6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Anka Yayınları Sayfa 40
Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün sizlerle, çok anlamlı ve duygu dolu bir metni okuyup, bu metinle ilgili soruları beraber çözeceğiz. Hazırsanız, kalemleriniz ve defterleriniz hazır olsun, başlıyoruz!
Öncelikle, bize verilen “Mehmet’in Merhameti” adlı metni dikkatlice okuyalım ve anlamaya çalışalım. Unutmayın, bir metni ne kadar iyi anlarsak, soruları o kadar kolay ve doğru cevaplarız.
Şimdi metnimizi okuduğumuza göre, “4. Etkinlik”teki soruları adım adım inceleyelim:
4. Etkinlik
1. Şiddetli siper savaşları kimler arasında yaşanmaktaydı? Türkler ne istiyordu?
Adım 1: Metinde geçen savaşın adını ve taraflarını bulalım. Metnin başında “Çanakkale Savaşları” ve “İngiliz subayı” ifadeleri geçiyor. Bu da bize Türkler ve İngilizler arasında bir savaş olduğunu gösteriyor.
Adım 2: Türklerin ne istediğini metnin genelinden ve “Mehmet’in Merhameti” başlığından çıkaralım. Metin, Mehmet adında bir Türk askerinin düşmanına bile yardım etme isteğini anlatıyor.
Çözüm: Bu şiddetli siper savaşları Türkler ile İngilizler arasında yaşanmaktaydı. Türkler, savaşın acımasızlığına rağmen insanlık değerlerini korumak, merhametli olmak ve yardıma muhtaç olana el uzatmak istiyordu.
2. Mehmet, neden beyaz bayrak sallamaya başladı? Karşı taraf nasıl bir tepki verdi?
Adım 1: Metinde Mehmet’in beyaz bayrak salladığı bölümü bulalım. “Mehmet hemen, beyaz mendilini süngüsünün ucuna sardı ve yukarı kaldırdı.” cümlesini görüyoruz.
Adım 2: Beyaz bayrağın neden sallandığını ve karşı tarafın tepkisini okuyalım. Mehmet, yaralı İngiliz askerini kurtarmak için siperden çıkacaktı. Beyaz bayrak, saldırmayacağını ve barışçıl bir niyetle yaklaştığını göstermek içindi. Ancak karşı tarafın tepkisi “Kaldirir kaldırmaz mendille birkaç tane mermi isabet etti.” ve “Şu kefereye bak hele! Beyaz bayrağa bile ateş ediyorlar, dedi.” cümleleriyle anlatılıyor.
Çözüm: Mehmet, yaralı İngiliz askerini kurtarmak için siperden çıkacağını ve saldırmayacağını belirtmek, yani barışçıl bir niyetle yaklaştığını göstermek amacıyla beyaz bayrak sallamaya başladı. Karşı taraf ise Mehmet’in niyetini anlamayarak beyaz bayrağa doğru ateş etti.
3. Mehmet’in yaralı İngiliz askerini almak için siperden çıkması hangi özelliğinin göstergesidir?
Adım 1: Mehmet’in yaptığı eylemi (düşman askerini kurtarmak için hayatını riske atması) düşünelim.
Adım 2: Bu eylemin hangi insani değerlerle eşleştiğini bulalım. Metnin başlığı bile bize ipucu veriyor: “Mehmet’in Merhameti”.
Çözüm: Mehmet’in yaralı İngiliz askerini almak için siperden çıkması, onun merhametli, vicdanlı, insan canlısı, cesur ve yardımsever bir insan olduğunun en büyük göstergesidir. Savaşın ortasında bile bir cana değer vermesi, onun ne kadar yüce gönüllü olduğunu kanıtlar.
4. Hikâyede duygu belirten ifadelerin altlarını çiziniz.
Adım 1: Metni baştan sona tekrar okuyalım ve içinde bir duygu, his barındıran kelimeleri veya cümleleri bulalım.
Adım 2: Bu ifadeleri listeleyelim.
Çözüm: Hikâyede duygu belirten ifadelerden bazıları şunlardır:
- “…ama hiç kimse o yoğun ateş arasında teğmeni siper içine çekmeye cesaret edemiyordu.” (Korku, çaresizlik)
- “Feryat ediyor baksana!” (Üzüntü, acıma)
- “Çok mu ağır acaba, dedi çaresizlik içinde.” (Endişe, çaresizlik)
- “Her iki tarafın askerleri yorgun düşmüştü.” (Yorgunluk, bitkinlik)
- “Şu kefereye bak hele! Beyaz bayrağa bile ateş ediyorlar, dedi.” (Öfke, şaşkınlık)
- “Sen ne yapmaya çalışıyorsun Mehmet, diye sordu arkadaşı.” (Endişe, merak)
Bu ifadeler, metindeki karakterlerin o anki ruh hallerini ve hissettikleri duyguları bize çok güzel bir şekilde anlatıyor.
5. Acı çeken birine karşı hissettiğiniz duygunun adı nedir? Bu duyguyu hissetseydiniz hangi olay ya da durum karşısında hissettiğinizi arkadaşlarınıza anlatınız.
Adım 1: Bu sorunun ilk kısmı kişisel bir duygu tanımı istiyor. Acı çeken birine karşı genellikle hangi duyguları hissederiz?
Adım 2: İkinci kısım ise kendi hayatımızdan bir örnek vermemizi istiyor.
Çözüm:
Acı çeken birine karşı hissettiğimiz duyguya merhamet, şefkat, üzüntü veya acıma diyebiliriz. Bu duygular, o kişinin durumuna empati kurarak, yani kendimizi onun yerine koyarak ortaya çıkar ve ona yardım etme isteği uyandırır.
Örnek olarak, geçenlerde bahçemizde yaralı bir kuş bulmuştum. Kanadı kırılmıştı ve uçamıyordu. Onu öyle acı çekerken görünce içim cız etti, çok üzüldüm. Hemen annemle veterinere götürdük, tedavi ettirdik. O an hissettiğim duygu tam da buydu, ona karşı büyük bir merhamet duydum ve yardım etmek istedim.
6. Bir Türk askerinin savaşta düşmanına acıması ve ona yardım etmesi size neler düşündürdü?
Adım 1: Bu da kişisel bir yorum sorusu. Mehmet’in hikayesinden yola çıkarak kendi düşüncelerimizi ifade etmeliyiz.
Adım 2: Savaşın acımasızlığına rağmen insanlık değerlerinin önemini düşünelim.
Çözüm:
Bir Türk askerinin savaş gibi zorlu ve acımasız bir ortamda bile düşmanına acıması ve ona yardım etmesi, bana insanlığın ve merhametin savaşın bile önüne geçebileceğini düşündürdü. Bu durum, Türk milletinin ne kadar yüce gönüllü ve insancıl olduğunu gösteriyor. Savaşta bile olsa, bir canın kıymetli olduğunu ve insanlık görevlerimizi unutmamamız gerektiğini anladım. Bu, aynı zamanda cesaretin sadece düşmanla savaşmak değil, aynı zamanda zor durumda olan birine el uzatmak olduğunu da gösteriyor.
Şimdi de “5. Etkinlik”e geçelim. Burada bize üç farklı fotoğraf verilmiş ve her bir fotoğrafın vermek istediği iletiyi düşünerek, o fotoğrafın altına genel bir yargı yazmamız isteniyor. Haydi, fotoğrafları inceleyelim!
5. Etkinlik
1.
Adım 1: İlk fotoğrafa bakalım. Soğuk bir havada, tek başına duran, eski kıyafetli küçük bir çocuk görüyoruz. Yüzünde hüzünlü bir ifade var.
Adım 2: Bu fotoğrafın bize ne anlatmak istediğini düşünelim. Yoksulluk, çocukların yaşadığı zorluklar, yardıma ihtiyaç.
Çözüm:
Bu fotoğraf, hayatın zorlukları içinde tek başına ayakta kalmaya çalışan çocukların sessiz çığlığını ve yardıma olan ihtiyaçlarını gözler önüne seriyor.
2.
Adım 1: İkinci fotoğrafta, bir kız çocuğu köpeğiyle birlikte mutlu bir şekilde gülümsüyor. Aralarında çok samimi bir bağ olduğu belli.
Adım 2: Bu fotoğraf bize ne anlatıyor? Hayvan sevgisi, dostluk, mutluluk…
Çözüm:
Hayvanlarla kurulan saf ve koşulsuz sevgi bağının, insanlara huzur ve mutluluk getirdiğini, dostluğun önemini vurguluyor.
3.
Adım 1: Üçüncü fotoğrafta, yaşlı insanlar bir araya gelmiş, çay içip sohbet ediyorlar. Ortam çok sıcak ve samimi görünüyor.
Adım 2: Bu fotoğrafın ana fikri ne olabilir? Yaşlılıkta dostlukların önemi, sohbetin güzelliği, huzurlu anlar.
Çözüm:
Yaşlılık döneminde dostlukların, sohbetlerin ve bir araya gelmenin insan ruhuna iyi geldiğini, huzurlu anların değerini gösteriyor.
Aferin çocuklar! Gördüğünüz gibi, bir metni veya görseli dikkatlice incelediğimizde, bize anlatmak istediklerini kolayca anlayabiliriz. Bugün hem okuduğumuzu anlama hem de görsel yorumlama becerilerimizi geliştirdik. Hepinizi tebrik ederim!