4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Tuna Yayınları Sayfa 67

Merhaba sevgili öğrencilerim! Türkçe dersimizdeki bu güzel etkinlikleri birlikte çözmeye ne dersiniz? Hem öğrenelim hem de eğlenelim. Haydi başlayalım!

6. Etkinlik

a. Aşağıdaki görsel için verilen ifadelerden hangisi doğrudur? İlgili kutucuğu işaretleyiniz.

Çözüm:

Sevgili çocuklar, görsele dikkatlice bakalım. Resimdeki çocuk nasıl görünüyor? Yüz ifadesine, omuzlarının düşüklüğüne ve ellerini karnına koyuşuna bakınca ne hissediyor olabilir? Bence biraz mutsuz gibi, sanki canı sıkılmış ya da bir şeye üzülmüş.

Şimdi verilen seçeneklere bakalım:

• Öfkeli: Çocuk öfkeli değil, kaşları çatık değil, kızgın bir ifade yok.
• Karamsar: Karamsar olmak, umutsuz olmak demektir. Çocuk bu kadar derin bir duygu içinde görünmüyor.
• Aceleci: Aceleci olmak, bir şeyi hızlı yapmaya çalışmak demektir. Çocuğun duruşunda aceleci bir hâl yok.
• Üzgün: Evet, çocuğun yüzündeki ifade ve duruşu en çok “üzgün” kelimesini karşılıyor. Sanki bir şeye kırılmış, canı sıkılmış gibi.

O zaman doğru kutucuk “üzgün” olanın yanındaki kutucuk olmalı.

Sonuç:

Üzgün

b. Beden dilini etkin kullanmak ifadesinden ne anlıyorsunuz? Arkadaşlarınızla tartışınız. Daha sonra beden dilinizi etkin kullanarak “Dünya, Güneş ve Ay” hakkında konuşunuz.

Çözüm:

Bu soru, konuşma ve tartışma becerilerimizi geliştirmek için harika bir fırsat! Beden dili, aslında kelimeler kullanmadan ne hissettiğimizi, ne düşündüğümüzü karşımızdaki kişiye anlatma biçimimizdir. Mesela, mutlu olduğumuzda gülümseriz, kollarımızı açarız. Üzgün olduğumuzda omuzlarımız düşer, yüzümüz asılır. İşte bunlar beden dilimizdir.

Beden dilini etkin kullanmak demek, konuşurken sadece kelimelerimizle değil, vücudumuzla da mesaj vermek demektir. El hareketlerimiz, yüz ifadelerimiz, duruşumuz, ses tonumuz… Hepsi birleşerek söylediklerimizi daha anlaşılır ve etkili hale getirir.

Örneğin, “Dünya, Güneş ve Ay” hakkında konuşurken:

• Güneş’in ne kadar büyük ve sıcak olduğunu anlatırken kollarımızı açabilir, sesimizi biraz yükseltebiliriz.
• Dünya’nın kendi etrafında dönmesini veya Ay’ın Dünya etrafında dolanmasını anlatırken ellerimizle dönme hareketleri yapabiliriz.
• Ay’ın gece gökyüzünde parladığını anlatırken parmaklarımızla yukarıyı işaret edebilir, gizemli bir ses tonu kullanabiliriz.

Unutmayın, iyi bir konuşmacı sadece kelimelerle değil, tüm vücuduyla konuşur!

7. Etkinlik

* Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili kelimelerde büyük harflerin yazımıyla ilgili hangi kuralların uygulandığını verilen yerlere yazınız.

Çözüm:

Büyük harflerin yazımı Türkçede çok önemli bir konu. Hadi, altı çizili kelimelere birlikte bakalım ve neden büyük ya da küçük harfle başladıklarını bulalım.

• Dünya’dan 17 kat daha ağır olan Neptün, dev bir gaz topudur.

Dünya’dan:

Buradaki “Dünya” kelimesi gezegen anlamında kullanılmıştır. Gezegen, yıldız, takım yıldız adları özel isimdir ve her zaman büyük harfle başlar. Ayrıca, özel isimlere gelen ekler kesme işaretiyle ayrılır. Bu yüzden “Dünya’dan” şeklinde yazılması doğrudur.

• Son yıllarda dünya epey değişmişti.

dünya:

Buradaki “dünya” kelimesi, gezegen anlamında değil, daha çok yaşadığımız yer, etrafımızdaki çevre anlamında kullanılmıştır. Eğer “dünya” kelimesi gezegen adı olarak kullanılmazsa, küçük harfle başlar. “Gözümde dünya dönüyor”, “Onun dünyası çok farklıydı” gibi örneklerde de küçük harfle yazarız.

• Neptün’ün 13, Uranüs’ün 27, Satürn’ün 30, Jüpiter’in ise 60 kadar uydusu vardır.

Uranüs’ün:

Tıpkı “Dünya” kelimesinde olduğu gibi, “Uranüs” de bir gezegen adıdır. Gezegen adları özel isim olduğu için büyük harfle başlar. Özel isimlere gelen ekler de kesme işaretiyle ayrılır. Bu yüzden “Uranüs’ün” şeklinde yazılması doğrudur.

8. Etkinlik

* Okuduğunuz metinde Dünya’nın uydusu Ay hakkında bilgi verilmiştir. Siz de yaptığınız araştırmadan hareketle bu konudaki duygu ve düşüncelerinizi aşağıya yazınız.

Çözüm:

Bu etkinlikte sizden Ay hakkında araştırma yapmanızı ve bu araştırmanın sonucunda neler hissettiğinizi, neler düşündüğünüzü yazmanızı istiyor. Herkesin Ay hakkında farklı duygu ve düşünceleri olabilir, bu yüzden benim size vereceğim cevap sadece bir örnek olacak. Siz kendi araştırmanıza ve hislerinize göre bir şeyler yazmalısınız.

Örnek bir cevap:

Ay’ın Dünya’nın tek doğal uydusu olduğunu öğrenmek beni çok etkiledi. Gece gökyüzüne baktığımda Ay’ı görmek her zaman hoşuma giderdi, ama şimdi onun hakkında daha fazla şey bildiğim için daha da anlamlı geliyor. Ay’ın Dünya etrafında sürekli döndüğünü ve bu sayede gelgit olaylarının yaşandığını öğrenmek çok ilginçti. Sanki Ay, Dünya’nın sessiz ve sadık bir arkadaşı gibi. İnsanların Ay’a ayak basmış olması, uzay araştırmalarının ne kadar ileri gittiğini gösteriyor ve bu beni hem şaşırtıyor hem de gururlandırıyor. Ay, sadece bir gök cismi değil, aynı zamanda hayallere ve keşiflere ilham veren bir simge gibi geliyor bana.

Ek Bilgi:

Aziz Sancar hakkında araştırma yaparak kısa bir sunum hazırlayınız (“Uluğ Bey” metninin 6. etkinliğine yöneliktir.)

Çözüm:

Sevgili öğrencilerim, bu görevde sizden büyük bilim insanımız Aziz Sancar hakkında araştırma yapmanızı ve bir sunum hazırlamanızı istiyor. Aziz Sancar, ülkemizin gururu olan bir bilim insanıdır. Kendisi DNA onarımı üzerine yaptığı çalışmalarla Nobel Kimya Ödülü kazanmış bir Türk doktor ve bilim insanıdır.

Bir sunum hazırlarken şunlara dikkat edebilirsiniz:

• Kimdir? Aziz Sancar’ın doğum yeri, eğitim hayatı gibi temel bilgileri paylaşabilirsiniz.
• Neler Başardı? En önemli başarısı olan DNA onarımı araştırmalarını ve Nobel Ödülü’nü anlatabilirsiniz.
• Neden Önemli? Bilime ve insanlığa katkılarının neden değerli olduğunu açıklayabilirsiniz.
• Sizi Nasıl Etkiledi? Onun hayatı ve başarıları size neler hissettirdi, sizi nasıl motive etti, bunları da ekleyebilirsiniz.

Bu araştırma hem genel kültürünüzü artıracak hem de bilim insanlarının ne kadar önemli işler yaptığını anlamanıza yardımcı olacak. Eminim harika sunumlar hazırlayacaksınız!