Merhaba sevgili öğrencim! Ben Türkçe öğretmeniniz. Bana gönderdiğin görseldeki metni dikkatlice inceledim. Bu metin, iki kardeşin birbirine olan sevgisini ve fedakârlığını anlatan çok güzel bir hikâye.
Görselde doğrudan bir soru yer almadığı için, bu metinden yola çıkarak 5. sınıf seviyesine uygun, metin anlama ve yorumlama becerilerini geliştirmeye yönelik bazı sorular oluşturdum. Şimdi bu soruları adım adım, senin de kolayca anlayabileceğin bir şekilde çözelim mi?
1. Kardeşlerden evli olanı, bekar kardeşine neden gizlice tahıl taşımaya karar vermiştir?
Çözüm:
Adım 1: Metni Anlama
Bu soruyu çözmek için, hikâyenin başında evli kardeşin ne düşündüğünü ve neden öyle bir karar aldığını bulmalıyız. Metindeki ilgili kısmı dikkatlice okuyalım.
Adım 2: Cevabı Bulma
Metnin ikinci paragrafında evli kardeşin düşünceleri şöyle anlatılıyor:
“Paramızı eşit olarak paylaşmamız bence hiç de doğru değil. Sonuçta ben evliyim ve ileride bana bakacak bir eşim ve çocuklarım var. Oysa kardeşimim ileride kendisine bakacak hiç kimsesi yok.”
Bu cümleler, evli kardeşin bekar kardeşinin geleceğini düşündüğünü ve ona destek olmak istediğini gösteriyor. Kendi ailesi olduğu için daha fazla ihtiyacı olduğunu düşünse de, bekar kardeşinin gelecekte yalnız kalma ihtimalini düşünerek ona yardım etmeyi amaçlamıştır.
Sonuç:
Evli olan kardeş, bekar kardeşinin ileride kendisine bakacak kimsesi olmadığını düşünmüş, bu yüzden kazandıklarını eşit paylaşmanın doğru olmadığını ve kardeşine gizlice destek olması gerektiğini düşünerek tahıl taşımaya karar vermiştir. O, kardeşinin geleceğini düşünerek fedakârlık yapmıştır.
2. Bekar olan kardeş, evli kardeşine neden gizlice tahıl taşımaya karar vermiştir?
Çözüm:
Adım 1: Metni Anlama
Şimdi de hikâyenin devamında bekar kardeşin ne düşündüğünü ve onun hangi kararı aldığını bulmamız gerekiyor. Metindeki ilgili bölümü dikkatlice okuyalım.
Adım 2: Cevabı Bulma
Metnin üçüncü paragrafında bekar kardeşin de benzer bir karar aldığı belirtiliyor. “…Aynı biçimde o da her gece kendi ambarından bir çuval tahıl alıp evlerinin arasındaki bahçeden sürükleyerek kardeşinin ambarına boşaltmaya başladı.” cümlesinden önce, bekar kardeşin de evli kardeşinin ailesi olduğu için daha fazla ihtiyacı olduğunu düşündüğü anlaşılıyor. Metinde tam olarak kendi düşünceleri yazmasa da, hikâyenin sonunda iki kardeşin de aynı düşüncede olduğu belirtiliyor.
“İkisinin de aklından aynı düşünceler geçiyordu.”
Bu ifade, bekar kardeşin de evli kardeşinin ailesini geçindirmek zorunda olduğunu ve bu yüzden daha fazla tahıla ihtiyacı olduğunu düşündüğünü gösteriyor.
Sonuç:
Bekar olan kardeş, evli kardeşinin bir ailesi (eşi ve çocukları) olduğunu ve onları geçindirmek zorunda olduğunu düşünmüştür. Bu yüzden, evli kardeşinin daha fazla tahıla ihtiyacı olduğuna inanarak ona gizlice yardım etmeye karar vermiştir. O da sevgi ve yardımlaşma duygularıyla hareket etmiştir.
3. Metnin ana fikri (vermek istediği temel mesaj) nedir?
Çözüm:
Adım 1: Metni Anlama
Bir metnin ana fikrini bulmak için, hikâyenin genelini, karakterlerin davranışlarını ve hikâyeden çıkarabileceğimiz dersi düşünmeliyiz. Bu hikâye bize ne anlatmak istiyor, hangi duyguları ön plana çıkarıyor?
Adım 2: Cevabı Bulma
Hikâye, iki kardeşin birbirini düşünerek gizlice yardım etmeye çalışmasını anlatıyor. Her ikisi de diğerinin daha fazla ihtiyacı olduğunu düşünüyor ve kendi payından feragat ediyor. Bu durum, onların birbirlerine karşı duydukları sevgi, fedakârlık ve paylaşma ruhunu gösteriyor. Hikâyenin sonunda birbirlerine sarılmaları ve evli kardeşin “Böyle düşünceli ve fedakâr bir kardeşim olduğu için sana şükürler olsun Allah’ım!” demesi, bu duyguların en güzel ifadesidir.
Sonuç:
Bu metnin ana fikri, gerçek kardeşliğin ve sevginin birbirini düşünmekten, fedakârlıktan ve karşılıksız yardımlaşmaktan geçtiğidir. Kardeşler birbirlerinin iyiliğini düşünerek kendi çıkarlarından vazgeçmişlerdir.
4. Yazar Saide Nur Dikmen’in yazarlık alanındaki çalışmaları hakkında neler söylenebilir?
Çözüm:
Adım 1: Metni Anlama
Bu soru, metnin altındaki yazar tanıtım kısmıyla ilgili. Bu bölümü dikkatlice okuyarak yazarın mesleki geçmişi ve eserleri hakkında bilgi edinmeliyiz.
Adım 2: Cevabı Bulma
Yazar tanıtımında şunlar yazıyor:
- 1988 yılında İstanbul’da dünyaya gelmiş.
- Üniversitede Davranış Bilimleri okumuş.
- Bir özel yuvada danışmanlık yapmış.
- Çocuk kitapları editörlüğü yapmakta.
- Aynı zamanda çocuklar için eğitici, öğretici ve eğlenceli çok sayıda öykü kitabı kaleme almış.
- Eserlerinden bazıları: Dürüstlük ve Doğruluk Öyküleri, Fedakârlık ve Duyarlılık Öyküleri, Paylaşma ve Mutluluk Öyküleri, Gezgin Eşek’in Oyun Atlası.
Bu bilgilerden yazarın özellikle çocuk edebiyatı alanında çalıştığını ve çocuklara yönelik eğitici ve öğretici eserler verdiğini anlayabiliriz.
Sonuç:
Saide Nur Dikmen, çocuk edebiyatı alanında aktif bir yazardır. Davranış Bilimleri eğitimi alması ve özel yuvada danışmanlık yapması sayesinde çocuk psikolojisini iyi anladığı ve bu bilgiyi eserlerine yansıttığı söylenebilir. Yazdığı Dürüstlük ve Doğruluk Öyküleri, Fedakârlık ve Duyarlılık Öyküleri gibi kitap isimleri de onun çocuklara değerler eğitimi vermeyi amaçlayan, eğitici ve öğretici bir yazar olduğunu göstermektedir.