5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Koza Yayınları Sayfa 178
Merhaba sevgili 5. sınıf öğrencilerim!
Bugün size gönderdiğim görseldeki etkinlikleri beraber adım adım çözeceğiz. Hiç merak etmeyin, her şeyi en basit ve anlaşılır şekilde açıklayacağım. Sanki sınıfta yanınızdaymışım gibi düşünün. Haydi başlayalım!
1. Etkinlik
Metinden alınan aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Kelimelerin sözlük anlamlarını sözlükten öğrenip yazarak tahminlerinizle karşılaştırınız. Bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Sevgili çocuklar, bu etkinlikte önce verilen kelimelerin anlamlarını kendi bilgilerimizle tahmin edeceğiz. Sonra da sözlükten doğru anlamına bakıp tahminimizle karşılaştıracağız. En son olarak da bu kelimeleri birer cümle içinde kullanacağız. Bu, hem kelime dağarcığımızı geliştirir hem de kelimelerin doğru kullanımını öğrenmemizi sağlar.
Adım 1: “düş” kelimesini inceleyelim.
- Tahminim: Uyurken gördüğümüz hayaller, rüyalar diyebiliriz. Bazen de gerçekleştirmek istediğimiz bir şeyi düşünmek, hayal kurmak anlamında da kullanabiliriz.
- Sözlük anlamı: Uyku sırasında zihnimizde beliren olaylar ve görüntüler bütünü, yani rüya. Bir başka anlamı da gerçekleşmesi istenen şey, hayal.
- Cümlem: Dün gece o kadar güzel bir düş gördüm ki, hiç uyanmak istemedim.
Adım 2: “sevecen” kelimesini inceleyelim.
- Tahminim: Başkalarına karşı iyi davranan, onları seven, merhametli kişiler için kullanılan bir kelime.
- Sözlük anlamı: Sevgi dolu, şefkatli, merhametli ve başkalarına karşı sıcakkanlı davranan.
- Cümlem: Yeni sınıf arkadaşımız Ayşe, çok sevecen bir kız, hemen herkesle arkadaş oldu.
Adım 3: “ışımak” kelimesini inceleyelim.
- Tahminim: Bir yerin aydınlanması, parlaması veya bir kişinin yüzünün sevinçle parlaması.
- Sözlük anlamı: Işık saçmak, parlamak, aydınlanmak. Bir diğer anlamı da yüzü sevinçle veya mutlulukla parlamak.
- Cümlem: Sabah olunca güneşin ilk ışıklarıyla dağların zirveleri ışımaya başladı. / Hediyeyi görünce kardeşimin yüzü bir anda ışımıştı.
İşte bu kadar! İlk etkinliği başarıyla tamamladık. Şimdi ikinci etkinliğe geçelim.
2. Etkinlik
Metnin konusuyla ilgili görseli işaretleyiniz.
Sevgili öğrenciler, bu etkinlikte bize dört farklı resim verilmiş ve metnin konusuyla ilgili olanı işaretlememiz isteniyor. Metni görmedik ama birinci etkinlikteki kelimeler (düş, sevecen, ışımak) bize metnin konusu hakkında ipuçları veriyor. Özellikle “düş” kelimesi çok önemli. “Düş” kelimesinin sözlük anlamı neydi? “Rüya” veya “hayal” demekti, değil mi? Şimdi resimlere bakalım ve hangisinin bu kelimelerle en çok ilgili olduğunu bulalım.
Adım 1: Resimleri inceleyelim.
- Birinci resim: Bir çocuk yatağında uyuyor, dışarıda ay ve yıldızlar var. Yani gece ve uyku zamanı.
- İkinci resim: Bir çocuk yatağında kitap okuyor.
- Üçüncü resim: İki çocuk oyuncaklarla (bebek ve robot) oynuyor.
- Dördüncü resim: Gökyüzünde bulutlar var.
Adım 2: Metnin konusuyla en ilgili görseli seçelim.
Düş kelimesinin “rüya” anlamına baktığımızda, rüyalar genellikle uyku sırasında görülür. İlk resimde bir çocuğun uyuduğunu ve dışarının gece olduğunu görüyoruz. Bu durum, “düş” kelimesinin “rüya” anlamıyla doğrudan ilişkilidir. Metin muhtemelen bir rüya, bir hayal veya gece yaşanan bir olayla ilgili olabilir. “Sevecen” bir karakterin rüyası veya “ışımak” gibi bir duygusal parlamanın rüya içinde yaşanması gibi konular işlenmiş olabilir.
Diğer resimler de hayal gücüyle veya çocukların dünyasıyla ilgili olabilir ama “düş” kelimesinin en belirgin anlamı olan “rüya” ile en doğrudan bağlantılı olan resim, uyuyan çocuğu gösteren birinci resimdir. Bu yüzden bu resim, metnin konusuyla en ilgili görseldir.
Sonuç:
Metnin konusuyla ilgili görsel, uyuyan çocuğu gösteren ilk resimdir. Bu resmin altındaki boş daireyi işaretlemeliyiz.
Umarım her şeyi çok iyi anlamışsınızdır, sevgili öğrencilerim. Görüşmek üzere!