8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 257

Merhaba sevgili öğrencim!

Bugün Sait Faik Abasıyanık’ın “Haritada Bir Nokta” adlı eserinden bir bölümle ilgili soruları ve bir etkinliği birlikte çözeceğiz. Unutma, soruları çözerken sadece bize verilen metin parçasına sadık kalacağız.

3. Dışarıdan ıribâ katılanların hakkı nasıl verilmektedir?

Sevgili öğrencim, bu soru, hikâyenin belirli bir bölümüne odaklanıyor gibi görünüyor. Cevaplamak için “ırıba” kelimesinin geçtiği ve dışarıdan katılanların haklarının nasıl verildiğini anlatan bir yer bulmamız gerekiyor. Ancak bize verilen metin parçası, yazarın adalara duyduğu sevgiyi ve hayallerini anlatıyor. Metnin bu bölümünde, dışarıdan katılanlar veya onların haklarıyla ilgili bir bilgiye rastlamıyoruz. Bu soruyu tam olarak cevaplayabilmek için hikâyenin tamamını okumuş olmamız gerekir.

Sonuç: Metnin bize verilen kısmında bu soruya cevap olacak bir bilgi bulunmamaktadır.

4. Adaya dışarıdan gelen adama niçin balık vermiyorlar? Sizce bu doğru bir davranış mıdır?

Bu soruda adaya dışarıdan gelen bir kişiden ve ona balık verilmemesi gibi bir durumdan bahsediliyor. Metnin bize verilen kısmını dikkatlice okuduğumuzda, ne adaya gelen bir adamdan ne de ona balık verilip verilmediğinden bahsedildiğini görüyoruz. Yazar burada daha çok kendi iç dünyasından, adalara olan düşkünlüğünden ve hayallerinden bahsediyor. Dolayısıyla, bu soruyu da metnin bu bölümüne göre cevaplayamıyoruz. Bu bilgiyi edinebilmek için hikâyenin tamamını okumamız gerekir.

Sonuç: Metnin bize verilen kısmında bu soruya cevap olacak bir bilgi bulunmamaktadır.

5. Kendisine pay verilmeyen adamın hakkını aramaması doğru buluyor musunuz? Niçin?

Önceki sorularla bağlantılı olarak, bu soruda da “kendisine pay verilmeyen adam”dan ve onun hakkını arama durumundan bahsediliyor. Ancak metnin bize sunulan bölümünde böyle bir olay ya da karakterle ilgili bir bilgi bulunmuyor. Yazarın kişisel düşüncelerini ve duygularını anlatan bu kısa bölümde, bir haksızlık durumu ve buna karşı bir tepki yer almıyor. Bu nedenle, bu soruyu da metnin bu kısmına göre yanıtlayamıyoruz.

Sonuç: Metnin bize verilen kısmında bu soruya cevap olacak bir bilgi bulunmamaktadır.

6. Yazar, tanık olduğu haksızlık karşısında ne yapıyor?

Bu soru, yazarın bir haksızlığa tanık olup olmadığını ve eğer tanık olduysa buna nasıl tepki verdiğini öğrenmek istiyor. Metnin bize verilen kısmı, yazarın çocukluğundan beri adalara olan sevgisini, hayallerini ve bu hayallerle birlikte zihninde canlanan basit insanları (köpek, balıkçı) anlatıyor. Yazarın herhangi bir haksızlığa tanık olduğu veya buna karşı bir şey yaptığına dair bir ifade bu bölümde yer almıyor. Bu soruyu cevaplamak için de hikâyenin tamamını okumamız gerekiyor.

Sonuç: Metnin bize verilen kısmında bu soruya cevap olacak bir bilgi bulunmamaktadır.

3. ETKİNLİK

Şimdi de okuduğumuz bu kısa metin parçasına göre Konu, Ana Fikir ve Yardımcı Fikirleri belirleyelim. Unutma, bu fikirler sadece bize verilen bu küçük bölümle ilgili olacak.

Konu:

Yazarın çocukluğundan beri adalara duyduğu ilgi, düşkünlük ve adaların onda uyandırdığı hayaller ile hisler.

Ana Fikir:

Yazar, haritalarda bir ada gördüğünde ya da ada düşündüğünde iç dünyasında dostluk, sevgi gibi derin duygular uyanır; adalar onun için basit, doğal ve samimi bir yaşamın sembolüdür.

Yardımcı Fikirler:

• Yazarın çocukluğundan beri haritalarda hep bir ada araması.
• Robinson Crusoe gibi romanların adalara olan sevgisini etkilemiş olabileceği düşüncesi.
• Ada düşüncesinin iç dünyasında bir “karıncalanma” ile birlikte dostluk, sevgi gibi duyguları canlandırması.
• Ada ile birlikte zihninde hemen gözlerinin içine bakan bir köpek, az konuşan, hareketleri ağır, elleri çabuk, abalar giymiş bir balıkçı gibi figürlerin canlanması.

Umarım bu açıklamalar, metni daha iyi anlamana yardımcı olmuştur. Gördüğün gibi, bazen bir metnin tüm sorularını cevaplamak için tamamını okumak çok önemli! Başka sorularda görüşmek üzere!