Harika bir çalışma sayfası! Hadi bakalım, 3. sınıfın çalışkan öğrencileri, bu soruları birlikte adım adım çözelim. Eminim hepsini kolayca anlayacaksınız.
1. Aşağıdaki şekilleri köşe sayılarına göre sınıflandırınız. Şekillerin isimlerini noktalı yerlere yazınız.
Merhaba çocuklar! Bu soruda bizden şekillerin köşe sayılarına bakarak isimlerini bulmamızı istiyor. Köşe neydi, hatırlayalım mı? Kenarların birleştiği sivri uçlardı. Şimdi teker teker sayalım.
- a) Bu pembe şeklin kaç tane sivri ucu var? Sayalım: 1, 2, 3! Evet, tam 3 köşesi var. 3 köşesi olan şekillere biz ne diyorduk? Üçgen!
- b) Mavi şekle bakalım. Köşelerini sayalım: 1, 2, 3, 4! Bu şeklin 4 köşesi var ve bütün kenarları birbirine eşit görünüyor. O zaman bu bir Kare!
- c) Yeşil şeklin de köşelerini sayalım: 1, 2, 3, 4! Bu şeklin de 4 köşesi var. Ama fark ettiyseniz karşılıklı kenarları birbirine eşit. Bu şeklin adı da Dikdörtgen!
2. Aşağıdaki şekilleri kenar sayılarına göre sınıflandırınız. Şekillerin isimlerini noktalı yerlere yazınız.
Bu soruda ise şekilleri kenar sayılarına göre isimlendireceğiz. Kenar, bir şekli oluşturan düz çizgilerdi, değil mi? Haydi sayalım!
- a) Mavi şeklin düz çizgilerini sayalım: 1, 2, 3, 4! Toplam 4 kenarı var. Bu bir Kare.
- b) Yeşil şeklin kenarlarını sayalım: 1, 2, 3, 4! Bu şeklin de 4 kenarı var. Bu bir Dikdörtgen.
- c) Pembe şeklin kaç kenarı var? Sayıyoruz: 1, 2, 3! Tam 3 kenarı var. Bu yüzden bu bir Üçgen.
Unutmayın, bir şeklin köşe sayısı ile kenar sayısı her zaman birbirine eşittir!
3. Yukarıdaki nesneleri inceleyiniz. Aşağıdaki noktalı yerlere doğru ifadeleri yazınız.
Şimdi de etrafımızda gördüğümüz nesnelerin hangi geometrik cisimlere benzediğini bulacağız. Bunlar düz şekiller değil, elimize alabileceğimiz üç boyutlu cisimler.
- a) Hediye paketi küp şeklindedir. (Eğer tüm yüzeyleri kare ise küp, dikdörtgen ise dikdörtgenler prizması diyebiliriz. Bu tam bir küpe benziyor.)
- b) Süt kutusu dikdörtgenler prizma şeklindedir. (Çünkü yüzeyleri dikdörtgenlerden oluşur.)
- c) Tahta takoz üçgen prizma şeklindedir. (Çünkü tabanları üçgen şeklindedir.)
- ç)Konserve kutusu silindir şeklindedir.
- d)Basketbol topu küre şeklindedir.
4. Yukarıda verilen geometrik örüntüyü inceleyiniz. Farklı nesnelerle aynı ilişkiye sahip yeni bir örüntü oluşturunuz.
Örüntü, belirli bir kurala göre tekrar eden dizilerdir. Önce bu örüntünün kuralını bulalım.
Adım 1: Kuralı Bulalım
Örüntüye bakalım: Küp – Silindir – Silindir – Küre … sonra tekrar aynı şekilde devam ediyor. Demek ki kuralımız: 1 tane küp, 2 tane silindir ve 1 tane küre.
Adım 2: Yeni Bir Örüntü Oluşturalım
Şimdi bu kurala uygun, ama farklı nesnelerle kendi örüntümüzü yapalım. Mesela okul eşyalarımızı kullanalım: Kalem, Silgi, Kitap.
Kuralımız neydi? 1 tane birinciden, 2 tane ikinciden, 1 tane üçüncüden.
O zaman yeni örüntümüz şöyle olabilir:
Kalem – Silgi – Silgi – Kitap – Kalem – Silgi – Silgi – Kitap …
Siz de kendi sevdiğiniz nesnelerle bu kurala uygun bir örüntü oluşturabilirsiniz!
5. Aşağıdaki şekilleri simetrik olacak biçimde iki eş parçaya ayırınız. Simetrik parçalardan birini boyayınız.
Simetri, bir şekli ortadan ikiye katladığımızda iki yarısının da tam olarak üst üste gelmesi, yani birbirinin aynısı olmasıdır. Sanki bir ayna varmış gibi!
Çözüm:
- Kare: Karenin tam ortasından yukarıdan aşağıya veya soldan sağa düz bir çizgi çizin. Oluşan iki parçadan birini (mesela sol tarafı) boyayın.
- Üçgen: Üçgenin en tepesindeki köşeden, alt kenarının tam ortasına düz bir çizgi çizin. Oluşan iki küçük üçgenden birini (mesela sağdakini) boyayın.
- Dikdörtgen: Tıpkı kare gibi, tam ortasından yukarıdan aşağıya veya soldan sağa düz bir çizgi çizin. Oluşan iki dar dikdörtgenden birini (mesela üsttekini) boyayın.
- Daire: Dairenin tam merkezinden geçen herhangi bir düz çizgi çizin (dikey, yatay veya çapraz olabilir). Oluşan iki yarım daireden birini boyayın.
Harikasınız çocuklar! Bütün soruları başarıyla çözdük.