5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Koza Yayınları Sayfa 33

Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün Türkçe dersinde çok güzel bir etkinlikle karşı karşıyayız. Görseldeki soruları tek tek inceleyip, tıpkı bir şair gibi düşüneceğiz ve cevaplarımızı hep birlikte bulacağız. Hazırsanız başlayalım!

Öncelikle şunu belirtmek isterim ki, bu soruları cevaplamak için aslında bir şiir dinlemiş olmamız gerekiyor. Ama şu an o şiir yanımızda olmadığı için, biz de genel olarak öğretmenlerimizle ilgili yazılan şiirlerden yola çıkarak, hayal gücümüzü kullanarak soruları cevaplayacağız. Sanki çok güzel bir öğretmen şiiri dinlemişiz gibi düşünelim, tamam mı?

2. Etkinlik

Dinlediğiniz şiirin konusunu ve ana duygusunu yazınız.

Şiir dinlemediğimiz için, öğretmen temalı genel bir şiir üzerinden tahminlerde bulunarak cevaplayalım:

• Konusu:

  Öğretmen sevgisi ve öğretmenin hayatımızdaki önemi.

  Açıklaması: Her şiirin bir konusu vardır, değil mi? Yani şiir ne anlatıyor, neyden bahsediyor? Öğretmenlerle ilgili şiirler genellikle öğretmenlerimizin bize kattığı değerleri, onların rehberliğini ve bize olan sevgilerini anlatır. İşte bu, şiirin konusu olur.

• Ana duygusu:

  Öğretmene duyulan minnet, sevgi ve saygı.

  Açıklaması: Ana duygu ise şiiri okuduğumuzda ya da dinlediğimizde içimizde uyanan en güçlü his, en temel duygudur. Öğretmenlerimize karşı genellikle sevgi, saygı ve bize öğrettikleri her şey için bir teşekkür, yani minnet duygusu hissederiz. İşte bu da şiirin ana duygusu olabilir.

3. Etkinlik

Şiirden hareketle aşağıdaki soruları cevaplayınız.

• Şiirde öğretmene karşı duygularını söyleyen kişi kimdir?

  Çözüm:

  Adım 1: Şiirlerde duygularını genellikle bir şair veya şiirdeki konuşmacı (anlatıcı) dile getirir. Öğretmen konulu bir şiirde bu duyguları dile getiren kişi genellikle bir öğrencidir.

  Adım 2: Bir öğrenci, öğretmenine duyduğu sevgiyi, saygıyı ve minneti şiir aracılığıyla ifade eder. Tıpkı bizim öğretmenlerimize hissettiğimiz gibi.

  Sonuç: Şiirde öğretmene karşı duygularını söyleyen kişi bir öğrencidir.

• Şiirde öğretmen nelere benzetilmektedir?

  Çözüm:

  Adım 1: Öğretmenler, bizlere yol gösteren, bilgi veren kişilerdir. Bu nedenle şiirlerde genellikle onları anlatan çok güzel benzetmeler kullanılır.

  Adım 2: Öğretmen, bilgiyi dağıtan bir ışık kaynağına, hayatımıza yön veren bir yıldız gibidir. Bazen de biz öğrencileri işleyip güzelleştiren bir bahçıvana veya her zaman yanımızda olan bir anneye ya da babaya benzetilebilir.

  Sonuç: Şiirde öğretmen; bilgi pınarına, yol gösteren ışığa, geleceği aydınlatan güneşe, bir bahçıvana veya ikinci bir anne/babaya benzetilmektedir.

• Şiirin son dörtlüğünde öğretmenin hangi özelliklerinden bahsedilmiştir?

  Çözüm:

  Adım 1: Şiirlerin son kısımları genellikle ana mesajı pekiştirir veya en önemli özellikleri vurgular. Öğretmen konulu bir şiirde son dörtlük, öğretmenin en değerli yönlerini öne çıkarabilir.

  Adım 2: Öğretmenler sabırlıdır, bize her şeyi tekrar tekrar anlatır. Şefkatlidir, bize karşı anlayışlı ve sevgi doludur. Bilgi vericidir, çünkü bize yeni şeyler öğretir. Yol göstericidir, çünkü hayatımızda doğru kararlar vermemize yardımcı olur ve geleceğimizi şekillendirir.

  Sonuç: Şiirin son dörtlüğünde öğretmenin; sabırlı, şefkatli, bilgi veren ve yol gösteren, geleceği şekillendiren gibi özelliklerinden bahsedilmiştir.

• Şairin öğretmenine hissettiği duygular, sizin için de geçerli midir? Nedenleriyle yazınız.

  Çözüm:

  Adım 1: Bu soru, sizin kişisel düşüncelerinizi ve duygularınızı soruyor. Şairin duyguları, genellikle tüm öğrencilerin öğretmenlerine karşı hissettiği ortak duygulardır.

  Adım 2: Öğretmenlerimiz bize sadece dersleri değil, aynı zamanda hayatı, doğruyu, yanlışı, arkadaşlığı ve daha birçok şeyi öğretir. Onlar bizim için birer rehberdir.

  Sonuç: Evet, şairin öğretmenine hissettiği duygular benim için de geçerlidir. Çünkü öğretmenlerimiz bize sadece dersleri değil, aynı zamanda iyi bir insan olmayı, doğruyu ve yanlışı ayırt etmeyi öğretirler. Bize yol gösterirler, geleceğimize ışık tutarlar ve her zaman yanımızda olurlar. Onlara karşı büyük bir sevgi, saygı ve minnet duyuyorum.

4. Etkinlik

Şiirin başlığını gözden geçiriniz. Şiire tek kelimelik, iki kelimelik ve üç kelimelik birer başlık belirleyip yazınız.

Şimdi de şiirimize, yine öğretmen temalı şiirlerden yola çıkarak, farklı uzunluklarda başlıklar düşünelim. Başlık, şiirin konusunu kısaca özetlemeli ve dikkat çekici olmalı, değil mi?

• Tek kelimelik başlığım:

  Öğretmen

  Açıklaması: Şiir tamamen öğretmenimizle ilgili olduğu için en kısa ve öz başlık “Öğretmen” olabilir. Hem konuyu net bir şekilde belirtir hem de akılda kalıcıdır.

• İki kelimelik başlığım:

  Canım Öğretmenim

  Açıklaması: “Canım Öğretmenim” başlığı, hem şiirin konusunu belirtir hem de öğretmene duyulan sevgi ve yakınlığı ifade eder. İki kelimeyle çok şey anlatır.

• Üç kelimelik başlığım:

  Sevgili Öğretmenim Benim

  Açıklaması: “Sevgili Öğretmenim Benim” başlığı, yine konuyu anlatır ama daha samimi ve kişisel bir ifade katar. Öğrencinin öğretmenine olan özel bağını vurgular. Üç kelimeyle daha duygusal bir yaklaşım sergiler.

Aferin çocuklar! Gördüğünüz gibi bir şiir olmasa bile hayal gücümüzü kullanarak ve öğrendiğimiz bilgilerle soruları ne kadar da güzel cevapladık. Şiirleri anlamak ve yorumlamak işte böyle eğlenceli ve düşündürücü bir süreçtir. Gelecek derslerde görüşmek üzere!