerin yüklemini bulunuz. Yüklemine göre cümlenin türünü yazınız.

Çözüm:

Harika bir etkinliğe geldik! Burada cümlelerin yüklemlerini bulacağız ve bu yüklemin bir fiil mi yoksa bir isim mi olduğuna bakarak cümlenin türünü belirleyeceğiz. Hatırlayalım mı?

• Eğer cümlenin yüklemi bir iş, oluş, hareket bildiriyorsa ve sonuna “-mak, -mek” mastar ekini getirebiliyorsak, o cümle Fiil Cümlesidir.
• Eğer cümlenin yüklemi bir varlık, durum, nitelik bildiriyorsa ve sonuna “-mak, -mek” mastar ekini getiremiyorsak, o cümle İsim Cümlesidir. Genellikle isimler veya isim soylu sözcükler ek fiil alarak yüklem olurlar.

Şimdi cümlelerimize tek tek bakalım:

• Cümle: Gidiyorum gündüz gece.

  Yüklem: Gidiyorum

  Yüklemin Türüne Göre: “Git-” kelimesi bir eylem bildirir ve “-mek” eki alabilir (gitmek). Bu yüzden bu bir Fiil Cümlesidir.

• Cümle: Uzun ince bir yoldayım.

  Yüklem: yoldayım

  Yüklemin Türüne Göre: “Yol” kelimesi bir varlığın adıdır, yani isimdir. “-mak, -mek” eki alamaz (yolmak anlamsız olur, burada yol kelimesinin kendisinden bahsediyoruz). Bu yüzden bu bir İsim Cümlesidir.

• Cümle: Okuduğumuz şiiri çok beğendim.

  Yüklem: beğendim

  Yüklemin Türüne Göre: “Beğen-” kelimesi bir eylem bildirir ve “-mek” eki alabilir (beğenmek). Bu yüzden bu bir Fiil Cümlesidir.

• Cümle: İki kapılı bir handayım.

  Yüklem: handayım

  Yüklemin Türüne Göre: “Han” kelimesi bir varlığın adıdır, yani isimdir. “-mak, -mek” eki alamaz. Bu yüzden bu bir İsim Cümlesidir.

• Cümle: Gidenleri hep görüyorum.

  Yüklem: görüyorum

  Yüklemin Türüne Göre: “Gör-” kelimesi bir eylem bildirir ve “-mek” eki alabilir (görmek). Bu yüzden bu bir Fiil Cümlesidir.

• Cümle: Sebep arıyorum kalkmaya.

  Yüklem: arıyorum

  Yüklemin Türüne Göre: “Ara-” kelimesi bir eylem bildirir ve “-mak” eki alabilir (aramak). Bu yüzden bu bir Fiil Cümlesidir.

• Cümle: Veysel bu işe şaşmaktadır.

  Yüklem: şaşmaktadır

  Yüklemin Türüne Göre: “Şaş-” kelimesi bir eylem bildirir ve “-mak” eki alabilir (şaşmak). Bu yüzden bu bir Fiil Cümlesidir.

• Cümle: İki kapılı bir han denen yer dünyadır.

  Yüklem: dünyadır

  Yüklemin Türüne Göre: “Dünya” kelimesi bir varlığın adıdır, yani isimdir. “-mak, -mek” eki alamaz. Bu yüzden bu bir İsim Cümlesidir.

***

b) Siz de isim ve fiil cümlelerine örnek veriniz.

Çözüm:

Şimdi de sıra sende! Bu konuyu ne kadar iyi anladığını görmek için senden birer isim ve fiil cümlesi örneği vermeni istiyorum. Benim örneklerim de şöyle olsun:

• İsim Cümlesi:

  En sevdiğim renk mavidir.

  Açıklama: “Mavi” bir isimdir ve ek fiil alarak yüklem olmuştur. “-mak, -mek” eki alamaz.

• Fiil Cümlesi:

  Her akşam kitap okurum.

  Açıklama: “Oku-” kelimesi bir eylem bildirir ve “-mak” eki alabilir (okumak).

***

Gelecek Derse Hazırlık

• Kahvenin topraktan fincana gelene kadar geçirdiği aşamaları araştırınız.
• Ülkemizin, Kültür Varlıkları ve Müzeler Genel Müdürlüğünün sorumluluğu altında yürütüldüğü çalışmalar neticesinde 2016 yılına kadar UNESCO Dünya Miras Listesi’ne 17 adet varlığımızın alınması sağlanmıştır. Bu varlıklardan istediğiniz bir tanesini araştırınız. Araştırmalarınızı “www.kulturvarliklari.gov.tr” adresinden yapabilirsiniz.

Açıklama:

Sevgili öğrencim, bu bölüm bir sonraki ders için yapman gereken bir araştırma ödevi. Yani doğrudan bir soru çözmek yerine, bilgi toplamanı ve derse hazırlıklı gelmeni istiyor. İki farklı konu var:

1. Kahvenin Yolculuğu: Kahvenin nasıl yetiştiğini, toplanıp işlendiğini, kavrulup öğütüldüğünü ve en sonunda fincanımıza nasıl geldiğini araştırmalısın. Bu, hem keyifli hem de öğretici bir araştırma olacaktır.

2. UNESCO Dünya Mirası: Ülkemizin UNESCO Dünya Miras Listesi’nde yer alan 17 varlığından birini seçip onun hakkında bilgi toplayabilirsin. Örneğin, Kapadokya, Pamukkale, Truva Antik Kenti veya İstanbul’un Tarihi Alanları gibi yerlerden birini seçebilirsin. Verilen web sitesi (www.kulturvarliklari.gov.tr) bu konuda sana çok yardımcı olacaktır. Bu araştırmalar sayesinde hem genel kültürünü geliştirecek hem de derslere daha aktif katılım sağlayacaksın!

Umarım tüm bu açıklamalar senin için faydalı olmuştur. Çalışmalarında başarılar dilerim!