7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 1. Kitap Sayfa 26

Merhaba sevgili öğrencim, 7. sınıf Türkçe dersinde seninle birlikte bu etkinlikleri çözeceğiz. Metni dikkatlice okuduktan sonra soruları adım adım anlayarak ve açıklayarak cevaplayalım. Hazır mısın?

***

6. Etkinlik “Ana İşsiz Kalınca” metnini kronolojik sıra ve mantık akışı içinde özetleyiniz.

Çözüm:

Sevgili öğrencim, bir metni özetlerken olayların oluş sırasına, yani kronolojik sıraya dikkat etmemiz çok önemli. Ayrıca olayların birbiriyle bağlantısını, yani mantık akışını da göz önünde bulundurmalıyız. Şimdi “Ana İşsiz Kalınca” metnindeki olayları adım adım özetleyelim:

• Adım 1: Olayın Başlangıcı

  Metin, Atıl’ın annesinin bir gün işten çok üzgün bir şekilde eve dönmesiyle başlıyor. Atıl, annesinin bu üzüntüsünün nedenini merak ediyor ve ona soruyor.

• Adım 2: Kötü Haber

  Annesi, Atıl’a ağlamaklı bir sesle çalıştığı yerden işine son verildiğini, yani işsiz kaldığını söylüyor. Bu, ailenin karşılaştığı ilk büyük sorun oluyor.

• Adım 3: Ailenin Tepkisi ve Çözüm Arayışı

  Atıl, annesinin işsiz kalması üzerine endişeleniyor ve sorular sormaya başlıyor. Babası ise duruma hemen bir çözüm bulmaya çalışıyor. Annesinin işsizlik sigortasından para alacağını ve kendisinin de çalıştığını belirterek, şimdilik geçineceklerini ve belki annesine ileride başka bir iş bulunacağını ifade ediyor.

• Adım 4: İşten Çıkarılma Nedeni

  Atıl, annesine neden işten çıkarıldığını sormaya devam ediyor. Annesi de işverenin satışların azaldığını söylediğini ve kendisiyle birlikte birçok yabancı işçinin işine son verildiğini açıklıyor. Bu durum, sadece annesinin değil, birçok kişinin yaşadığı ortak bir sorun olduğunu gösteriyor.

• Adım 5: Babanın Son Sözü

  Son olarak, babası konuyu daha fazla uzatmamalarını, bu tür sözlerin çocuk ağzına düşmemesi gerektiğini ve dertlerinin büyük olduğunu, hatta günden güne daha da büyüyeceğini söyleyerek tartışmayı bitiriyor. Bu sözler üzerine anne ve oğul sessizliğe bürünüyorlar.

Bu özet, metindeki olayları oluş sırasına göre ve mantıklı bir akışla sana anlatıyor. Gördüğün gibi, bir olayın başlangıcından sonuna kadar neler olduğunu bu şekilde adım adım açıklayabiliriz.

***

7. Etkinlik Aşağıdaki çekimli fiilleri örnekteki gibi birer cümlede kullanınız.

Çözüm:

Çekimli fiilleri cümle içinde kullanmak, hem kelime dağarcığımızı geliştirir hem de cümle kurma becerimizi artırır. Örnek cümlede “izlediler” fiili kullanılmış. Şimdi diğer fiilleri de aynı şekilde cümle içinde kullanalım:

• Örnek: Basketbol maçını büyük bir heyecanla izlediler.

• kesmelisiniz

  Bu kumaşı tam ölçüsüne göre dikkatlice kesmelisiniz ki elbise güzel olsun.

• söyler

  Dedem her sabah erkenden kalkar, bahçedeki kuşların cıvıltılarını dinler ve bazen kendi kendine şarkı söyler.

• yazalım

  Yarınki Türkçe dersi için kısa bir hikaye yazalım, öğretmenimiz çok sevinecektir.

• düşün

  Önemli bir karar vermeden önce tüm ihtimalleri iyice düşün ve öyle hareket et.

• gideriz

  Hafta sonu hava güzel olursa ailece piknik yapmak için ormana gideriz.

• gizledik

  Annemize sürpriz doğum günü partisi hazırlarken hediyeleri dolabın arkasına dikkatlice gizledik.

• çalışmışsın

  Sınavdan aldığın yüksek nota bakılırsa bu ders için çok iyi çalışmışsın, tebrik ederim!

• gezsek

  Keşke bu yaz tatilinde Karadeniz’in yaylalarını gezsek, eminim çok güzel olurdu.

• okuyacaklar

  Öğrenciler, kütüphaneden aldıkları yeni macera kitaplarını sabırsızlıkla okuyacaklar.

• görüyorum

  Pencereden dışarı baktığımda, parkta çocukların neşeyle top oynadığını görüyorum.

• oynamalısın

  Sağlıklı ve zinde kalmak için her gün mutlaka biraz dışarıda oynamalısın.

Aferin sana! Gördüğün gibi, fiilleri doğru zaman ve kişi ekleriyle kullanarak çok farklı ve anlamlı cümleler kurabiliriz. Bu alıştırmalar, dilimizi daha etkili kullanmamıza yardımcı olur.