Merhaba sevgili öğrencilerim, bugün Türkçe dersimizde çok güzel iki etkinliğimiz var. Birincisinde cümleleri uygun kelimelerle tamamlayacağız, ikincisinde ise Kağan’ın durumuyla ilgili hem doktor hem de arkadaş olarak neler yapabileceğimizi düşüneceğiz. Hazır mısınız? Başlayalım!
9. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümleleri yanda verilen kelimelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız.
Bu etkinlikte, verilen cümlelerdeki boşlukları, yan taraftaki kutucukta bulunan kelimelerden uygun olanlarıyla dolduracağız. Her cümlenin anlamına en uygun kelimeyi seçmeye çalışmalıyız. Hadi birlikte bakalım:
Adım 1: İlk cümlemize bakalım: “Annesi ve babası birbirlerine …………………………”
Anne ve baba birbirlerine ne yapar? Genellikle birbirlerine bakar veya birbirlerini görürler. Burada “baktı” kelimesi çok daha uygun düşüyor. Birbirlerine sevgiyle bakabilirler, dikkatle bakabilirler.
Çözüm: Annesi ve babası birbirlerine baktı.
Adım 2: Sıradaki cümlemiz: “Kağan, birkaç çocuğun kendisine bakıp güldüğü-nü …………………………”
Kağan, çocukların kendisine bakıp güldüğünü ne yapar? Onların bu hareketini fark eder, yani görür. “Gördü” kelimesi buraya tam oturuyor.
Çözüm: Kağan, birkaç çocuğun kendisine bakıp güldüğü-nü gördü.
Adım 3: Üçüncü cümlemiz: “Yarış boyunca Kağan, sadece yüzmeyi …………………………”
Bir yarışta, özellikle Kağan gibi odaklanması gereken bir durumda, sadece o işi düşünür. Başka hiçbir şeye kafasını yormaz. Bu yüzden “düşündü” kelimesi harika gider.
Çözüm: Yarış boyunca Kağan, sadece yüzmeyi düşündü.
Adım 4: Dördüncü cümlemiz: “Kağan kendini rahatlamış …………………………”
Bir insan kendini rahatlamış ne yapar? Bunu hisseder. Yani bir duygu durumunu anlatırken “hissediyordu” kelimesini kullanırız. Kağan da kendini rahatlamış hissediyormuş.
Çözüm: Kağan kendini rahatlamış hissediyordu.
Adım 5: Son cümlemiz: “Mehmet bu duruma çok …………………………”
Mehmet, bir duruma karşı güçlü bir tepki veriyor. Genellikle olumsuz bir durum karşısında insanlar ne yapar? Sinirlenir. “Sinirlendi” kelimesi bu cümlenin anlamını tamamlar.
Çözüm: Mehmet bu duruma çok sinirlendi.
Gördüğünüz gibi, kelimelerin anlamlarını ve cümlelerin bizden ne istediğini dikkatlice düşünerek boşlukları kolayca doldurduk. “Durdu” kelimesi bu cümlelere uygun düşmediği için onu kullanmadık.
10. ETKİNLİK
a. Siz bir çocuk doktoru olsaydınız tik bozukluğu olan bir çocuğa bu sorunun üstesinden gelmesi için ne gibi tavsiyelerde bulunurdunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla konuşunuz.
Sevgili çocuklar, bu soru bizi biraz düşünmeye ve empati kurmaya davet ediyor. Yani kendimizi başkasının yerine koyup onun ne hissettiğini anlamaya çalışacağız. Bir çocuk doktoru olarak, tik bozukluğu olan bir çocuğa nasıl yardım edeceğimizi hayal edelim:
Öncelikle, çocuğa tiklerinin onun suçu olmadığını, birçok arkadaşının da bazen böyle şeyler yaşayabileceğini anlatırdım. Kendini kötü hissetmemesi gerektiğini söylerdim.
Sonra, ailesiyle birlikte bir oyun terapisi veya rahatlama egzersizleri yapmasını önerebilirdim. Bu, çocuğun rahatlamasına ve kendini daha iyi hissetmesine yardımcı olabilir.
Çocuğun sevdiği şeyleri yapmaya devam etmesini, hobilerine zaman ayırmasını teşvik ederdim. Mesela resim yapmak, müzik dinlemek veya spor yapmak gibi. Bu tür aktiviteler stresi azaltmaya yardımcı olur.
Ailesine ve öğretmenlerine de çocuğa karşı sabırlı ve anlayışlı olmalarını, onu eleştirmek yerine desteklemelerini söylerdim. Çünkü eleştiri tikleri daha da artırabilir.
Ve en önemlisi, çocuğa her zaman yanında olduğumu, istediği zaman benimle konuşabileceğini, bu durumu birlikte aşacağımızı hissettirirdim. Güven vermek çok önemli!
b. Eğer Kağan gibi bir arkadaşınız olsaydı ona nasıl cesaret verirdiniz? Aşağıya yazınız.
Şimdi de kendimizi Kağan’ın en yakın arkadaşı olarak düşünelim. Onun yaşadığı zorluk karşısında ona nasıl destek olurduk, nasıl cesaret verirdik?
Sevgili Kağan,
Biliyorum, bazen kendini farklı hissedebilirsin veya başkalarının sana baktığını düşünebilirsin. Ama unutma, sen çok değerli bir arkadaşsın ve bu durum senin harika bir insan olmanı asla değiştirmez. Herkesin kendine göre farklı özellikleri vardır, bu da seni özel yapar.
Eğer canın sıkılırsa, kendini kötü hissedersen, lütfen benimle konuş. Birlikte oyunlar oynayabiliriz, ders çalışabiliriz ya da sadece sessizce yan yana oturabiliriz. Ne istersen, ben senin yanındayım.
Unutma, sen çok güçlüsün ve bu durumu da aşacaksın. Ben her zaman senin en büyük destekçin olacağım. Başkalarının söylediklerine takılma, önemli olan senin ne hissettiğin ve ne kadar harika bir çocuk olduğun.
Sana inanıyorum!
Sevgiyle,
Arkadaşın
Evet çocuklar, bugün hem dil bilgisi hem de duygu dolu etkinlikler yaptık. Birbirimize ve çevremizdeki insanlara karşı her zaman anlayışlı ve destekleyici olmalıyız. Unutmayın, empati kurmak ve iyi bir arkadaş olmak çok önemli!