5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Koza Yayınları Sayfa 221

Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin Türkçe öğretmeninizim. Bugün, önümüzdeki konuya başlangıç yapacağımız bu güzel görseli hep birlikte inceleyeceğiz ve buradan çıkarabileceğimiz bilgileri adım adım öğreneceğiz. Unutmayın, her görsel bize bir şeyler anlatır, yeter ki dikkatlice bakalım ve düşünelim.

Şimdi hazırsanız, görseldeki bu bilgileri gelin birlikte keşfedelim!

1. Soru: Görseldeki sayfanın ana teması nedir? Yani bu ünitede hangi konuyu işleyeceğiz?

Çözüm:

Adım 1: Görselin en üst kısmına dikkatlice bakalım. Orada büyük harflerle yazılmış bir yazı var.

Adım 2: Yazıda “8. TEMA” ve hemen yanında “Sanat” kelimesi yazıyor. Bu kelime, sayfanın bize hangi konudan bahsedeceğini anlatıyor.

Sonuç:

Bu sayfanın ana teması, görselde de açıkça belirtildiği gibi Sanat‘tır. Demek ki bu ünitede sanatla ilgili birçok şey öğreneceğiz.

2. Soru: Görseldeki çocuklar hangi sanat dallarıyla uğraşıyorlar?

Çözüm:

Adım 1: Görseldeki çocuklara tek tek bakalım ve ne yaptıklarını anlamaya çalışalım.

Adım 2: Sol taraftaki çocuğa baktığımızda, siyah renkli büyük bir müzik aleti olan piyanonun başında oturduğunu ve tuşlara bastığını görüyoruz. Piyano çalmak bir sanat dalıdır.

Adım 3: Sağ taraftaki çocuğa baktığımızda ise, elinde bir fırça olduğunu ve bir tuval üzerine resim yaptığını görüyoruz. Resim yapmak da bir başka güzel sanat dalıdır.

Sonuç:

Görseldeki çocuklar müzik (piyano çalmak) ve resim sanat dallarıyla uğraşıyorlar. Ne kadar da yetenekliler, değil mi?

3. Soru: Bu temada, yani Sanat temasında neler öğreneceğiz? Görselde belirtilen öğrenme hedeflerinden en az üç tanesini söyler misin?

Çözüm:

Adım 1: Görselin sol üst kısmında, “BU TEMADA NELER ÖĞRENECEĞİZ?” başlığı altında sıralanmış maddelere göz atalım.

Adım 2: Bu maddeler bize bu ünitede hangi konuları işleyeceğimizi, hangi becerileri kazanacağımızı gösteriyor.

Sonuç:

Bu temada öğreneceğimiz bazı konular şunlar:

• Başlıktan ve görselden hareketle metnin içeriğini tahmin etme: Yani bir metni okumadan önce başlığına ve resimlerine bakarak ne hakkında olabileceğini tahmin etmeyi öğreneceğiz. Bu, metni daha iyi anlamamıza yardımcı olur.
• Türemiş kelimeler: Kelimelerin köklerine ekler gelerek nasıl yeni kelimeler oluşturduğunu, yani türemiş kelimeleri tanıyıp kullanmayı öğreneceğiz.
• Metni özetleyerek yazma: Uzun bir metni okuduktan sonra, en önemli yerlerini kısaca kendi cümlelerimizle nasıl yazabileceğimizi öğreneceğiz.
• Atasözleri ve deyimler: Dilimizin zenginliği olan atasözlerini ve deyimleri tanıyacak, anlamlarını öğrenecek ve doğru yerlerde kullanmaya çalışacağız.
• Dilekçe ve dilekçe yazma: Resmi bir konuda bir kuruma yazılan dilekçenin nasıl olması gerektiğini ve nasıl yazılacağını öğreneceğiz.

4. Soru: Bu ünitede okuyacağımız veya dinleyeceğimiz metinlerden bazıları nelerdir?

Çözüm:

Adım 1: Görselin sağ tarafında, sanatla ilgili başlıkların alt alta sıralandığı bir bölüm var.

Adım 2: Bu başlıklar, bu temada işleyeceğimiz metinlerin veya dinleyeceğimiz konuların adları.

Sonuç:

Bu ünitede işleyeceğimiz konulardan ve okuyacağımız/dinleyeceğimiz metinlerden bazıları şunlar:

• ÇOCUKLUĞUN DEĞERİ: Çocukluk anılarımızın ve bu dönemin hayatımızdaki yerinin önemini anlatan bir metin olabilir.
• ÜNLÜ RESSAM: Belki de dünyaca ünlü bir ressamın hayatını veya eserlerini anlatan bir metin okuyacağız.
• ŞİİR NEDİR?: Şiirin ne olduğunu, nasıl yazıldığını veya şiirle ilgili genel bilgileri öğreneceğimiz bir konu.
• PİYANO VE PİYANİST: Piyano çalmayı ve piyanist olmayı anlatan, belki de bir dinleme veya izleme etkinliği yapacağımız bir konu.
• ŞARKI: Serbest okuma metni olarak bir şarkı sözünü veya şarkılarla ilgili bir yazıyı okuyabiliriz.

Gördünüz mü çocuklar, bir sayfaya dikkatlice bakarak ne kadar çok şey öğrenebiliyoruz! Sanat teması çok keyifli geçecek gibi görünüyor. Şimdiden hepinize iyi dersler dilerim!