7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Edat Yayınları Sayfa 257

Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 7. sınıf matematik öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki soruyu analiz edip adım adım, tam da senin anlayacağın dilde çözeceğim. Haydi başlayalım!

Soru Metni: Ayça Hanım, beden eğitimi dersinde öğrencileri ile bir oyun oynamak istiyor. Bunun için okul bahçesine tebeşirle bir daire çiziyor ve dairenin merkezini tebeşirle belirliyor. Ayça Hanım, daireyi 24 eş parçaya ayırıp 24 öğrencisinin her birini bir eş parçanın içine yerleştirmek istiyor. Buna göre Ayça Hanım, daireyi 24 eş parçaya ayırırken nasıl bir yol izlemelidir? Açıklayınız.

Çözüm:

Bu soruyu çözmek için daireler ve açılar hakkındaki bilgilerimizi kullanacağız. Ayça Öğretmen’in amacı, bir daireyi tam 24 tane eşit dilime ayırmak. Bu eşit dilimlere geometride daire dilimi diyoruz. Haydi birlikte düşünelim, bunu nasıl yapabiliriz?

Unutma, bir dairenin merkezindeki tam açının ölçüsü her zaman 360 derecedir. Tıpkı bir tam tur gibi!

Şimdi adımları takip edelim:

• Adım 1: Toplam Açıyı Belirlemek

  Öncelikle, elimizde bütün bir daire var. Bu dairenin merkezindeki toplam açı 360°‘dir.

• Adım 2: Eş Parçalara Bölmek

  Ayça Öğretmen bu daireyi 24 eş parçaya (daire dilimine) ayırmak istiyor. Bu, 360 derecelik tam açıyı 24 eşit parçaya bölmemiz gerektiği anlamına gelir. Bu işlemi yapmak için bölme işlemi kullanırız.

  İşlem: 360° ÷ 24

  360’ı 24’e böldüğümüzde sonucu 15 buluruz.
  Yani, 360 ÷ 24 = 15°.

• Adım 3: Sonucu Yorumlamak

  Bulduğumuz bu 15°, oluşturulacak her bir daire diliminin merkez açısının ölçüsüdür. Yani, her öğrencinin duracağı dilim, merkezde 15 derecelik bir açıya sahip olacaktır.

• Adım 4: Nasıl Çizileceğini Açıklamak

  Ayça Öğretmen’in izlemesi gereken yol şudur:

  1. Öncelikle dairenin merkezinden çemberin üzerine doğru bir tane yarıçap (düz bir çizgi) çizer.
  2. Daha sonra, bu çizdiği ilk yarıçapı başlangıç noktası kabul ederek, merkezden 15 derecelik bir açı ölçecek şekilde ikinci bir yarıçap çizer. İşte ilk dilim oluştu!
  3. Bu işlemi, her seferinde bir önceki yarıçaptan 15 derece ilerleyerek daire tamamlanana kadar tekrar eder.
  4. Bu işlemi toplam 24 kez yaptığında, daire 24 tane eş dilime ayrılmış olur.

Sonuç:

Ayça Hanım, dairenin tam açısı olan 360°‘yi, öğrenci sayısı olan 24‘e bölmelidir. Sonuç olarak bulduğu 15°‘yi kullanarak, dairenin merkezinden her biri arasında 15 derecelik açı bulunan 24 tane yarıçap çizerek daireyi 24 eş parçaya ayırabilir.