3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Tuna Matbacılık Yayınları Sayfa 60

Harika bir çalışma sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 3. Sınıf Matematik Öğretmenin. Bu soruları birlikte, adım adım ve kolayca anlayacağın bir şekilde çözeceğiz. Hazırsan, haydi başlayalım!

1. Soru: Aşağıdaki toplama işlemlerinin sonuçlarını tahmin ediniz. İşlem sonucunu bularak tahmininizle işlem sonucunu karşılaştırınız.

Bu soruda bizden önce sayıları en yakın onluğa yuvarlayarak sonucu tahmin etmemiz, sonra da gerçek işlemi yapıp ne kadar yaklaştığımızı görmemiz isteniyor. Çok eğlenceli, değil mi?

• İşlem: 13 + 41

  Adım 1: Tahmin Yapalım

  13 sayısını en yakın onluğa yuvarlarsak 10 olur.

  41 sayısını en yakın onluğa yuvarlarsak 40 olur.

  Şimdi tahminimizi toplayalım: 10 + 40 = 50. Tahminimiz 50.

  Adım 2: Gerçek Sonucu Bulalım

  13
  + 41
  —-
  54

  Gerçek sonuç 54. Tahminimiz (50) ile gerçek sonuç (54) birbirine ne kadar yakın, gördün mü?

• İşlem: 36 + 22

  Adım 1: Tahmin Yapalım

  36 sayısını en yakın onluğa yuvarlarsak 40 olur.

  22 sayısını en yakın onluğa yuvarlarsak 20 olur.

  Şimdi tahminimizi toplayalım: 40 + 20 = 60. Tahminimiz 60.

  Adım 2: Gerçek Sonucu Bulalım

  36
  + 22
  —-
  58

  Gerçek sonuç 58. Tahminimiz (60) yine çok yaklaştı!

• İşlem: 62 + 18

  Adım 1: Tahmin Yapalım

  62 sayısını en yakın onluğa yuvarlarsak 60 olur.

  18 sayısını en yakın onluğa yuvarlarsak 20 olur.

  Şimdi tahminimizi toplayalım: 60 + 20 = 80. Tahminimiz 80.

  Adım 2: Gerçek Sonucu Bulalım

  62
  + 18
  —-
  80

  Gerçek sonuç 80. Vay canına! Bu sefer tahminimiz tam olarak doğru çıktı! Harika!

2. Soru: Aşağıdaki toplama işlemlerini zihinden yapınız.

Zihinden toplama, en sevdiğim! Hadi beynimizi biraz çalıştıralım.

• a) 60 + 20

  Sadece onlukları topluyoruz. 6 onluk + 2 onluk = 8 onluk. Bu da 80 eder.

• b) 29 + 4

  29’un üzerine 4 sayalım: 30, 31, 32, 33. Sonuç 33.

• c) 39 + 11

  39’a önce 1 ekleyelim, 40 olur. Kalan 10’u da eklersek 40 + 10 = 50 olur. Ne kadar kolay!

• ç) 28 + 12

  28’e önce 2 ekleyelim, 30 olur. Kalan 10’u da eklersek 30 + 10 = 40 olur. Süpersin!

3. Soru: Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen toplananları bulunuz.

Burada kayıp sayıları bulacağız. Unutma, bir toplama işleminde verilmeyen sayıyı bulmak için toplam sonuçtan verilen sayıyı çıkarırız.

• a) 13 + ■ = 28

  Kutuyu bulmak için 28’den 13’ü çıkaralım.

  28
  – 13
  —-
  15

  Demek ki kutunun içindeki sayı 15‘miş.

• b) 28 + ▲ = 75

  Üçgeni bulmak için 75’ten 28’i çıkaralım.

  75
  – 28
  —-
  47

  Üçgenin içindeki sayı 47‘ymiş.

• c) ● + 27 = 83

  Daireyi bulmak için 83’ten 27’yi çıkaralım.

  83
  – 27
  —-
  56

  Dairenin içindeki sayı 56‘ymış.

4. Soru: 2A sınıfında 13 erkek ve 14 kız öğrenci vardır. 2A sınıfının mevcudu kaçtır?

Sınıf mevcudunu, yani toplam öğrenci sayısını bulmak için erkek ve kız öğrencilerin sayılarını toplamamız gerekiyor.

Adım 1: Verilenleri Toplayalım

13 (Erkek öğrenci)
+ 14 (Kız öğrenci)
—-
27 (Toplam öğrenci)

Sonuç: 2A sınıfının mevcudu 27‘dir.

5. Soru: Aşağıda verilen çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahmin ediniz. Tahmininizle işlem sonucunu karşılaştırınız.

Tıpkı 1. sorudaki gibi, önce yuvarlayarak tahmin edeceğiz, sonra gerçek sonucu bulacağız.

• İşlem: 52 – 37

  Adım 1: Tahmin Yapalım

  52’yi en yakın onluğa yuvarlarsak 50 olur.

  37’yi en yakın onluğa yuvarlarsak 40 olur.

  Tahminimiz: 50 – 40 = 10.

  Adım 2: Gerçek Sonucu Bulalım

  52
  – 37
  —-
  15

  Gerçek sonuç 15. Tahminimiz yine çok yaklaştı!

• İşlem: 81 – 26

  Adım 1: Tahmin Yapalım

  81’i en yakın onluğa yuvarlarsak 80 olur.

  26’yı en yakın onluğa yuvarlarsak 30 olur.

  Tahminimiz: 80 – 30 = 50.

  Adım 2: Gerçek Sonucu Bulalım

  81
  – 26
  —-
  55

  Gerçek sonuç 55. Tahminimiz (50) ile gerçek sonuç (55) yine birbirine çok yakın. Aferin bize!

6. Soru: Boş bir otobüse birinci durakta 19 kişi, ikinci durakta 11 kişi bindi. Üçüncü durakta otobüsten 7 kişi indi. Otobüste kaç kişi kaldı?

Bu bir problem ve adım adım çözmeliyiz.

Adım 1: Otobüse binenleri toplayalım.

İlk iki durakta otobüse binen toplam yolcu sayısını bulalım.

19
+ 11
—-
30

İkinci durağın sonunda otobüste 30 kişi var.

Adım 2: Otobüsten inenleri çıkaralım.

Şimdi otobüsteki 30 kişiden inen 7 kişiyi çıkaralım.

30
– 7
—-
23

Sonuç: Otobüste en son 23 kişi kalmıştır.

7. Soru: Sınıftaki arkadaşlarınıza en sevdiği mevsimi sorunuz. Elde ettiğiniz verilerle aşağıdaki sıklık tablosu ve şekil grafiğini tamamlayınız.

Bu soruyu çözmek için sınıfımızda bir anket yaptığımızı hayal edelim. Diyelim ki anketten şu sonuçlar çıktı:

• İlkbahar: 6 kişi
• Yaz: 10 kişi
• Sonbahar: 5 kişi
• Kış: 4 kişi

Şimdi bu hayali sonuçlara göre tabloyu ve grafiği dolduralım.

Tablo: Öğrencilerin en sevdiği mevsimler

Mevsimler | Öğrenci Sayısı

—————-|—————–

İlkbahar | 6

Yaz | 10

Sonbahar | 5

Kış | 4

Grafik: Öğrencilerin en sevdiği mevsimler

Grafiği çizerken, yatay çizgiye (alttaki çizgi) mevsimleri yazarız. Dikey çizgiye (yukarı doğru olan) ise öğrenci sayılarını yazarız. Sonra her mevsim için, o mevsime ait öğrenci sayısına kadar bir sütun çizeriz.

• İlkbahar için sütunu 6’nın hizasına kadar çizeriz.
• Yaz için sütunu 10’un hizasına kadar çizeriz. Bu en uzun sütun olur!
• Sonbahar için sütunu 5’in hizasına kadar çizeriz.
• Kış için sütunu 4’ün hizasına kadar çizeriz.

Böylece hangi mevsimin en çok, hangisinin en az sevildiğini bir bakışta görebiliriz. İşte matematiğin gücü!

Tüm soruları başarıyla tamamladın! Harika bir iş çıkardın. Anlamadığın bir yer olursa çekinmeden sorabilirsin.