Merhaba sevgili öğrencim,
Ben 8. Sınıf İnkılap Tarihi öğretmeniniz. Gönderdiğin bu “Ne Öğrendim?” sayfası, aslında senin ünitede ne kadar yol katettiğini görmen için harika bir fırsat. Bu bir sınav değil, kendini değerlendirme ve eksiklerini görme çalışması. Haydi gel, bu sayfayı birlikte analiz edelim ve nasıl doldurman gerektiği üzerine konuşalım.
Öncelikle, sayfanın ilk bölümündeki tabloyu inceleyelim. Bu tablo, bu ünitenin hedeflerini, yani neleri öğrenmiş olman gerektiğini sana gösteriyor. Her bir cümlenin karşısına, o konuyu ne kadar iyi anladığını düşünerek “Evet”, “Kararsızım” veya “Hayır” seçeneklerinden birini işaretlemelisin. Unutma, burada kendine karşı dürüst olman çok önemli. Eğer “Kararsızım” veya “Hayır” dediğin yerler varsa, bu o konuları tekrar etmen gerektiği anlamına gelir. Bu bir başarısızlık değil, eksiklerini tamamlama fırsatıdır!
Örnek olarak tabloyu nasıl değerlendirebileceğini konuşalım:
- Çağdaşlaşan Türkiye’nin temeli olan Atatürk İlkelerini açıklayabilirim.
Bu cümleyi okuduğunda aklına Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Halkçılık, Devletçilik, Laiklik ve İnkılapçılık ilkeleri geliyor mu? Her birini kısaca açıklayabiliyor musun? Eğer cevabın “evet” ise, gönül rahatlığıyla Evet‘i işaretleyebilirsin. Eğer bazılarını hatırlayıp bazılarını karıştırıyorsan Kararsızım iyi bir seçenek olabilir. Hiçbirini hatırlamıyorsan Hayır‘ı işaretleyip konuyu tekrar etmelisin.- Siyasi alanda ve hukuk alanındaki gelişmelerin toplumsal hayata yansımalarını söyleyebilirim.
Mesela Saltanatın kaldırılması, Cumhuriyetin ilanı, Medeni Kanun’un kabulü gibi konuları ve bunların halkın yaşantısını nasıl değiştirdiğini (örneğin kadınlara seçme-seçilme hakkı verilmesi gibi) anlatabiliyor musun? Eğer anlatabiliyorsan Evet‘i işaretle.Diğer maddeler için de aynı şekilde düşünerek tabloyu doldurmalısın.
Şimdi de alttaki açık uçlu sorulara bakalım. Bu sorular senin ünitedeki kişisel deneyimlerini ve düşüncelerini anlamak için sorulmuş. Bunların tek bir doğru cevabı yok. Senin cevapların sana özel olacak. Ben sana örnek cevaplarla yol göstereceğim.
Soru 1: Bu ünitede daha önce bilmediğiniz veya merak ettiğiniz hangi konu ve kavramları öğrendiniz?
Çözüm:
Adım 1: Ünite boyunca işlediğimiz konuları bir düşün. Aklına ilk gelen yeni kelimeler, kanunlar veya olaylar neler?
Adım 2: Bunlardan birkaçını seç ve yaz.
Örnek Cevap: Bu ünitede daha önce sadece ismini duyduğum “Tevhid-i Tedrisat Kanunu”nun ne anlama geldiğini öğrendim. Bütün okulların Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlanmasının eğitimde birliği sağlamak için ne kadar önemli olduğunu fark ettim. Ayrıca “Kabotaj Kanunu” kavramını ilk defa duydum ve Türk denizlerinde ticaret yapma hakkının sadece Türklere ait olmasının ekonomik bağımsızlık için ne kadar kritik bir adım olduğunu öğrendim.
Soru 2: En çok hangi konudan ya da etkinlikten hoşlandınız? Neden?
Çözüm:
Adım 1: Üniteyi tekrar gözden geçir. Ders kitabındaki resimlere, etkinliklere bak. Hangi konu seni daha çok heyecanlandırdı?
Adım 2: Nedenini açıklamayı unutma. “Çünkü ilginçti” gibi kısa bir cevap yerine, neden ilginç bulduğunu anlat.
Örnek Cevap: En çok Harf İnkılabı konusundan hoşlandım. Latin harflerine geçişin okuma-yazma oranını artırmak için ne kadar zekice bir hamle olduğunu görmek beni çok etkiledi. Derste yaptığımız eski Türkçe metinlerle yeni metinleri karşılaştırma etkinliği, bu değişimin ne kadar büyük olduğunu anlamamı sağladı.
Soru 3: Ünite işlenişi sırasında tamamlamakta zorlandığınız etkinlikler oldu mu? Açıklayınız.
Çözüm:
Adım 1: Hatırlamaya çalış, “Şu konuyu bir türlü anlamadım” veya “Bu etkinliği yaparken çok zorlandım” dediğin bir an oldu mu?
Adım 2: Dürüstçe ne olduğunu ve neden zorlandığını yaz.
Örnek Cevap: Evet, ekonomi alanındaki inkılapları anlarken biraz zorlandım. Özellikle Devletçilik ilkesinin tam olarak ne anlama geldiğini ve o dönemde neden gerekli olduğunu kavramakta güçlük çektim. Çünkü özel sektör, fabrika gibi kavramlar biraz karmaşık geldi.
Soru 4: Zorlandığınız durumlarda kimlerden, nasıl yardım aldınız?
Çözüm:
Adım 1: Üstteki soruda belirttiğin zorluğu nasıl aştığını düşün.
Adım 2: Kimden ve ne şekilde yardım istediğini belirt. Bu, öğretmenin, bir arkadaşın veya ailen olabilir.
Örnek Cevap: Zorlandığım ekonomi konusunda dersten sonra size soru sordum (yani öğretmenime). Ayrıca konuyu evde babamla tekrar konuştuk. Onun verdiği basit örnekler konuyu daha iyi anlamama yardımcı oldu.
Soru 5: Bu ünitenin işlenişinde başarılı olduğunuzu düşünüyor musunuz? Açıklayınız.
Çözüm:
Adım 1: Sayfanın en üstündeki tabloya tekrar bak. “Evet”lerin mi daha çok, yoksa “Kararsızım/Hayır”ların mı?
Adım 2: Tablodaki sonuçlara göre genel bir değerlendirme yap.
Örnek Cevap: Genel olarak başarılı olduğumu düşünüyorum. Çünkü tablodaki çoğu maddeye “Evet” cevabını verdim. Özellikle siyasi ve toplumsal alandaki inkılapları ve bunların günümüzdeki etkilerini iyi kavradım. Sadece ekonomiyle ilgili bazı konularda biraz daha tekrar yapmam gerekiyor.
Soru 6: Sonraki ünitelerde başarınızı artırmak için neler yapmayı planlıyorsunuz?
Çözüm:
Adım 1: Bu ünitede yaşadığın tecrübelerden ders çıkar. Neyi daha iyi yapabilirsin?
Adım 2: Kendine somut hedefler koy. “Daha çok çalışacağım” yerine, “Nasıl” daha çok çalışacağını yaz.
Örnek Cevap: Sonraki ünitelerde daha başarılı olmak için konuları günü gününe tekrar etmeyi planlıyorum. Anlamadığım yerleri biriktirmeden hemen ders sırasında veya dersten sonra öğretmenime soracağım. Ayrıca ünite sonlarındaki bu değerlendirme sorularını daha dikkatli cevaplayarak eksiklerimi erkenden fark etmeye çalışacağım.
Umarım bu açıklamalar işine yaramıştır. Unutma, önemli olan her şeyi mükemmel bilmek değil, öğrenme sürecinin farkında olmak ve eksiklerini tamamlamak için çaba göstermektir. Başarılar dilerim!