5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Koza Yayınları Sayfa 89

Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben 5. sınıf Türkçe öğretmeniniz. Bugün size gönderilen bu etkinlik sayfasındaki soruları birlikte, adım adım çözeceğiz. Hiç merak etmeyin, en kolay şekilde anlamanız için elimden geleni yapacağım. Haydi bakalım, dersimiz başlıyor!

***

5. Etkinlik

Özet yazarken dikkat etmeniz gereken kuralları hatırlayınız. Ardından metni özetleyerek yazınız.

Çözüm:

Sevgili çocuklar, özet çıkarmak, bir metni daha kısa ve anlaşılır bir hale getirmek demektir. Okuduğumuz bir hikayeyi ya da bilgiyi, ana düşüncesini ve önemli noktalarını kaybetmeden kendi cümlelerimizle anlatmaya özetleme diyoruz. Şimdi, özet yazarken nelere dikkat etmemiz gerektiğini hatırlayalım:

• Metni Dikkatlice Oku: Önce metni baştan sona en az iki kez dikkatlice okumalısın. Anlamadığın yerleri tekrar oku.
• Ana Fikri Bul: Metin bize ne anlatıyor? Asıl vermek istediği mesaj ne? Bu, metnin ana fikridir. Ana fikri belirlemek, özetin temelini oluşturur.
• Önemli Noktaları Belirle: Metindeki en önemli olayları, kişileri, yerleri ve bilgileri not al. Bunlar, ana fikri destekleyen kilit noktalardır. Gereksiz ayrıntıları, örnekleri veya tekrarları atla.
• Kendi Cümlelerinle Yaz: Metindeki cümleleri olduğu gibi kopyalamak yerine, kendi kelimelerinle ve kendi cümle düzeninle yaz. Bu, metni gerçekten anladığını gösterir.
• Metnin Akışını Koru: Özetin, orijinal metnin olay sırasını ve mantık akışını bozmamasına dikkat et. Konudan konuya atlamamalısın.
• Kısa ve Öz Ol: Özet, orijinal metnin yaklaşık üçte biri kadar veya daha kısa olmalıdır. Amacımız uzun uzun anlatmak değil, kısa ve net bir şekilde bilgi vermektir.
• Nesnel Ol: Kendi yorumlarını veya düşüncelerini özetine katmamalısın. Sadece metinde yazılanları aktarmalısın.

Şimdi gelelim “Ardından metni özetleyerek yazınız” kısmına. Gördüğüm kadarıyla burada özetlememiz gereken bir metin bulunmuyor. Olsaydı, yukarıdaki kurallara dikkat ederek metnin ana fikrini ve en önemli noktalarını kendi cümlelerimle kısa ve öz bir şekilde yazardım. Tıpkı bir kitaptan okuduğumuz bir bölümü arkadaşımıza anlatır gibi!

***

6. Etkinlik

a. Gerçek ve kurgusal unsurlar hakkında verilen bilgileri okuyunuz.

Çözüm:

Evet çocuklar, ben de sizinle birlikte bu bölümü dikkatlice okudum. Hadi gelin, ne demek istediklerini kısaca özetleyelim:

Gerçek Unsurlar:

Bunlar, günlük hayatımızda karşımıza çıkabilecek, yaşanması mümkün olan olaylar ve durumlardır. Yani, gerçek hayatta görebileceğimiz, yaşayabileceğimiz şeyler. Örneğin, “Odamı topladım”, “Okulda maç yaptık”, “Kantinden su aldım” gibi cümleler, gerçek unsurları içerir. Çünkü bunlar bizim de başımıza gelebilecek, mantıklı olaylardır.

Kurgusal Unsurlar:

Bunlar ise yazarın hayal gücünden çıkan, gerçek hayatta yaşanması mümkün olmayan olaylar ve durumlardır. Bazen gerçek gibi görünseler de aslında hayal ürünüdürler. Örneğin, “Bulutlar konuşuyor”, “Güneş gülümsüyor” gibi durumlar kurgusaldır. Çünkü bulutlar konuşamaz, güneşin yüzü yoktur ve gülemez. Hayvanlara insan özellikleri vermek (kişileştirme) veya cansız varlıkları konuşturmak hep kurgusal unsurlardır.

Bu bilgiler, bir hikayeyi veya metni okurken içindeki olayların gerçek mi yoksa hayal ürünü mü olduğunu anlamamıza yardımcı olur. Çok önemli bilgiler, değil mi?

b. Yukarıdaki açıklamaları dikkate alarak metindeki gerçek ve kurgusal unsurları yazınız.

Çözüm:

Sevgili öğrenciler, tıpkı 5. etkinlikte olduğu gibi, burada da analiz etmemiz gereken bir metin bulunmuyor. Ama hiç önemli değil! Biz yukarıdaki bilgileri öğrendik ve bu bilgilerle, eğer bir metin olsaydı, gerçek ve kurgusal unsurları nasıl ayıracağımızı çok iyi biliyoruz. Şimdi ben size, sanki bir metinden alınmış gibi örnekler vereyim, böylece konu daha iyi pekişsin:

Farz edelim ki okuduğumuz metinde şöyle cümleler geçiyor:

Gerçek unsurlar:

• Bir sabah erkenden kalkıp kahvaltımı yaptım.
• Okul çantamı hazırladıktan sonra otobüse bindim.
• Sınıfta arkadaşlarımla ders çalıştık.
• Akşam yemeğinde annem lezzetli bir çorba yapmıştı.
• Hafta sonu parka gidip bisiklete bindik.

Bu cümlelerdeki olaylar, yani kahvaltı yapmak, otobüse binmek, ders çalışmak, yemek yemek veya bisiklete binmek, bizim günlük hayatımızda yaşadığımız, gerçeğe uygun durumlardır. Bu yüzden bunlar “gerçek unsurlar”dır.

Kurgusal unsurlar:

• Küçük kuşlar pencerenin önünde toplanıp şarkı söylediler.
• Gölün kenarındaki ağaçlar, rüzgarla fısıldaşarak eski bir masalı anlatıyordu.
• Güneş, bulutların arasından göz kırparak çocuklara gülümsedi.
• Denizdeki balıklar, suyun altında bir parti düzenlemişti.
• Oyuncak ayım, gece olunca canlanıp bana hikayeler anlattı.

Bu cümlelerdeki olaylar ise hayal ürünüdür. Kuşlar şarkı söyleyemez, ağaçlar fısıldaşarak masal anlatamaz, güneş göz kırpıp gülümseyemez, balıklar parti yapamaz ve oyuncaklar canlanıp hikaye anlatamaz. Bunlar yazarın hayal gücünü kullanarak oluşturduğu, gerçeğe aykırı durumlardır. Bu yüzden bunlar “kurgusal unsurlar”dır.

Gördüğünüz gibi, bir metinde hangi olayların gerçek, hangilerinin hayal ürünü olduğunu anlamak, yukarıdaki tanımları bildiğimizde çok kolay oluyor. Harikasınız çocuklar!