8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları Semih Ofset S.E.K. Yayınları Sayfa 82
Merhaba sevgili öğrencim,
Harika bir çalışma! Ünite sonundaki bu “Ne Öğrendim?” bölümü, aslında bir sınav değil, kendimizi değerlendirdiğimiz, neleri ne kadar anladığımızı gördüğümüz bir ayna gibidir. Bu soruların tek bir doğru cevabı yok, çünkü her öğrencinin öğrenme süreci farklıdır. Ben şimdi sana bu soruları nasıl en güzel şekilde cevaplayabileceğini bir öğretmen gözüyle anlatacağım.
Haydi gel, görseldeki soruları adım adım analiz edelim ve nasıl cevaplayabileceğini konuşalım.
Öncelikle üst kısımdaki tabloya bakalım: Değerlendirilecek Davranışlar
Bu tablo, senin bu ünitedeki konuları ne kadar öğrendiğini kendine sorman için hazırlanmış. Burada kendine karşı dürüst olman çok önemli.
- Eğer bir konuyu çok iyi anladığını, birisi sorduğunda rahatça açıklayabildiğini düşünüyorsan “Evet” kutucuğunu işaretlemelisin.
- Eğer konuyu anladın ama bazı yerlerde aklın karışıyorsa, tam emin değilsen “Kararsızım” doğru bir seçenek olur.
- Eğer bir konuyu “Bu neydi ya?” diye düşünüyorsan, hiç anlamadığını veya çok az anladığını hissediyorsan çekinmeden “Hayır” kutucuğunu işaretle.
Unutma, bu bir not değil! Amacımız eksiklerimizi görüp onları tamamlamak. Kitabın da dediği gibi, eğer “Hayır” işaretlediğin veya birkaç tane “Kararsızım” dediğin konu varsa, o konuları tekrar gözden geçirmen senin için çok faydalı olacaktır.
Şimdi de alttaki açık uçlu sorulara geçelim. Bunlar senin ünitedeki yolculuğunu anlatan kişisel sorular.
1. Bu ünitede daha önce bilmediğiniz veya merak ettiğiniz hangi konu ve kavramları öğrendiniz?
Çözüm ve Açıklama:
Bu soruda senden, bu üniteye başlamadan önce hiç bilmediğin ama şimdi öğrendiğin ya da adını duysan da ne olduğunu tam bilmediğin şeyleri yazman isteniyor. Şöyle bir düşün, bu üniteye başlamadan önce aklında neler vardı, şimdi neler var?
Örnek Cevaplar:
- “Kuvâ-yı Milliye kavramının ne anlama geldiğini bilmiyordum. Halkın kendi vatanını kurtarmak için kurduğu silahlı direniş grupları olduğunu öğrendim.”
- “Manda ve himaye fikrinin ne olduğunu ve neden reddedildiğini öğrendim. Başka bir devletin koruması altına girmektense bağımsızlık için savaşmanın ne kadar önemli olduğunu anladım.”
- “Misak-ı Millî‘nin, vatanımızın kurtarılması için belirlenen hedefler ve sınırlar olduğunu öğrendim.”
2. En çok hangi konudan ya da etkinlikten hoşlandınız? Neden?
Çözüm ve Açıklama:
Bu soru tamamen senin kişisel zevkinle ilgili. Ders işlerken “İşte bu konu çok ilginçmiş!” dediğin bir an oldu mu? Ya da bir harita üzerinde çalışırken, bir belgesel izlerken veya bir tartışma yaparken keyif aldın mı? Onu ve nedenini yazmalısın.
Örnek Cevaplar:
- “En çok Mustafa Kemal’in Mondros Ateşkes Antlaşması’ndan sonra İstanbul’a gelip arkadaşlarıyla gizli toplantılar yapmasını öğrendiğimiz konuyu sevdim. Çünkü o umutsuz durumda bile bir şeyler yapmaya çalışması beni çok etkiledi.”
- “Derste yaptığımız Birinci Dünya Savaşı cepheleri haritası etkinliğinden çok hoşlandım. Osmanlı Devleti’nin ne kadar geniş bir alanda savaştığını gözümle görmek konuyu daha iyi anlamamı sağladı.”
3. Ünite işlenişi sırasında tamamlamakta zorlandığınız etkinlikler oldu mu? Açıklayınız.
Çözüm ve Açıklama:
Öğrenirken zorlanmak çok normaldir. Hatta zorlandığın yerler, en çok öğrendiğin yerlerdir. Bu soruda da dürüstçe hangi konuda veya etkinlikte zorlandığını yazabilirsin.
Örnek Cevaplar:
- “Birinci Dünya Savaşı’nın genel ve özel nedenlerini birbirinden ayırmakta biraz zorlandım. Çünkü hepsi birbiriyle çok bağlantılıydı.”
- “Mondros Ateşkes Antlaşması’nın maddelerinin yorumlarını yapmakta zorlandım. Özellikle 7. ve 24. maddelerin ne kadar tehlikeli olduğunu ilk başta tam anlayamamıştım.”
4. Zorlandığınız durumlarda kimlerden, nasıl yardım aldınız?
Çözüm ve Açıklama:
Bu soru, problem çözme becerini ve destek kaynaklarını nasıl kullandığını anlamak için sorulmuş. Anlamadığın bir konu olduğunda ne yapıyorsun?
Örnek Cevaplar:
- “Anlamadığım yeri derste size sordum öğretmenim.”
- “Konuyu evde tekrar okudum, sonra da konuyla ilgili internetten kısa ve güvenilir videolar izledim.”
- “Ders arasında konuyu iyi anlayan bir arkadaşımdan bana anlatmasını istedim.”
5. Bu ünitenin işlenişinde başarılı olduğunuzu düşünüyor musunuz? Açıklayınız.
Çözüm ve Açıklama:
Kendine genel bir not verme zamanı! Başarı sadece yüksek sınav notu demek değildir. Konuları eskisinden daha iyi anlıyorsan, olaylar arasında bağlantı kurabiliyorsan bu bir başarıdır.
Örnek Cevaplar:
- “Evet, başarılı olduğumu düşünüyorum. Çünkü artık Milli Mücadele’nin neden başladığını ve ilk adımlarının nasıl atıldığını çok daha iyi biliyorum.”
- “Kısmen başarılı olduğumu düşünüyorum. Ana konuları anladım ama bazı antlaşmaların maddeleri gibi detayları aklımda tutmakta zorlanıyorum. Biraz daha tekrar yapmam gerekiyor.”
6. Sonraki ünitelerde başarınızı artırmak için neler yapmayı planlıyorsunuz?
Çözüm ve Açıklama:
Bu soru geleceğe dönük bir plan yapmanı istiyor. Bu ünitede yaşadıklarından ders çıkararak bir sonraki üniteye nasıl daha iyi hazırlanabilirsin?
Örnek Cevaplar:
- “Derse gelmeden önce o gün işleyeceğimiz konuya kısaca göz atmayı planlıyorum. Böylece dersi daha kolay takip edebilirim.”
- “Önemli gördüğüm yerlerin altını çizmek yerine, küçük notlar alarak kendi özet defterimi oluşturacağım.”
- “Anlamadığım bir şey olduğunda, ‘sonra sorarım’ demeden hemen parmak kaldırıp sormayı düşünüyorum.”
Umarım bu açıklamalar, bu değerlendirme sayfasını doldururken sana yardımcı olur. Unutma, en önemli şey kendini tanımak ve öğrenme sürecinde kendine dürüst olmaktır. Başarılar dilerim!