4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Tuna Yayınları Sayfa 162

Merhaba sevgili öğrencim, ben senin Türkçe öğretmeninim. Bugün seninle birlikte paylaştığın bu güzel etkinlik sayfasını inceleyeceğiz. Bu sayfa, dinleme metni üzerine kurulu bir çalışma kağıdı. Görsellerden ve sorulardan anladığım kadarıyla, çok meşhur ve öğretici bir hikaye olan “Çiftçi ve Oğulları” ya da “Gizli Hazine” olarak bilinen hikayeyi dinlemişsiniz.

Hadi gel, bu etkinlikleri adım adım, senin anlayacağın şekilde, sanki sınıfta yan yanaymışız gibi çözelim. Kalemin hazırsa başlayalım!

2. Etkinlik

a. Dinlediğiniz metinde geçen bazı kelimeler görsellerle birlikte verilmiştir. Bu kelimelerin ve görsellerin size çağrıştırdığı kelimeleri ilgili yerlere yazınız.

Bak şimdi güzel çocuğum, “çağrışım” demek, bir kelimeyi duyduğunda ya da bir resmi gördüğünde aklına ilk gelen diğer kelimeler demektir. Resimleri tek tek inceleyelim ve aklımıza gelebilecek kelimeleri yazalım.

Hazine Görseli: Resimde içi altın dolu bir sandık görüyoruz.

• Altın
• Para
• Zenginlik
• Sandık
• Korsan (Bazen hazine denince aklımıza gelir değil mi?)

Tarla Görseli: Dümdüz, yeşil, ekili bir alan görüyoruz.

• Toprak
• Çiftçi
• Ekin / Mahsul
• Buğday
• Emek

Kayalık Görseli: Sert taşların olduğu dağlık bir alan görüyoruz.

• Taş
• Dağ
• Sert
• Engel
• Doğa

b. Kelimelerin anlamlarını görsellerinden yararlanarak tahmin ediniz.

Burada bizden sözlük anlamını değil, resme bakınca “bu nedir?” diye düşündüğümüzde yapacağımız tanımı istiyor. Hadi tahminlerimizi yazalım.

hazine: Altın, gümüş, mücevher gibi değerli eşyaların biriktirilip saklandığı yığın veya sandık.

tarla: Üzerinde sebze, meyve veya tahıl yetiştirmek için sürülen, ekilen verimli toprak parçası.

kayalık: Büyük ve sert taş kütlelerinin, kayaların çokça bulunduğu yer.

c. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri aşağıda birer cümlede kullanınız.

Şimdi bu kelimeleri gerçek anlamlarıyla güzel cümleler içinde kullanalım. Cümle kurarken kelimenin anlamını tam olarak yansıtmasına dikkat etmelisin.

Hazine ile ilgili cümle: “Dedem, en büyük hazinenin dürüstlük olduğunu söylerdi.”

Tarla ile ilgili cümle: “Köydeki tarlamızda bu sene çok güzel buğday yetişti.”

Kayalık ile ilgili cümle: “Dağcılar sarp kayalık bölgeye tırmanırken çok dikkatli davrandılar.”

3. Etkinlik

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metne göre defterinize cevaplayınız.

Sevgili öğrencim, bu sorular “dinlediğiniz metne göre” dediği için normalde o an sınıfta dinlediğin hikayeye göre cevaplanmalı. Ancak sorulara ve resimlere baktığımda bu hikayenin, “Tembel oğullarını çalıştırmak için tarlada hazine olduğunu söyleyen yaşlı çiftçinin hikayesi” olduğunu net bir şekilde anlıyorum. Cevapları bu klasik hikayenin akışına göre veriyorum. Eğer dinlediğin metinde küçük farklar varsa öğretmenini dikkatle dinlemeyi unutma.

1. Zengin adam neden üzülüyormuş?

Cevap: Zengin adam (baba), kendisi yaşlandığı için ve çocuklarının çok tembel olup hiç çalışmadıkları, tarlayla ilgilenmedikleri için üzülüyormuş.

2. Zengin adam, çocuklarından ne istemiş?

Cevap: Onlardan tarlayı kazmalarını istemiş. Onları ikna etmek için de “Tarlada gömülü bir hazine var, onu bulun” demiş.

3. Çocuklar hazineyi nerede aramış?

Cevap: Çocuklar hazineyi bulma heyecanıyla tarlanın her yerini karış karış kazarak aramışlar. Toprağın altını üstüne getirmişler.

4. Ambarlar ne zaman dolup taşmaya başlamış?

Cevap: Çocuklar tarlayı iyice kazıp havalandırdıktan sonra ekinler çok gür ve bereketli çıkmış. Hasat zamanı gelince ambarlar buğdayla dolup taşmış.

5. Çocuklar yaşadıklarından nasıl bir ders çıkarmış?

Cevap: Çocuklar, asıl hazinenin altın veya gümüş değil; çalışmak ve emek vermek olduğunu anlamışlar. Toprağa emek verdiklerinde toprağın onlara hazine (yani bol ürün) verdiğini öğrenmişler.

İşte bu kadar! Soruları hikayenin mantığına göre ve görsellerden ipucu alarak çözdük. Umarım bu açıklamalar senin için faydalı olmuştur. Derslerinde başarılar dilerim, aferin sana!