Merhaba sevgili öğrencilerim, ben sizin Türkçe öğretmeniniz. Bugün size verilen bu güzel etkinlikleri hep birlikte, adım adım inceleyip çözeceğiz. Hazırsanız başlayalım!
6. Etkinlik
Renkler hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz. Konuşurken aşağıdaki kurallara uyunuz.
- Konuşanları dinleyiniz.
- Konuşanların sözünü kesmeyiniz.
- Akış içinde söz alarak konuşmaya katılınız.
- Karşınızdakini saygıyla ve sabırla dinleyiniz.
- Uygun hitap ifadelerini kullanınız.
- Konuşmanın bitmesini bekleyiniz.
Sevgili çocuklar, bu etkinlikte sizden arkadaşlarınızla renkler hakkında sohbet etmeniz isteniyor. Ama bu sohbeti yaparken uymanız gereken çok önemli kurallar var. Bunlar, bizim birbirimizi daha iyi anlamamızı, daha güzel iletişim kurmamızı sağlayan nezaket kurallarıdır.
Çözüm:
Adım 1: Öncelikle, renkler hakkında ne düşündüğünüzü, hangi renkleri sevdiğinizi, renklerin size neler hissettirdiğini düşünebilirsiniz. Belki en sevdiğiniz rengin mavi olduğunu ve size huzur verdiğini anlatmak istersiniz ya da kırmızı rengin enerjik olduğunu söylersiniz.
Adım 2: Sohbet etmeye başladığınızda, ilk kuralımız olan konuşanları dinlemek çok önemli. Bir arkadaşınız konuşurken, ona kulak verin, gözlerinin içine bakın ve ne söylediğini anlamaya çalışın. Böylece hem ona değer verdiğinizi göstermiş olursunuz hem de söylediklerini kaçırmamış olursunuz.
Adım 3: İkinci kuralımız, konuşanların sözünü kesmemek. Hepimiz konuşurken sözümüzün kesilmesinden hoşlanmayız, değil mi? Sıranın size gelmesini bekleyin. Eğer unutmamanız gereken bir şey varsa, aklınızda tutmaya çalışın veya not alın.
Adım 4: Akış içinde söz alarak konuşmaya katılın. Yani, arkadaşınız konuşmasını bitirdiğinde veya sohbetin doğal bir duraklamasında el kaldırarak veya uygun bir ifadeyle (“Ben de bir şey söyleyebilir miyim?” gibi) söz isteyebilirsiniz. Böylece herkesin konuşma hakkına saygı göstermiş olursunuz.
Adım 5: Karşınızdakini saygıyla ve sabırla dinleyin. Belki arkadaşınızın fikirleri sizinle aynı değildir. Olsun! Herkesin farklı düşünceleri olabilir. Önemli olan, farklılıklara saygı duymak ve sabırla birbirimizi dinlemektir. Unutmayın, saygı göstermek çok kıymetlidir.
Adım 6: Uygun hitap ifadelerini kullanın. Sohbet ederken “canım arkadaşım,” “sevgili dostum,” “bence…” gibi ifadeler kullanmak, konuşmayı daha sıcak ve samimi yapar. Ayrıca “lütfen,” “teşekkür ederim” gibi sihirli sözcükleri de unutmayın.
Adım 7: Son olarak, konuşmanın bitmesini bekleyin. Birisi konuşurken onun sözünü kesmemekle aynı anlama gelir aslında. Karşınızdaki kişi söyleyeceklerini bitirdikten sonra siz konuşmaya başlayabilirsiniz. Böylece herkes kendini tam olarak ifade edebilir.
Bu kurallara uyduğunuzda, sadece renkler hakkında değil, her konuda çok keyifli ve verimli sohbetler edebilirsiniz. Ne kadar güzel olurdu değil mi, böyle bir sınıf ortamında konuşmak?
7. Etkinlik
Aşağıdaki şiiri kendi el yazınızın özelliklerini yansıtacak şekilde boş bırakılan yere yazınız.
DURAK
(…)
Kiminin elinde çanta var, kiminde çiçek;
Beyaz, sarı, kırmızı, yeşil.
Bir durakta bekliyorum.
Beni de alıp götürecek.
Beni de alıp götürecek,
(…)
Özdemir Asaf
Çiçek Senfonisi
(Kısaltılmıştır.)
Sevgili çocuklar, bu etkinlikte yapmanız gereken şey çok basit ve bir o kadar da önemli. Şiirleri hem okumak hem de yazmak, bizim dil becerilerimizi geliştirmemize yardımcı olur. Özellikle el yazınızla yazmak, harfleri daha güzel şekillendirmeyi, kelimeleri daha düzenli bir araya getirmeyi ve noktalama işaretlerini doğru kullanmayı öğrenmenizi sağlar.
Çözüm:
Adım 1: Bu şiiri defterinize veya size verilen boş alana yazarken, önce şiirin başlığını, yani “DURAK” kelimesini en üste ve ortaya yazın. Büyük harflerle yazarsanız daha dikkat çekici olur.
Adım 2: Şiirin her dizesini, yani her satırını dikkatlice okuyun ve aynen defterinize geçirin. Noktalama işaretlerine (virgül, noktalı virgül gibi) dikkat etmeyi unutmayın.
Adım 3: Yazarken harflerin birbirine ne kadar yakın veya uzak olduğuna, büyük harfleri ve küçük harfleri doğru kullandığınıza özen gösterin. Yazınızın okunaklı, yani başkalarının rahatça okuyabileceği gibi olmasına gayret edin.
Adım 4: Şiiri bitirdikten sonra, şairin adını (“Özdemir Asaf”) ve şiirin adını (“Çiçek Senfonisi (Kısaltılmıştır.)”) de şiirin altına, sağ tarafa yazın. Bu, kime ait olduğunu belirtmek için önemlidir.
İşte size örnek olarak şiirin nasıl yazılacağını gösteriyorum:
DURAK
(…)
Kiminin elinde çanta var, kiminde çiçek;
Beyaz, sarı, kırmızı, yeşil.
Bir durakta bekliyorum.
Beni de alıp götürecek.
Beni de alıp götürecek,
(…)
Özdemir Asaf
Çiçek Senfonisi
(Kısaltılmıştır.)
Unutmayın, güzel bir el yazısı, sizin ne kadar düzenli ve özenli olduğunuzu gösterir. Harfleri yavaşça ve dikkatlice yazın, acele etmeyin.
8. Etkinlik
Aşağıdaki parçada eş anlamlısı olan kelimelerin altını çiziniz. Daha sonra bu kelimelerin eş anlamlılarını kullanarak metni yeniden yazınız.
Özgürlüğün rengiyim. Dünyada en çok benim rengime rastlarsınız. Kafanızı gökyüzüne çevirdiğinizde beni görürsünüz. Sevinçle el çırparsınız. Denizler bir ayna gibi benim rengimi yansıttığı için mavi görünür. Huzur ve sevinç veririm bakanlara. Mavi giysilerini sayar mısın şimdi?
Canım öğrencilerim, bu etkinlikte hem kelime bilgimizi tazeleyeceğiz hem de yazma becerimizi geliştireceğiz. Eş anlamlı kelimeler, yazılarımıza zenginlik katan, farklı kelimeler kullanarak aynı şeyi söylememizi sağlayan kelimelerdir. Şimdi parçayı dikkatle okuyalım ve eş anlamlısı olabilecek kelimeleri bulalım.
Çözüm:
Adım 1: Parçayı okuyalım ve eş anlamlısı olabilecek kelimelerin altını çizelim.
Özgürlüğün rengiyim. Dünyada en çok benim rengime rastlarsınız. Kafanızı gökyüzüne çevirdiğinizde beni görürsünüz. Sevinçle el çırparsınız. Denizler bir ayna gibi benim rengimi yansıttığı için mavi görünür. Huzur ve sevinç veririm bakanlara. Mavi giysilerini sayar mısın şimdi?
Adım 2: Altını çizdiğimiz kelimelerin eş anlamlılarını bulalım:
- Özgürlük -> Hürriyet
- Dünya -> Cihan
- Rastlarsınız -> Karşılaşırsınız
- Gökyüzüne -> Sema’ya
- Sevinçle -> Neşeyle
- Ayna -> Gözgü
- Yansıttığı -> Aksettirdiği
- Görünür -> Gözükür
- Huzur -> Esenlik
- Sevinç -> Mutluluk
- Bakanlara -> Seyredenlere
- Giysilerini -> Kıyafetlerini
Adım 3: Şimdi de bu eş anlamlı kelimeleri kullanarak metni yeniden yazalım. Bakalım anlamı değişmeden nasıl farklı bir metin ortaya çıkacak?
Hürriyetin rengiyim. Cihanda en çok benim rengime karşılaşırsınız. Kafanızı sema’ya çevirdiğinizde beni görürsünüz. Neşeyle el çırparsınız. Denizler bir gözgü gibi benim rengimi aksettirdiği için mavi gözükür. Esenlik ve mutluluk veririm seyredenlere. Mavi kıyafetlerini sayar mısın şimdi?
Gördünüz mü çocuklar, kelimelerin eş anlamlılarını kullanarak aynı cümleyi farklı kelimelerle ifade edebiliriz. Bu, yazılarımızı daha zengin ve ilgi çekici yapar. Harika bir iş çıkardınız!