Anlık görüntüleyici sayısı yükleniyor…
Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin Türkçe öğretmeniniz. Bugün birlikte çok keyifli bir etkinliği inceleyeceğiz. Konuşma becerilerimizi geliştirmek için harika sorular var karşımızda. Hadi hep birlikte bu soruları adım adım anlayalım ve neler yapmamız gerektiğini öğrenelim.
9. ETKİNLİK
a. En mutlu olduğunuz yer neresidir? Neden? Düşününüz.
Sevgili çocuklar, bu soru aslında sizin için bir başlangıç noktası. Konuşmanızı yapmadan önce beyninizde bir fikir fırtınası başlatmanızı istiyor. Hayal gücünüzü kullanın!
Çözüm:
Adım 1: Gözlerinizi kapatın ve kendinizi en mutlu hissettiğiniz bir yeri düşünün. Bu bir evinizdeki köşe, anneannenizin bahçesi, bir park, bir kütüphane, hatta hayalinizdeki bir yer bile olabilir.
Adım 2: Neden o yerde mutlu olduğunuzu düşünün. Oranın kokusu mu, sesleri mi, orada yaptığınız şeyler mi, yoksa orada yanınızda olan kişiler mi sizi mutlu ediyor? Bu nedenleri aklınızda canlandırın.
Adım 3: Bu düşünceleri zihninizde netleştirin. Çünkü birazdan bu düşünceleri arkadaşlarınızla paylaşacaksınız.
Sonuç: Bu bölüm, konuşmanızın ana temasını belirlemeniz için yapılan bir ön hazırlıktır. Kendinizi mutlu hissettiğiniz bir yeri ve bu mutluluğun nedenlerini düşünmek, konuşmanızın temelini oluşturur.
b. En mutlu olduğunuz yeri ve orada mutlu olmanızın nedenlerini aşağıdaki yönergeler doğrultusunda anlatınız.
Şimdi sıra geldi düşündüğümüz o güzel yeri ve mutluluğumuzun nedenlerini başkalarına anlatmaya. Ama sadece anlatmak yetmez, güzel ve etkili bir şekilde anlatmalıyız. İşte size yardımcı olacak maddeler:
- Konuşmanıza selam ve hitap ifadeleriyle başlayınız.
- Öğretmeninizin verdiği süre içinde konuyla ilgili hazırlıklarınızı yapınız.
- Konuşmanızda gözlem ve deneyimlerinizden de yararlanınız.
- Anlatmak istediklerinizi açık ve anlaşılır biçimde ifade ediniz.
- Konuşmanızda öğrendiğiniz söz sanatları, atasözü, deyim vb. söz varlıklarını kullanmaya özen gösteriniz.
- Sesinizi tüm arkadaşlarınızın duyacağı şekilde ayarlayınız.
- Beden dilinizi etkili bir şekilde kullanınız.
- Konuşmanızı konuya uygun sonlandırma ifadeleriyle bitiriniz.
Çözüm:
Adım 1: Konuşmaya başlamadan önce “Merhaba arkadaşlar,” “Günaydın sevgili öğretmenim ve arkadaşlarım,” gibi uygun bir selamlaşma ile başlayın. Bu, dinleyicilerle ilk bağlantıyı kurmanın en güzel yoludur.
Adım 2: Kendinizi tanıtın ya da konunuzu kısaca belirtin. Mesela, “Bugün sizlere en mutlu olduğum yeri anlatacağım,” diyebilirsiniz.
Sonuç: Konuşmaya iyi bir başlangıç yapmak, dinleyicilerin dikkatini çekmek için çok önemlidir.
Çözüm:
Adım 1: Öğretmeniniz size bu konuşma için belli bir süre verecektir (örneğin, 3 dakika). Bu süreye uygun bir konuşma metni hazırlamanız gerekir.
Adım 2: Konuşmanızı çok uzun veya çok kısa yapmamaya özen gösterin. Hazırlık yaparken ana fikirlerinizi not alın ve bu notlara bakarak konuşmanızı prova edin.
Sonuç: Süreye uymak, konuşmanın akıcılığı ve dinleyicinin ilgisini sürdürmek açısından önemlidir.
Çözüm:
Adım 1: En mutlu olduğunuz yeri anlatırken, orayla ilgili yaşadığınız anıları, gördüğünüz şeyleri (gözlemlerinizi) ve hissettiklerinizi (deneyimlerinizi) paylaşın.
Adım 2: Örneğin, “O parkta her zaman rengarenk çiçekler görürdüm ve onların kokusu beni çok mutlu ederdi,” ya da “Dedemle orada saklambaç oynadığımız zamanları hiç unutamam,” gibi cümleler kurarak konuşmanızı daha canlı hale getirin.
Sonuç: Kendi gözlemleriniz ve deneyimleriniz, konuşmanızı benzersiz ve samimi kılar.
Çözüm:
Adım 1: Cümlelerinizi karmaşık yapmaktan kaçının. Kısa, net ve herkesin kolayca anlayabileceği kelimeler kullanın.
Adım 2: Konuşurken ne demek istediğinizden emin olun ve dinleyicilerin aklında soru işareti bırakmamaya çalışın.
Sonuç: Açık ve anlaşılır bir dil kullanmak, mesajınızın doğru bir şekilde iletilmesini sağlar.
Çözüm:
Adım 1: Türkçemizin zenginliğini konuşmanıza katın! Duygularınızı veya anlatmak istediklerinizi daha etkileyici hale getirmek için deyimler, atasözleri veya benzetmeler kullanabilirsiniz.
Adım 2: Örneğin, “O yer benim için adeta bir cennet köşesiydi,” diyerek benzetme yapabilir veya “Orada olmak bana neşe kaynağı oluyordu,” gibi bir deyim kullanabilirsiniz.
Sonuç: Söz varlığımızı zenginleştirmek, konuşmamızı daha güçlü ve akılda kalıcı yapar.
Çözüm:
Adım 1: Konuşurken ne çok yüksek sesle bağırın ne de çok kısık sesle fısıldayın. Sesinizi sınıfın en arkasında oturan arkadaşınızın bile duyabileceği bir şekilde ayarlayın.
Adım 2: Ses tonunuzu bazen heyecanınızı yansıtacak şekilde yükseltin, bazen de önemli bir noktayı vurgulamak için biraz alçaltın. Bu, konuşmanızı daha ilgi çekici hale getirir.
Sonuç: İyi bir ses tonu ve duyulabilirlik, dinleyicilerin sizi rahatça takip etmesini sağlar.
Çözüm:
Adım 1: Konuşurken sadece ağzınızla değil, vücudunuzla da konuşun! El hareketlerinizi, yüz ifadelerinizi kullanın. Göz teması kurarak arkadaşlarınızla bağlantı kurun.
Adım 2: Örneğin, bir yerin büyüklüğünü anlatırken kollarınızı açabilir, mutluluğunuzu anlatırken gülümseyebilirsiniz. Bu, söylediklerinizi daha inandırıcı kılar.
Sonuç: Beden dili, sözlü mesajınızı destekler ve konuşmanızı daha canlı ve etkileyici hale getirir.
Çözüm:
Adım 1: Konuşmanızın sonunda aniden susmak yerine, uygun bir bitiş cümlesi kullanın. “Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim,” ya da “Umarım siz de kendinizi en mutlu hissettiğiniz yeri düşünürsünüz,” gibi cümleler söyleyebilirsiniz.
Adım 2: Konuşmanızı özetleyen veya dinleyicileri düşündüren bir cümleyle bitirmek de etkili bir yoldur.
Sonuç: İyi bir son, konuşmanızın akılda kalıcılığını artırır ve dinleyiciler üzerinde olumlu bir etki bırakır.
c. Arkadaşlarınızdan birinin konuşmasını aşağıdaki “Akran Değerlendirme Ölçeği”nde verilen ölçütlere göre değerlendiriniz.
Şimdi de arkadaşlarınızın konuşmalarını değerlendirme zamanı! Bu kısımda, bir arkadaşınızın konuşmasını dinlerken nelere dikkat etmeniz gerektiğini ve nasıl değerlendireceğinizi öğreneceksiniz. Bu, hem arkadaşınıza geri bildirim vermek hem de kendi konuşma becerilerinizi geliştirmek için harika bir fırsat.
Çözüm:
Bir arkadaşınız konuşurken, aşağıda verilen her bir madde için “Evet” (tamamen yaptı), “Kısmen” (biraz yaptı) veya “Hayır” (yapmadı) seçeneklerinden birini işaretleyeceksiniz. Hadi maddelere tek tek bakalım:
- Konuşmasına selam ve hitap ifadeleriyle başladı.
- Konuşmasında temayla ilgili kelime ve kelime gruplarına yer verdi.
- Ses tonunu herkesin duyabileceği şekilde ayarladı.
- Konuşmasında gözlem ve deneyimlerine yer verdi.
- Konuşması ve yüz ifadeleri (şaşırma, kızgınlık, mutluluk vb.) birbirleriyle uyumluydu.
- Konuşmasının içeriğiyle baş, el, kol ve bacaklarının hareketleri uyumluydu.
- Konuşmasını uygun sonlandırma ifadeleriyle bitirdi.
Arkadaşınız konuşmaya “Merhaba,” “Günaydın,” gibi bir selamla mı başladı? Yoksa direkt konuya mı girdi? Eğer selam verdiyse “Evet”, vermediyse “Hayır”, yarım yamalak bir şeyler söyledi ama tam da olmadıysa “Kısmen” işaretleyebilirsiniz.
Arkadaşınız mutlu olduğu yeri anlatırken, o yerle ilgili özel kelimeler kullandı mı? Mesela parktan bahsediyorsa “salıncak,” “kaydırak,” “kuş sesleri” gibi kelimeler kullandı mı? Eğer kullandıysa “Evet”, az kullandıysa “Kısmen”, hiç kullanmadıysa “Hayır” işaretleyin.
Arkadaşınızın sesini sınıfın her yerinden rahatça duyabildiniz mi? Fısıldar gibi mi konuştu, yoksa bağırdı mı? Eğer sesi net ve uygunsa “Evet”, bazen duyulmaz olduysa “Kısmen”, hiç duyulmadıysa “Hayır” işaretleyin.
Arkadaşınız kendi yaşadığı anıları, gördüğü şeyleri, hissettiklerini anlattı mı? Yoksa sadece genel bilgiler mi verdi? Kendi hikayelerini kattıysa “Evet”, az kattıysa “Kısmen”, hiç katmadıysa “Hayır” işaretleyin.
Arkadaşınız mutlu bir şeyi anlatırken yüzü de mutlu muydu? Yoksa mutsuz bir ifadeyle mi anlattı? Anlattığı duyguyla yüz ifadesi uyumluysa “Evet”, bazen uyumsuzsa “Kısmen”, tamamen uyumsuzsa “Hayır” işaretleyin.
Arkadaşınız konuşurken ellerini, kollarını, başını yerinde ve anlamlı bir şekilde kullandı mı? Yoksa hiç hareket etmedi mi, ya da anlamsız hareketler mi yaptı? Beden dili konuşmayı desteklediyse “Evet”, az desteklediyse “Kısmen”, desteklemediyse “Hayır” işaretleyin.
Arkadaşınız konuşmasının sonunda “Teşekkür ederim,” “Beni dinlediğiniz için sağ olun,” gibi uygun bir cümleyle mi bitirdi? Yoksa aniden mi sustu? Uygun bitirdiyse “Evet”, biraz acemiceyse “Kısmen”, hiç bitirmediyse “Hayır” işaretleyin.
Sonuç: Bu değerlendirme, hem konuşan arkadaşınızın güçlü yönlerini ve geliştirmesi gereken yerleri görmesini sağlar hem de sizin iyi bir konuşmacının hangi özelliklere sahip olması gerektiğini daha iyi anlamanıza yardımcı olur. Unutmayın, herkes hata yapabilir ve her deneme bizi daha iyiye götürür!
Henüz onaylanmış öğrenci çözümü yok.
İlk çözümü sen paylaşabilirsin. Aşağıdaki formdan fotoğrafını yükle.
1 takipçi