8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Hecce Yayınları Sayfa 139

Merhaba sevgili öğrencim,

Bugün seninle birlikte gönderdiğin görsellerdeki soruları adım adım çözeceğiz. Unutma, bu tür şiir ve metin sorularında en önemli şey, metni dikkatlice okumak ve anlamak. Haydi başlayalım!

Şimdi ilk olarak şiirimizi yani “Şu Sonsuz Koşu” metnini dikkatlice okuyalım ve neler anlattığını anlamaya çalışalım.

Şiir, Atatürk’ün Samsun’a çıkışını ve Milli Mücadele’nin başlangıcını anlatıyor. Bu olayın bir kahramanlık destanı olduğunu, ülkeye umut ve sevinç getirdiğini, zafer yolunun açıldığını ve vatanın yeniden canlandığını coşkulu bir dille ifade ediyor. Şiirde vatan sevgisi, Atatürk’e duyulan hayranlık ve bağımsızlık coşkusu çok belirgin.

Şimdi soruları çözmeye geçebiliriz:

4. ETKİNLİK

Okuduğunuz şiirin konusunu ve ana duygusunu aşağıya yazınız.

Çözüm:

Bir şiirin konusunu bulmak için “Şiir ne anlatıyor?” diye sormamız gerekir. Ana duygusunu bulmak için ise “Şiir bende hangi duyguyu uyandırdı? Şair hangi duyguyu dile getiriyor?” diye düşünmeliyiz.

• Şiirin Konusu:

  Şiir, Atatürk’ün Samsun’a çıkışını, Milli Mücadele’nin başlangıcını, bu başlangıcın getirdiği umut, coşku ve zafer ruhunu anlatıyor. Vatanın kurtuluş mücadelesinin ilk adımları ve bu adımların bir kahramanlık destanı oluşu şiirin ana konusunu oluşturuyor.

• Şiirin Ana Duygusu:

  Şiirde vatan sevgisi, Atatürk’e duyulan derin hayranlık, bağımsızlık ve özgürlük mücadelesinin getirdiği büyük bir coşku, umut ve sevinç duygusu hâkimdir. Şair, bu önemli tarihi olayı büyük bir gurur ve heyecanla dile getiriyor.

5. ETKİNLİK

Okuduğunuz şiire uygun yeni başlıklar bularak bu başlıkları aşağıya yazınız.

Çözüm:

Şiire yeni başlık bulurken, şiirin konusunu ve ana duygusunu yansıtan, okuyucuda merak uyandıran veya şiirin ana fikrini özetleyen ifadeler seçmeliyiz. İşte şiirimize uygun olabilecek birkaç yeni başlık:

• Samsun’dan Yükselen Umut

• Atatürk’ün Sonsuz Koşusu

• Milli Mücadele’nin İlk Adımı

• Zafer Türküsü

• Vatanın Yeniden Doğuşu

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Cümlelerden bir duyguyu, düşünceyi soru yoluyla anlatan veya soru yoluyla bilgi almayı amaçlayan cümlelerin yanına “soru cümlesi”, bir korkuyu, sevinci, şaşkınlığı, coşkuyu, hayranlığı vb. dile getiren cümlelerin yanına “ünlem cümlesi” yazınız.

Çözüm:

Bu etkinlikte, cümlelerin sonundaki noktalama işaretinden çok, cümlenin anlamını ve hangi duyguyu veya amacı taşıdığını anlamak önemli. Soru sorulan cümleler soru cümlesi, coşku, sevinç, şaşkınlık gibi duyguları belirten cümleler ise ünlem cümlesidir.

Şimdi sırayla cümleleri inceleyelim:

• Atatürk portresi ne kadar güzel!

  Bu cümlede bir hayranlık ve coşku ifadesi var. “Ne kadar güzel!” ifadesi bir duyguyu vurguluyor, soru sormuyor.

  Sonuç: ünlem cümlesi

• Anıtkabir’e nasıl gidebilirim?

  Bu cümlede bir yol tarifi veya bilgi alma amacı var. “Nasıl gidebilirim?” ifadesi doğrudan bir soru soruyor.

  Sonuç: soru cümlesi

• Ey Türk Gençliği!

  Bu bir seslenme, bir hitap ifadesidir. Genellikle bir coşku veya uyarı anlamı taşır ve ünlemle biter.

  Sonuç: ünlem cümlesi

• Milli Mücadele yıllarında neler yaşandı?

  Bu cümlede Milli Mücadele dönemi hakkında bilgi edinme amacı var. “Neler yaşandı?” ifadesi bir bilgi sorguluyor.

  Sonuç: soru cümlesi

• Atatürk hangi savaşlara katıldı?

  Bu cümlede Atatürk’ün katıldığı savaşlar hakkında bilgi alma amacı var. “Hangi savaşlara katıldı?” ifadesi bir bilgi sorguluyor.

  Sonuç: soru cümlesi

• Ne mutlu Türk’üm diyene!

  Bu cümlede bir gurur, bir övünç ve coşku ifadesi var. “Ne mutlu!” ifadesi bir duyguyu vurguluyor, soru sormuyor.

  Sonuç: ünlem cümlesi

Umarım bu açıklamalar senin için anlaşılır olmuştur. Unutma, metinleri dikkatli okumak ve anlamak her zaman en iyi çözüme ulaştırır!