8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Hecce Yayınları Sayfa 64

Merhaba sevgili öğrencilerim,

Bugün sizlerle birlikte önümüzdeki sayfalarda yer alan 6. ve 7. etkinlikleri inceleyeceğiz. Bu etkinlikler, metinleri sadece okumakla kalmayıp, aynı zamanda okuduğumuz metinlerden yola çıkarak düşünceler üretmemizi ve bunları ifade etmemizi istiyor. Unutmayın, okuduğumuz her metin, yeni fikirler için bir başlangıç noktası olabilir.

Şimdi gelin, adım adım bu etkinlikleri nasıl ele alacağımıza bakalım:

6. ETKİNLİK

Soru metni: “Sınıfınızda “mevsim değişikliklerinin insanlar üzerindeki etkileri” konulu bir tartışma düzenleyiniz. Tartışma sırasında düşüncelerinizi ifade ederken arkadaşlarınıza karşı saygı ve anlayış içerisinde olmaya, onların sözünü kesmemeye, konu dışına çıkmadan konuşmaya özen gösteriniz. Tartışmanın ardından aşağıda verilen değerlendirme formunu doldurunuz.”

Çözüm:

Sevgili öğrencilerim, bu etkinlik bizden bir tartışma (münazara) yapmamızı istiyor. Konumuz ise çok ilgi çekici: “Mevsim değişikliklerinin insanlar üzerindeki etkileri.” Hadi, bu etkinliği nasıl gerçekleştireceğimizi adımlarıyla inceleyelim:

Adım 1: Tartışma Kurallarını Anlama

Başarılı bir tartışma için uymamız gereken bazı önemli kurallar var:

• Öncelikle, tartışma sırasında saygılı ve anlayışlı olmalıyız. Herkesin farklı bir fikri olabilir, bu çok doğal. Önemli olan, bu farklı fikirlere saygı duymak ve onları dinlemek.
• Konuşan arkadaşımızın sözünü kesmemeye özen göstermeliyiz. Kendi düşüncemizi belirtmek için sıramızı sabırla beklemeliyiz.
• Tartışma sırasında konu dışına çıkmamalıyız. Yani, “mevsim değişikliklerinin insanlar üzerindeki etkileri” dışındaki konulara girmemeye dikkat etmeliyiz. Bu, tartışmanın verimli olmasını sağlar.

Adım 2: Değerlendirme Formunu Anlama

Tartışmanın sonunda ise bir Değerlendirme Formu doldurmamız isteniyor. Bu form, tartışmaya katılanların konuşma ve sunum becerilerini ölçmek için kullanılır. Formda yazan her bir ölçüt (kriter) için 10’ar puan veriliyor. Biz de tartışmadaki kendi performansımıza ya da arkadaşlarımızın performansına göre “Alınan Puan” kısmına uygun puanı vereceğiz. Örneğin, “Konuya hakim olma” kriterinde konuya çok iyi çalışmış ve hakim olmuşsanız, 10 puan alabilirsiniz. Eğer biraz daha çalışmanız gerekiyorsa, daha düşük bir puan alırsınız.

Adım 3: İkinci Görseldeki Metinden Faydalanma

Peki, bu etkinlikteki tartışma konusu olan “mevsim değişikliklerinin insanlar üzerindeki etkileri” hakkında ikinci görseldeki metinden nasıl faydalanabiliriz?

Aslında ikinci görselde doğrudan bu konuya ilişkin bilgiler olmasa da, bize ilham verecek ve düşüncelerimizi yönlendirecek çok güzel bir şiir var: “Ağaçlar Al Giydi Kuşlar Dillendi”. Bu şiir, bahar mevsiminin doğa üzerindeki güzelliklerini anlatıyor. Kuşların ötüşmesi, çiçeklerin açması, toprağın yeşillenmesi… Bütün bunlar baharın gelişiyle ortaya çıkan harika değişimler.

Bu şiirden yola çıkarak şunu düşünebiliriz: Eğer bahar doğayı bu kadar güzelleştiriyor ve canlandırıyorsa, insanlar üzerinde de mutlaka olumlu etkileri vardır. Örneğin, baharın gelmesiyle insanlar daha mutlu, daha enerjik hissedebilir, dışarıda daha çok vakit geçirmek isteyebilirler. Bahar, insanlara yeni başlangıçlar için motivasyon verebilir. Hatta ikinci görseldeki Hazırlık Çalışması‘nda geçen “Kendinizi hangi mevsimde daha mutlu hissediyorsunuz? Neden? Anlatınız.” sorusu da tam olarak bu konuya, yani mevsimlerin insanlar üzerindeki duygusal etkilerine değiniyor. İşte bu düşünceler, tartışmanız için size güçlü bir başlangıç noktası olabilir ve kendi argümanlarınızı geliştirmenize yardımcı olabilir.

7. ETKİNLİK

Soru metni: “Bir sonraki sayfaya hayal gücünüzü kullanarak “mevsim değişikliklerinin canlılar üzerindeki etkileri” konulu hikâye edici (masal, fabl, hikâye vb.) bir metin yazınız. Metni yazarken “oysaki, başka bir deyişle, özellikle, ilk olarak, son olarak” gibi geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanınız. Metniniz için uygun bir başlık belirleyiniz. Metninizi gözden geçirirken varsa metninizdeki yazım, noktalama hatalarını ve anlatım bozukluklarını düzeltiniz. Yazdığınız metni sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.”

Çözüm:

Bu etkinlikte ise bizden hayal gücümüzü kullanarak bir metin yazmamız isteniyor. Konu yine mevsimlerle ilgili, ama bu sefer “mevsim değişikliklerinin canlılar üzerindeki etkileri” üzerinde duracağız. Yazacağımız metin bir masal, bir fabl ya da kısa bir hikaye olabilir. Şimdi bu yaratıcı yazma sürecini adımlarıyla inceleyelim:

Adım 1: Yazma Görevini Anlama

• Metnimizin ana konusu: Mevsimlerin canlılar üzerindeki etkileri.
• Yazacağımız metin türü: Bir masal, bir fabl veya kısa bir hikaye olabilir. Bu türlerden birini seçerken, konuyu en iyi nasıl anlatabileceğinizi düşünmelisiniz.

Adım 2: Yazma Sürecinde Dikkat Edilmesi Gerekenler

• Metinde “oysaki, başka bir deyişle, özellikle, ilk olarak, son olarak” gibi geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanmaya özen göstermeliyiz. Bu ifadeler, yazımızın akıcılığını ve farklı fikirler arasında geçişleri sağlamasını artırır.
• Metnimize konuyla ilgili güzel ve dikkat çekici bir başlık bulmalıyız. Başlık, okuyucunun metne olan ilgisini artırır.
• Yazdıktan sonra metnimizi mutlaka gözden geçirmeli, varsa yazım ve noktalama hatalarını, anlatım bozukluklarını düzeltmeliyiz. Bu, metnimizin anlaşılırlığını ve kalitesini artırır.
• Son olarak, yazdığımız metni sınıfta arkadaşlarımıza okuyarak onlarla paylaşmalıyız. Bu, hem sizin için geri bildirim alma fırsatı sunar hem de arkadaşlarınızın farklı bakış açılarını görmesini sağlar.

Adım 3: İkinci Görseldeki Metinden Faydalanma

Peki, bu yaratıcı yazma etkinliği için ikinci görseldeki metinden nasıl faydalanabiliriz?

İkinci görseldeki “Ağaçlar Al Giydi Kuşlar Dillendi” şiiri, bu etkinlik için adeta bir ilham kaynağı! Şiir, bahar mevsiminin doğadaki canlılar üzerindeki etkilerini o kadar güzel anlatıyor ki, siz de kendi hikayeniz için buradan ipuçları alabilir, gözlemlerinizi zenginleştirebilirsiniz:

• Şiirde “Ağaçlar al giydi kuşlar dillendi” deniyor. Demek ki ağaçlar baharda çiçek açıp renkleniyor, yeni yapraklar veriyor ve kuşlar neşeyle şarkı söylemeye başlıyor.
• “Toprak meyve geldi yer yeşillendi” ifadesi, kış uykusundan uyanan toprağın canlandığını, bitkilerin filizlenip yeşerdiğini ve meyve vermeye hazırlandığını gösteriyor.
• “Kuğul kuğul ötüşüyor kumrular / Meleşir koyunlar körpe kuzular” dizeleri ise baharın gelmesiyle birlikte hayvanların nasıl hareketlendiğini, çiftleşme sesleri çıkardığını, yavruların (kuzuların) doğduğunu ve doğanın bir yaşam döngüsü içinde olduğunu anlatıyor.

Gördüğünüz gibi, şiirde baharın; ağaçlar, kuşlar, toprak, koyunlar, kuzular gibi birçok farklı canlı üzerindeki etkisi açıkça belirtiliyor. Siz de bu gözlemleri kendi hayal gücünüzle birleştirerek, mevsim değişikliklerinin canlılar dünyasında nasıl maceralara veya değişimlere yol açtığını anlatan harika bir masal, fabl veya hikaye yazabilirsiniz. Şiirdeki canlı ve renkli betimlemeler, sizin yazınıza da güzellik katacaktır. Haydi bakalım, kalemlerinizden harika hikayeler çıksın!