4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Tuna Yayınları Sayfa 127

Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün Türkçe dersinde çok güzel konular hakkında konuşacağız ve etkinlikler yapacağız. Hazırsanız, hemen başlayalım!

8. Etkinlik

a. Aşağıdaki metni okuyarak verilen konu hakkında duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

“Üç yıl önceydi.” dedi. “Büyük bir sel geldi. Bizim köyden yirmi evin tarlasını aldı dereye doldurdu. Tekmil toprağını sildi süpürdü, dereye doldurdu. Böyle zamanlarda köylü imece yapar. İmece demek, toprağı gidenlerin hepsinin bir araya gelip bir arada çalışması demektir. Mesela tarlalar sıraya konur. Birinci gün Ahmet’in tarlasına toprak taşınacak, denir; bütün köylü, çoluk çocuk, kadın, erkek başlarlar Ahmet’in tarlasına… Onu bitirince Mehmet’in tarlasına geçerler. Onu bitirince de ötekine. Benim tarlam on ikinci idi o yıl. Biz o zaman yirmi evin tarlasını bütün köy, bir buçuk yılda taşıdık, bitirdik.”

Yaşar Kemal
Peri Bacaları – Bu Diyar Baştanbaşa 3 (Kısaltılmıştır.)

Şimdi bu güzel metni birlikte okuduk. Bakalım neler anladık, neler hissettik. Bu metin bize çok önemli bir şeyi anlatıyor.

Adım 1: Metni Anlayalım

• Metin, bir köyde yaşanan büyük bir sel felaketini anlatıyor. Sel yüzünden yirmi tane evin tarlası yok olmuş, dereye dolmuş. Düşünsenize, tarlaları olmayan insanlar ne kadar üzülmüştür, değil mi? Çünkü tarlalar onların hem yiyeceklerini yetiştirdiği hem de para kazandığı yerler.
• Ama köylüler bu zor durum karşısında pes etmemişler! Bir araya gelip imece yapmışlar. Metinde imece kelimesinin anlamı da çok güzel açıklanmış: “Toprağı gidenlerin hepsinin bir araya gelip bir arada çalışması demektir.” Yani herkes birbirine yardım etmek için kolları sıvamış.
• Nasıl yardım etmişler? Sırayla her bir tarlayı düzeltmek için hep birlikte çalışmışlar. Önce birinin tarlasına, sonra diğerinin tarlasına geçerek tam bir buçuk yıl boyunca yirmi tarlayı hep beraber düzeltmişler. Bu, ne kadar büyük bir dayanışma ve iş birliği örneği!

Adım 2: Duygu ve Düşüncelerimizi Paylaşalım

Bu metni okuyunca ben şunları düşündüm ve hissettim:

• Öncelikle, sel gibi doğal afetlerin ne kadar yıkıcı olabileceğini bir kez daha anladım. Ama köylülerin bu zor durum karşısında gösterdiği dayanışma ve birlik ruhu beni çok etkiledi.
• Herkesin kendi işini bırakıp, başkasının tarlası için bir buçuk yıl boyunca yılmadan çalışması gerçekten çok değerli. Bu, birlikten kuvvet doğar sözünü bize en güzel şekilde gösteriyor. Tek başına belki bir kişi tarlasını düzeltemezdi ama hep birlikte çalışınca üstesinden gelemeyecekleri hiçbir zorluk kalmamış.
• Bu metin bana, zor zamanlarda birbirimize destek olmanın, yardım etmenin ne kadar önemli olduğunu hatırlattı. Hayatta hepimizin birbirimize ihtiyacı var. Bu yüzden, çevremizdeki insanlara karşı duyarlı olmalı, yardıma ihtiyacı olanlara elimizi uzatmalıyız. Bu, bizi daha güçlü ve mutlu yapar.

Sizler de metni okurken neler düşündünüz, neler hissettiniz? Arkadaşlarınızla paylaşın bakalım.

b. Siz de katıldığınız ya da tanık olduğunuz bir yardımlaşma çalışmasını sınıfınızda anlatınız.

Sevgili çocuklar, şimdi sıra sizde! Hayatınızda hiç böyle bir yardımlaşma olayına tanık oldunuz mu ya da bizzat katıldınız mı? Belki bir arkadaşınızın taşınmasına yardım ettiniz, belki bir komşunuzun bahçesini düzenlemesine destek oldunuz, belki de okulda bir kampanya için el birliğiyle çalıştınız. Bu tür olayları düşünün.

Adım 1: Yardımlaşma Anısını Hatırlayalım

• Önce gözlerinizi kapatın ve böyle bir olayı hatırlamaya çalışın. Kimler vardı? Ne oldu? Siz ne yaptınız? Başkaları ne yaptı? Küçük ya da büyük fark etmez, her yardım önemlidir.

Adım 2: Anımızı Anlatalım

• Bu anıyı arkadaşlarınızla paylaşırken şunları anlatabilirsiniz:
• Olay nerede ve ne zaman geçti?
• Kimler yardımlaşıyordu?
• Neye ihtiyaç vardı? İnsanlar neden yardımlaşıyordu?
• Siz bu yardımlaşmanın neresindeydiniz? Ne hissettiniz?
• Yardımlaşma sonunda ne oldu? İş nasıl sonuçlandı?
• Mesela ben size küçük bir örnek vereyim: “Geçen yıl, arkadaşım Ayşe’nin evine yeni bir kedi gelmişti. Ama kedinin kafesi yoktu. Biz de Ayşe ile birlikte eski bir kutudan kedisi için güzel bir ev yapmaya karar verdik. Ben kartonları kestim, Ayşe yapıştırdı, sonra birlikte boyadık. Çok eğlendik ve kedinin yeni evini görünce Ayşe çok mutlu oldu. Ben de bir arkadaşıma yardım ettiğim için çok sevinmiştim.”

Unutmayın, küçük bir yardım bile büyük farklar yaratabilir! Şimdi sizin hikâyelerinizi dinleyelim.

9. Etkinlik

* Aşağıdaki hususlara dikkat ederek “fedakârlık” temalı bir duvar gazetesi hazırlayınız.

Sevgili öğrencilerim, şimdi çok güzel bir etkinlik yapacağız! Hep birlikte “fedakârlık” konulu bir duvar gazetesi hazırlayacağız. Fedakârlık ne demek biliyor musunuz? Başkası için kendi isteklerimizden, çıkarlarımızdan vazgeçmek, özveride bulunmak demek. Yani bir nevi yardımseverliğin, dayanışmanın daha derin bir hali. Tıpkı metindeki köylülerin tarlaları için kendi zamanlarından fedakârlık yapması gibi.

Duvar gazetesi hazırlarken dikkat etmemiz gereken bazı önemli noktalar var. Bunları adım adım inceleyelim:

Adım 1: Konuyu Araştıralım

• Güvenilir kaynaklardan araştırma yapınız.
  • Fedakârlıkla ilgili hikayeler, sözler, atasözleri ve gerçek yaşamdan örnekler bulmalıyız. Nereden araştıracağız? Kitaplardan, dergilerden, güvenilir internet sitelerinden araştırma yapabiliriz. Mesela, TEMA Vakfı’nın çalışmaları, Kızılay’ın yardımları, veya kahramanlık hikayeleri fedakârlık örnekleri olabilir.
  • Unutmayın, her okuduğumuz bilgi doğru olmayabilir, bu yüzden güvenilir kaynaklara dikkat etmeliyiz.

Adım 2: Görsel Malzemeler Toplayalım

• Konuyla ilgili görsel materyaller toplayınız.
  • Duvar gazetemizi daha ilgi çekici hale getirmek için resimlere, fotoğraflara ihtiyacımız var. Fedakârlık temasına uygun, insanlara yardım eden, doğayı koruyan, özveride bulunan kişilerin veya olayların görsellerini bulabiliriz. Belki kendi çizimlerimizi de ekleyebiliriz!

Adım 3: Bilgilerimizi Görsellerle Destekleyelim

• Araştırma sonucu ulaştığınız bilgileri görsellerle destekleyiniz.
  • Bulduğumuz bilgileri ve yazdığımız yazıları, topladığımız resimlerle birleştireceğiz. Örneğin, bir yardım kuruluşundan bahsediyorsak, o kuruluşun logosunu veya faaliyetlerinden bir fotoğrafını kullanabiliriz. Böylece duvar gazetemiz hem bilgilendirici hem de görsel olarak zengin olur.

Adım 4: Yazım ve Noktalama Kurallarına Dikkat Edelim

• Kullanacağınız yazıları yazım ve noktalama bakımından kontrol ediniz.
  • Yazdığımız her cümlenin, her kelimenin doğru olduğundan emin olmalıyız. Yazım yanlışları veya noktalama işaretlerinin eksik olması, okuyucunun metni anlamasını zorlaştırabilir. Bu yüzden yazdıklarımızı dikkatlice okuyup kontrol etmeliyiz. Gerekirse bir arkadaşımıza ya da öğretmene gösterip yardım isteyebiliriz.

Adım 5: Çalışmamızı Sergileyelim

• Çalışmanızı sınıf panosunda sergileyiniz.
  • Tüm bu adımları tamamladıktan sonra, hazırladığımız harika duvar gazetesini sınıfımızın panosunda sergileyeceğiz. Böylece hem biz hem de diğer arkadaşlarımız fedakârlık konusunda yeni bilgiler öğrenecek ve bu önemli değeri daha iyi anlayacak.

Ek Bilgi: Metnin altında bir not var. “Atatürk’le ilgili anıları araştırınız (‘Çiçekli Bir Badem Dalı’ metninin ‘Hazırlık’ çalışmasına yöneliktir.)” diyor. Bu, duvar gazetenize ekleyebileceğiniz harika bir fikir! Atatürk’ün hayatındaki fedakârlık örneklerini araştırmak da duvar gazetenize çok güzel bir katkı sağlayabilir. O, vatanı için birçok fedakârlık yapmış büyük bir liderdi.