5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Koza Yayınları Sayfa 58

Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün Türkçe dersinde çok keyifli iki etkinlikle karşınızdayım. Kelimelerin dünyasına doğru güzel bir yolculuğa çıkacağız. Hazırsanız hemen başlayalım!

3. Etkinlik

Bu etkinliğimizde “eş sesli” yani diğer adıyla “sesteş” kelimeler üzerinde duracağız. Hatırlayın, eş sesli kelimeler yazılışları ve okunuşları aynı olan ama bambaşka anlamlara gelen kelimelerdi. Tıpkı “at” kelimesi gibi. Bir yandan topu atmak derken bir eylemden bahsediyoruz, diğer yandan da köye atla gitmek derken dört ayaklı bir hayvandan bahsediyoruz, değil mi? İşte bu, eş sesliliğin güzel bir örneği. Şimdi sıra sizde! Aşağıdaki kelimelerin farklı anlamlarını cümleler içinde gösterelim:

• yüz

1. anlam: İnsan veya hayvan çehresi, surat.

Cümle: Bugün annemin yüzü çok neşeliydi.

2. anlam: Su içinde ilerlemek, yüzme eylemi.

Cümle: Yaz tatilinde denizde çok güzel yüzdüm.

• gül

1. anlam: Güzel kokulu, dikenli bir çiçek türü.

Cümle: Bahçemizdeki kırmızı güller mis gibi kokuyordu.

2. anlam: Neşelenmek, kahkaha atmak eylemi.

Cümle: Anlattığı fıkraya hepimiz çok güldük.

Harikasınız! Gördüğünüz gibi, bir kelime aynı görünse de farklı anlamlara gelebiliyor ve bu anlamları ancak cümle içinde anlayabiliyoruz.

4. Etkinlik

Şimdi de kelimelerin yapı taşlarına, yani köklerine ve eklerine bakacağız. Hatırlayalım:

Kök: Bir kelimenin anlamlı en küçük parçasına kök denir. Türkçede kök kelimenin başında yer alır. Kökler kelimenin bütünüyle de anlam ilişkisi içindedir. Mesela, “örgü” kelimesinin kökü “ör-“dür. “Yangın” kelimesinin kökü ise “yan-“dır.

Ek: Kelimelerin cümledeki görevini belirtmek veya kelimelerden yeni sözcükler türetmek için kullanılan ses ya da hecelere ek denir. Örneğin, “duvarcı” kelimesindeki “-cı” eki ve “tuzluk” kelimesindeki “-luk” eki birer ektir.

Şimdi bu bilgileri kullanarak verilen kelimeleri köklerine ve eklerine ayıralım:

1. Kelime: sevgili

Bu kelimeyi parçalara ayırırken en küçük anlamlı parçayı bulmaya çalışalım. “Sevgili” kelimesi bize sevmek fiilini hatırlatıyor, değil mi? İşte bu yüzden bu kelimenin kökü “sev-“dir.

Adım 1: Kelimenin kökü sev- (Sevmek fiili)

Adım 2: “Sev-” köküne -gi eki gelince sevgi kelimesi oluşur. Sevgi, bir duygudur ve “sevmek” fiiliyle anlam ilişkisi vardır.

Adım 3: Son olarak “sevgi” kelimesine -li eki eklenince sevgili kelimesi oluşur. Bu ek, sevgi dolu olan veya sevilen kişi anlamını katar.

Sonuç: sevgili kelimesi sev-gi-li şeklinde kök ve eklere ayrılır.

2. Kelime: kalemlikleri

Bu kelime biraz daha uzun ama hiç gözünüzü korkutmasın! Aynı yöntemle ilerleyeceğiz.

Adım 1: Kelimenin ana anlamı nedir? Tabii ki kalem. O zaman kelimenin kökü “kalem”dir.

Adım 2: “Kalem” kelimesine -lik eki gelmiş ve kalemlik olmuş. Kalemlik, kalemleri koyduğumuz yerdir, değil mi? “Kalem” ile “kalemlik” arasında çok güçlü bir anlam ilişkisi var.

Adım 3: “Kalemlik” kelimesine -ler eki gelmiş ve kalemlikler olmuş. Bu ek, birden fazla kalemlik olduğunu gösterir. Yine anlam ilişkisi devam ediyor.

Adım 4: En son olarak “kalemlikler” kelimesine -i eki gelmiş ve kalemlikleri olmuş. Bu ek, o kalemliklerin kime ait olduğunu veya neyin kalemlikleri olduğunu anlatan bir iyelik ekidir. Örneğin, “Öğrencilerin kalemlikleri” gibi.

Sonuç: kalemlikleri kelimesi kalem-lik-ler-i şeklinde kök ve eklere ayrılır.

Aferin çocuklar! Kelimeleri köklerine ve eklerine ayırırken her zaman anlam ilişkisine dikkat etmeyi unutmayın. Bir kelimeyi parçalara ayırdığımızda kalan her parçanın bir anlamı olmalı ve kelimenin bütünüyle ilişkili olmalı. Bu etkinlikler sayesinde kelimeleri daha iyi tanımış olduk. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere!