4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Tuna Yayınları Sayfa 101

Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün birlikte “Eksilmeyen Buğday” metnini okuyup sorularını cevaplayacağız. Hazırsanız başlayalım!

**4. Etkinlik**

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre defterinize cevaplayınız.

1. İki kardeş ne işe uğraşıyormuş?

Çözüm:

Metni dikkatlice okuduğumuzda, iki kardeşin de tarlada çalıştığını anlıyoruz. Biri buğday ekiyor, diğeri ise topluyormuş.

2. Kardeşler buğdayları nasıl paylaşıyormuş?

Çözüm:

Metinde şöyle bir ifade geçiyor: “Buğday eşit bir şekilde bölmek doğru değil.” Bu da bize kardeşlerin buğdayı eşit paylaşmadığını gösteriyor. Hatta küçük kardeşin emeği daha çokmuş gibi duruyor.

3. Küçük kardeş ağabeyi hakkında ne düşünüyormuş?

Çözüm:

Küçük kardeş, ağabeyinin kendisiyle aynı şekilde buğday topladığını düşünüyor ama aslında ağabeyi daha fazla topluyormuş. Bu durum onu biraz şaşırtıyor ve kendi emeğinin daha fazla olduğunu düşünüyor.

4. Büyük kardeşin yaptığını doğru buluyor musunuz? Nedenini açıklayınız.

Çözüm:

Bu soruya farklı cevaplar verilebilir çünkü bu durum biraz tartışmalı. Kimi öğrenci “Evet, büyük kardeş akıllıca davranmış, kendi geleceğini düşünmüş.” diyebilir. Kimi öğrenci de “Hayır, kardeşlik hukuku gereği paylaşım daha adil olmalıydı.” diyebilir. Önemli olan nedenini açıklamanız. Ben olsam, “Büyük kardeşin yaptığı tam olarak doğru değil çünkü kardeşlikte paylaşım önemlidir. Ancak kendi geleceğini garanti altına almak istemesi de anlaşılabilir bir durum.” derdim.

5. İki kardeşin de ambarındaki buğday neden azalıyormuş?

Çözüm:

Metne göre, kardeşler buğdayları topladıktan sonra bir kısmını kendileri yiyorlarmış. Bu yüzden de ambarlarındaki buğday miktarı azalıyormuş.

**5. Etkinlik**

Okuduğunuz metnin ana fikrini belirleyerek aşağıya yazınız.

Çözüm:

Metnin ana fikri şudur: Kardeşlikte paylaşım, fedakarlık ve birbirini gözetmek çok önemlidir. Bazen kendi çıkarımızdan çok, sevdiklerimizin iyiliğini düşünmeliyiz.

**6. Etkinlik**

Hikâye edici metinler, düğüm ve çözüm bölümlerinden oluşur. Serim bölümünde hikâye kişileri ve hikâyenin geçeceği çevre kısaca tanıtılır. Düğüm bölümünde okuyucuyu meraklandı-racak bir olay örgüsü oluşturulur. Çözüm bölümünde ise olay sonuçlanır. Okuyucunun merakı giderilir.

a. Bu açıklamaya göre “Eksilmeyen Buğday” metninin serim, düğüm ve çözüm bölümlerinde neler anlatıldığını aşağıya yazınız.

Serim:

• İki kardeşin olduğu
• Kardeşlerin tarlada çalıştığı
• Buğday topladıkları

Düğüm:

• Kardeşlerin buğdaylarını paylaşırken yaşadığı tereddüt
• Küçük kardeşin kendi buğdayının neden azaldığını anlamaması
• Büyük kardeşin gizlice kendi payına daha çok buğday koyması

Çözüm:

• Küçük kardeşin durumu fark etmesi
• Büyük kardeşin yaptığının ortaya çıkması
• Kardeşlerin arasındaki ilişkinin durumu

b. Hikâye edici metinlerde şahıs kadrosu, olay, mekân ve zaman gibi unsurlar bulunur. Buna göre “Eksilmeyen Buğday” metninin unsurlarını aşağıya yazınız.

Şahıs Kadrosu:

Büyük kardeş ve küçük kardeş

Mekân:

Tarlalar, ev, ambar

Zaman:

Buğday toplama mevsimi, geçmiş zaman

Olay:

Kardeşlerin buğday toplama ve paylaşma hikayesi.

Umarım bu açıklamalarım anlaşılır olmuştur. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere!