6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Anka Yayınları Sayfa 129

Merhaba sevgili öğrencim! 6. sınıf Türkçe dersinde yine birlikteyiz. Gördüğüm kadarıyla bugün çok keyifli ve yaratıcı bir etkinliğimiz var. Bir hikâye oluşturma ve araştırma görevi bizi bekliyor. Hiç merak etme, bu görevleri adım adım, sana yardımcı olacak şekilde açıklayacağım. Hazırsan başlayalım!

Öncelikle, etkinliğimizin genel amacına bir göz atalım.

12. Etkinlik:
“Okuduğunuz hikâyeden hareketle aynı konu ve ana düşünce etrafında kendi hikâyenizi oluşturunuz.”

Sevgili öğrencim, burada senden istenen şey, daha önce okuduğun bir hikâyenin konusunu ve o hikâyeden çıkan ana fikri kullanarak kendi hikâyeni yazman. Yani, okuduğun hikâyedeki olayı aynen kopyalamak yerine, ondan ilham alarak yepyeni bir hikâye yaratacaksın. Bu çok eğlenceli, çünkü kendi hayal gücünü kullanacaksın! Şimdi bu hikâyeyi oluştururken sana yardımcı olacak bölümleri adım adım dolduralım.

Adım 1: Hikâyenin Taslağını Oluşturmak

Hikâye yazmaya başlamadan önce, tıpkı bir mimarın bina yapmadan önce plan çizmesi gibi, biz de hikâyemizin planını çıkaracağız. Bu, hikâyemizin daha düzenli ve akıcı olmasını sağlar.

• Olay Örgüsü:

  Olay örgüsü, hikâyendeki olayların birbiri ardına nasıl sıralandığıdır. Yani, hikâyenin başlangıcı, gelişmesi ve sonucu neler olacak, bunları kısaca buraya yazmalısın.

  Şöyle düşünebilirsin:

  • Başlangıç: Hikâye nerede ve nasıl başlıyor? Ana kahramanımız ne yapıyor? Bir sorun ya da durum ortaya çıkıyor mu?
    
    Örnek: “Nasreddin Hoca, bir yaz günü Akşehir pazarında dolaşırken canı karpuz çeker ama cebinde parası yoktur.”
  • Gelişme: Hikâyedeki olaylar nasıl ilerliyor? Kahramanımız karşılaştığı durumla ilgili neler yapıyor? Hangi olaylar yaşanıyor?
    
    Örnek: “Hoca, pazarcılardan birine yaklaşır ve karpuzun tadına bakmak istediğini söyler. Pazarcı gönülsüzce karpuzdan bir dilim verir. Hoca, karpuzu yerken bir yandan da pazarcıyla sohbet eder, etraftaki insanları güldürür.”
  • Sonuç: Hikâye nasıl bitiyor? Sorun çözülüyor mu? Kahramanımız ne öğreniyor? Okuyucuya ne gibi bir mesaj veriliyor?
    
    Örnek: “Hoca, karpuzu bitirince pazarcıya teşekkür eder ve ‘Karpuzun tadı ne güzelmiş, şimdi içime bir ferahlık geldi. Baksana, gülmekten herkesin yüzü kızardı!’ der. Pazarcı ve etraftakiler Hoca’nın bu sözüne gülerler. Hoca, kimsenin fark etmediği bir an, elindeki boş karpuz kabuğunu pazarcının tezgâhına bırakıp yoluna devam eder. Pazarcı, Hoca’nın gidişinden sonra kabuğu görünce gülümser ve ‘Yine yaptı yapacağını!’ der. Hikâyeden çıkan ders: Mizah ve zekâ bazen paranın yapamadığını yapar.”

  Buraya kendi hikâyenin ana hatlarını, madde madde yazmalısın.

• Zaman:

  Hikâyen ne zaman geçiyor? Bunu buraya yazmalısın. Geçmiş zaman mı, günümüz mü, yoksa gelecekte mi? Belirli bir mevsim, günün bir saati ya da bir yıl olabilir.

  • Örnek: “Eskiden, çok eski zamanlarda, bir yaz günü…”
  • Örnek: “Bir sonbahar sabahı…”
  • Örnek: “Günlerden bir gün, öğle vakti…”
• Yer:

  Hikâyen nerede geçiyor? Olayların yaşandığı mekânı buraya yazmalısın. Bu bir köy, şehir, orman, ev, okul, pazar yeri gibi herhangi bir yer olabilir.

  • Örnek: “Akşehir’in kalabalık pazarında…”
  • Örnek: “Köyün meydanındaki çınar ağacının altında…”
  • Örnek: “Okul bahçesinde…”
• Kişi ve Varlık Kadrosu:

  Hikâyende kimler var? Ana kahramanlar ve yardımcı karakterler kimler? Belki konuşan bir hayvan ya da özel bir eşya da olabilir. Bunları buraya yazmalısın.

  • Örnek: “Nasreddin Hoca (ana kahraman), pazarcılar, meraklı köylüler.”
  • Örnek: “Ayşe (ana kahraman), dedesi, konuşan kedi Minnoş.”

Adım 2: Kendi Hikâyeni Yazmak

Benim Hikâyem:

Şimdi sıra geldi taslağını oluşturduğun hikâyeyi tam ve güzel cümlelerle yazmaya!

Buraya, yukarıdaki planına uygun olarak kendi hikâyeni yazmalısın. Hikâyenin bir başlığı olmalı, giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinden oluşmalı. Cümlelerin akıcı, kelimelerin yerli yerinde ve anlatımın anlaşılır olmalı. Okuyucuyu sıkmadan, merak uyandırarak hikâyeni tamamla.

Unutma, yazdığın hikâye, okuduğun hikâyenin ana fikrini ve konusunu yansıtmalı ama olaylar tamamen senin hayal gücünle şekillenmeli. Örneğin, yukarıdaki karpuz örneğinden yola çıkarak şöyle başlayabilirsin:

“Akşehir’in cıvıl cıvıl, insan sesleriyle dolup taşan pazarında, Nasreddin Hoca her zamanki neşesiyle dolaşıyordu. Güneş tepeden yakıyor, sıcak insanları bunaltıyordu. Hoca’nın gözleri, tezgâhlarda ışıl ışıl duran, mis kokulu karpuzlara takıldı. Canı birden soğuk bir karpuz çekti ama cebi maalesef boştu. ‘Acaba bir dilim karpuzun tadına baksam ne olur ki?’ diye düşündü içinden, muzip bir gülümsemeyle…”

Böylece hikâyeni adım adım ilerleterek, olay örgüsünde belirlediğin gelişme ve sonuç bölümlerini de güzelce yazarak bitirebilirsin.

Adım 3: Sonraki Metne Hazırlık Yapmak

Sonraki Metne Hazırlık:
“Nasreddin Hoca ve Akşehir hakkında araştırma yapınız.”

Bu kısım, bir sonraki derse hazırlanman için çok önemli bir görev. Senden Nasreddin Hoca ve Akşehir hakkında bilgi toplaman isteniyor.

• Nasreddin Hoca kimdir?

  Nasreddin Hoca, Türk mizahının ve fıkra geleneğinin en önemli simgelerinden biridir. Bilge, esprili ve hazırcevap bir kişiliğe sahiptir. Onun fıkraları, insanlara hem güldürür hem de düşündürür, ders verir. Genellikle eşeğiyle dolaşan, günlük hayattaki olaylara kendine özgü yorumlar getiren bir karakterdir.

• Akşehir neresidir ve Nasreddin Hoca ile bağlantısı nedir?

  Akşehir, Konya iline bağlı tarihi bir ilçedir. Nasreddin Hoca’nın yaşamış olduğu ve mezarının bulunduğu yer olarak bilinir. Bu yüzden Akşehir, Nasreddin Hoca ile özdeşleşmiştir ve her yıl burada Uluslararası Nasreddin Hoca Şenlikleri düzenlenir.

Bu araştırmayı yaparken şunları kullanabilirsin:

• Kitaplar: Kütüphaneden Nasreddin Hoca kitapları bulabilirsin.
• İnternet: Güvenilir sitelerden (örneğin, MEB’in eğitim portalları, ansiklopedik siteler) araştırma yapabilirsin.
• Aile büyükleri: Belki annen, baban, deden veya ninen Nasreddin Hoca hakkında bildikleri fıkraları veya bilgileri seninle paylaşabilir.

Bu araştırmayı yaparak hem genel kültürünü geliştirecek hem de bir sonraki Türkçe dersine çok daha bilgili ve hazır geleceksin. Unutma, araştırmak, öğrenmenin en güzel yollarından biridir!

Umarım bu açıklamalar senin için faydalı olmuştur. Kendi hikâyeni yazarken ve araştırma yaparken başarılar dilerim! Eğer takıldığın bir yer olursa, unutma, ben her zaman buradayım.