4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Özgün Yayınları Sayfa 82

Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün Türkçe dersimizde çok güzel etkinlikler yapacağız. Hep beraber görseldeki soruları adım adım inceleyelim ve doğru cevapları bulalım.

8. ETKİNLİK

Bu etkinlikte bizden istenen, verilen cümleleri kendi düşüncelerimize uygun ifadelerle tamamlamak. “Çünkü” kelimesi, bir şeyin nedenini açıklarken kullandığımız bir kelimedir. Yani bizden, söylenen şeyin nedenini açıklamamızı istiyor.

Soru: Aşağıdaki cümleleri düşüncelerinize uygun ifadelerle tamamlayınız. Tamamladığınız cümleleri arkadaşlarınıza okuyup düşüncelerinizi onlarla paylaşınız.

Çözüm:

Adım 1: Her cümlenin nedenini düşünelim ve buna uygun bir açıklama bulalım.

• Vatanımıza sahip çıkmalıyız çünkü

  Vatanımıza sahip çıkmalıyız çünkü o, bize atalarımızdan kalan en değerli mirastır ve geleceğimizdir.

  (Burada, vatanın bize miras olduğunu ve geleceğimiz için önemli olduğunu belirttik.)

• Bayrağımız kutsaldır çünkü

  Bayrağımız kutsaldır çünkü üzerindeki renkler şehitlerimizin kanını ve bağımsızlığımızı temsil eder.

  (Bayrağımızın anlamını ve neden kutsal olduğunu açıkladık.)

• Türk milleti güçlü bir millettir çünkü

  Türk milleti güçlü bir millettir çünkü tarih boyunca birçok zorluğun üstesinden gelmiş, birlik ve beraberliğini korumuştur.

  (Milletimizin gücünün nereden geldiğini, yani tarihinden ve birliğinden bahsettik.)

• Birlik ve beraberlik önemlidir çünkü

  Birlik ve beraberlik önemlidir çünkü ancak bir araya geldiğimizde daha güçlü olur, zorlukların üstesinden daha kolay geliriz.

  (Birlik olmanın bize ne gibi faydalar sağladığını, yani gücümüzü artırdığını söyledik.)

Sonuç: Cümleleri tamamladık. Bu tamamlamalar sizin kendi düşüncelerinize göre farklılık gösterebilir, önemli olan mantıklı bir neden belirtmektir.

9. ETKİNLİK

Bu etkinlikte altı çizili kelimelerin hangi anlamda kullanıldığını bulacağız. Bir kelimenin bazen birden fazla anlamı olabilir. Bunlara “gerçek anlam”, “mecaz anlam” ve “terim anlam” diyorduk, hatırladınız mı? Örnekte “kök” kelimesinin terim anlamı verilmiş, bizden de diğerlerini bulmamız isteniyor.

Soru: Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili kelimelerin hangi anlamda kullanıldığını örnekteki gibi yazınız.

Çözüm:

Adım 1: Her cümlenin altı çizili kelimesine odaklanalım ve cümlenin genel anlamına göre kelimenin hangi anlamda kullanıldığını belirleyelim.

• Çiçek kökleriyle suyu emdi. (terim anlam)

  (Buradaki “kök” kelimesi, bitkilerin bir parçası olan, toprağın altında bulunan bölümünü ifade ediyor. Bu, biyoloji gibi bir bilimin özel bir kelimesi olduğu için terim anlamında kullanılmıştır.)

• Bu sorunu kökten halletmeliyiz. (…………………..)

  Bu sorunu kökten halletmeliyiz. (mecaz anlam)

  (Buradaki “kökten” kelimesi, bir sorunu en temelinden, tamamen çözmek anlamında kullanılmış. Gerçekten bir bitkinin kökünden bahsetmiyoruz, bu yüzden bu bir benzetme, yani mecaz anlamdır.)

• Bugün matematik dersinde doğru çizdik. (…………………..)

  Bugün matematik dersinde doğru çizdik. (terim anlam)

  (Matematikte “doğru” dediğimiz şey, iki nokta arasında uzanan, her iki yöne de sonsuz giden bir çizgi demektir. Bu, matematiğe ait özel bir anlam olduğu için terim anlamıdır.)

• Bu söylediklerinin doğru olduğuna emin misin? (…………………..)

  Bu söylediklerinin doğru olduğuna emin misin? (gerçek anlam)

  (Buradaki “doğru” kelimesi, yanlış olmayan, gerçeğe uygun olan anlamında kullanılmış. Kelimenin akla gelen ilk, temel anlamı budur. Bu yüzden gerçek anlamdır.)

Sonuç: Kelimelerin kullanıldığı cümlelere göre anlamlarını belirledik. “Kökten” mecaz, “doğru” (matematik) terim, “doğru” (gerçek) ise gerçek anlamda kullanılmıştır.

10. ETKİNLİK

Bu etkinlikte bizden istenen, kutucuklardaki kelimeler arasında anlam ilişkisi olanları eşleştirmek. “Örnekteki anlam ilişkisine göre” dediği için örneğe bakalım: “ak” ve “beyaz” kelimeleri farklı renklerde verilmiş. “Ak” ve “beyaz” kelimeleri eş anlamlıdır. Yani bizden eş anlamlı kelimeleri bulup eşleştirmemizi istiyor.

Soru: Aşağıdaki kutucuklardan renklendirilmiş olanlarda yazılı kelimeler arasındaki anlam ilişkisini düşününüz. Örnekteki anlam ilişkisine göre diğer kutucuklardaki kelimeleri de siz eşleştiriniz.

Çözüm:

Adım 1: Örnekteki “ak” ve “beyaz” kelimelerinin eş anlamlı olduğunu anladık. Şimdi diğer kelimelere bakalım ve eş anlamlılarını bulalım.

• ak ve beyaz (Örnek: İkisi de aynı rengi ifade ederler.)

• eser ve yapıt

  (Bir yazarın veya sanatçının ortaya koyduğu şeye hem “eser” hem de “yapıt” deriz.)

• hatıra ve anı

  (Yaşadığımız, hatırladığımız olaylara hem “hatıra” hem de “anı” deriz.)

• ihtiyar ve yaşlı

  (Yaşı ilerlemiş kişilere hem “ihtiyar” hem de “yaşlı” deriz.)

• tür ve çeşit

  (Bir şeyin farklı gruplarını ifade ederken hem “tür” hem de “çeşit” kelimelerini kullanırız.)

• kara ve siyah

  (Bu iki kelime de aynı rengi ifade eder.)

• tümce ve cümle

  (Duygu, düşünce veya yargıyı bildiren söz dizisine hem “tümce” hem de “cümle” deriz.)

Sonuç: Eş anlamlı kelimeleri bularak eşleştirmeleri tamamladık.

Harika bir iş çıkardınız çocuklar! Gördüğünüz gibi, dikkatli okuyup düşününce bütün soruları kolayca çözebiliyoruz. Türkçe dersinde kelimelerin anlamlarını ve cümle yapılarını öğrenmek, hem konuşmamızı hem de yazmamızı güzelleştirir. Unutmayın, ne kadar çok okursanız, kelime bilginiz o kadar artar!