4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Özgün Yayınları Sayfa 72

Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin Türkçe öğretmeninizim. Bugün hep birlikte önümüzdeki bu güzel etkinlikleri inceleyeceğiz ve nasıl çözmemiz gerektiğini adım adım konuşacağız. Hazır mısınız? Başlayalım!

3. ETKİNLİK

Sınıfta iki kişilik gruplar oluşturunuz. Grup arkadaşınızla birbirinize metinle ilgili sorular sorunuz.

Canım öğrencilerim, bu etkinlik aslında sizin sınıf içinde arkadaşlarınızla birlikte yapacağınız, çok eğlenceli bir çalışma. Burada bizden istenen şey çok basit:

Adım 1

Önce sınıfında bir arkadaşınla eşleşeceksin. Yani iki kişilik gruplar oluşturacaksınız. Bu sayede birbirinize daha rahat yardımcı olabilir ve birlikte düşünebilirsiniz.

Adım 2

Daha sonra, okuduğunuz “Amerikalı Bir Çocuktan Mustafa Kemal’e Mektup Var” metni hakkında, arkadaşınla birbirinize sorular soracaksınız. Mesela, sen arkadaşına “Mektubu hangi çocuk yazmış?” diye sorabilirsin, o da sana “Atatürk mektubu okuyunca ne düşünmüş olabilir?” diye sorabilir. Bu şekilde hem metni ne kadar iyi anladığınızı kontrol edersiniz hem de birbirinizin farklı bakış açılarını öğrenirsiniz. Bu etkinlik, metni daha iyi anlamanıza ve arkadaşlarınla iş birliği yapmanıza yardımcı olacak.

4. ETKİNLİK

Metinde anlatılan olayların oluş sırasına göre aşağıya yazınız.

Sevgili öğrencim, bu etkinlikte metinde anlatılan olayları, oluş sırasına göre yani ilk olandan son olana doğru sıralamamız gerekiyor. Bir olay metninde, olaylar genellikle belli bir sırayla ilerler. “Amerikalı Bir Çocuktan Mustafa Kemal’e Mektup Var” adlı metnimizde de olaylar muhtemelen şöyle bir sırayla gelişmiştir:

• Adım 1

  Amerikalı bir çocuğun, Mustafa Kemal Atatürk’ün başarılarını ve kişiliğini öğrenmesiyle ona büyük bir hayranlık duyması.

• Adım 2

  Çocuğun, bu hayranlığını ve sevgisini dile getirmek için Atatürk’e bir mektup yazmaya karar vermesi ve mektubu özenle kaleme alması.

• Adım 3

  Yazılan bu özel mektubun, çok uzaklardan, Amerika’dan Türkiye’ye doğru uzun bir yolculuk yapıp Mustafa Kemal Atatürk’e ulaşması.

• Adım 4

  Atatürk’ün, bir çocuğun kendisine yazdığı bu içten mektubu okuması ve mektuptaki samimi duygulardan çok etkilenmesi.

• Adım 5

  Atatürk’ün, çocuğun bu güzel mektubuna karşılık olarak ya kendisinin ya da güvendiği bir kişinin aracılığıyla Amerikalı çocuğa bir cevap mektubu göndermesi.

• Adım 6

  Amerikalı çocuğun, beklediği cevabı alması ve Atatürk’ten gelen bu mektubu okuduğunda büyük bir sevinç ve gurur yaşaması.

Bu sıralama, metinde anlatılan olayların zaman sırasına göre nasıl ilerlediğini gösteriyor. Metni okurken olayları bu şekilde dikkatlice takip etmeyi unutma!

5. ETKİNLİK

Mustafa Kemal Atatürk’ün çocuklara karşı duyarlı bir lider olduğunu metinden örnekler vererek açıklayınız.

Canım öğrencim, bu soruda bizden Mustafa Kemal Atatürk’ün çocuklara ne kadar değer veren, onları düşünen, yani duyarlı bir lider olduğunu, okuduğumuz metindeki örneklere dayanarak anlatmamız isteniyor. Metin elimizde olmasa da, böyle bir mektup metninde Atatürk’ün çocuklara olan sevgisi ve duyarlılığı şöyle örneklerle gösterilmiş olabilir:

• Adım 1

  Metinde, Atatürk’ün uzak bir ülkeden gelen bir çocuğun mektubunu bizzat okuması ve ona özel bir ilgi göstermesi anlatılabilir. Düşünsene, o kadar önemli işleri olan bir devlet büyüğü, bir çocuğun mektubuna zaman ayırıyor! Bu, onun çocukların duygularına ne kadar önem verdiğini ve onları ne kadar düşündüğünü gösterir.

• Adım 2

  Atatürk’ün, mektubu yazan Amerikalı çocuğa mutlaka cevap yazılmasını sağlaması da onun duyarlılığının bir başka örneğidir. Bir çocuğun hayranlığını karşılıksız bırakmaması, ona umut ve mutluluk vermesi, onun çocukların dünyasına ne kadar özen gösterdiğini ortaya koyar. Sanki “Senin mektubun benim için çok değerli.” der gibi…

• Adım 3

  Belki de metinde, Atatürk’ün mektubu okuduktan sonra çocukların geleceğimizin teminatı olduğunu, onlara iyi bakmamız gerektiğini vurgulayan sözler söylediği ya da tüm dünya çocuklarına daha güzel bir gelecek bırakma arzusundan bahsettiği geçiyordur. Bu tür ifadeler de onun çocuklara olan derin sevgisini ve onlara karşı duyduğu büyük sorumluluk bilincini çok güzel anlatır.

Unutma, Atatürk sadece bu mektup olayında değil, tüm hayatı boyunca çocuklara büyük bir sevgi ve değer vermiştir. Hatta 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı tüm dünya çocuklarına armağan etmesi de bunun en güzel kanıtıdır! Bu mektup olayı da onun çocuklara olan bu özel ilgisinin ve duyarlılığının sadece küçük ama çok güzel bir yansımasıdır.