8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları Nev Kitap Yayınları Sayfa 80

Merhaba sevgili öğrencilerim,

Bugün İnkılap Tarihi dersimizde Milli Mücadele Dönemi’nin önemli bir bölümü olan Batı Cephesi’ni inceleyeceğiz. Sizler için bu bölümdeki soruları adım adım analiz edip çözeceğiz. Hazırsanız başlayalım!

Soru: Yaşadığınız bölgede Milli Mücadele ile ilgili gelişmeler yaşanmış mı? Şehrinizin veya yaşadığınız yerin Milli Mücadele Dönemi’ndeki durumu hakkında bir araştırma yapınız.

Bu soru aslında bir araştırma ödevi niteliğinde. Yani, doğrudan bir cevabı yok, sizin kendi çevrenizle ilgili bilgi toplamanızı istiyor. Eğer yaşadığınız yer Kurtuluş Savaşı sırasında önemli olaylara sahne olduysa, o zaman bu sorunun cevabı “evet” olacaktır. Eğer doğrudan büyük bir olay yaşanmadıysa bile, o bölgeden Milli Mücadele’ye katılanlar, destek verenler mutlaka olmuştur. Bu yüzden, yaşadığınız yerin Milli Mücadele’deki rolünü araştırmak, size çok değerli bilgiler kazandıracaktır.

Soru: a) Düzenli Ordunun Kurulması

Bu başlık altında bize düzenli ordunun neden ve nasıl kurulduğu anlatılıyor. Metni dikkatlice okuduğumuzda şunları anlıyoruz:

Adım 1: Mondros Ateşkes Antlaşması’ndan sonra Anadolu işgal edilmiş ve ordumuzun büyük bir bölümü terhis edilmişti. Yani askerler dağıtılmıştı.

Adım 2: Bu durum, vatan savunmasını zorlaştırıyordu. Mustafa Kemal Paşa, İstanbul’dan Samsun’a geçerek Milli Mücadele’yi başlatmıştı.

Adım 3: Anadolu’nun işgal edilmemiş bölgelerindeki askerlerimizin terhis edilmelerini durdurmaya çalıştılar. Ancak bu yeterli olmadı.

Adım 4: Mustafa Kemal, askerlerin terhis edilmesini durdurmak ve yurdun dört bir yanındaki askerleri bir araya toplamak için çaba gösterdi. Bu amaçla 15. Kolordu ve Ankara’daki 20. Kolordu’ya emirler gönderdi. Düşmanla savaşabilecek düzenli bir ordu kurmak istiyordu.

Adım 5: Mondros’tan sonra Anadolu’ya düşmanlar girmeye başlayınca, bu işgalleri durdurmak için Kuva-yı Milliye birlikleri oluşturuldu. Bu birlikler, halkın kendi imkanlarıyla kurduğu direniş gruplarıydı.

Adım 6: Ancak bu Kuva-yı Milliye birlikleri, düzenli bir ordu gibi disiplinli değildi. Komutanları, emir komuta zinciri tam olarak oturmamıştı. Bu yüzden, düşman karşısında bazen zorlandılar ve istenen başarıyı tam olarak gösteremediler.

Adım 7: Bu da bize gösteriyor ki, düşmanla daha etkili mücadele edebilmek için düzenli bir orduya ihtiyaç vardı. Düzenli ordu, hem daha disiplinli hem de daha organize bir şekilde savaşabilirdi.

Soru: Sınav Sorusu

Bu kısımda karşımıza bir soru çıkıyor. Sorunun metni şöyle:

Soru: Kuva-yı Milliye birliklerinin düşmana karşı verdiği mücadelede kısmen başarısız olma nedenleri nelerdir?

Şimdi bu sorunun cevabını metinden çıkaralım:

Adım 1: Metinde “Kuva-yı Milliye birlikleri”nin oluşturulduğu belirtiliyor. Bunlar, düşman işgallerini durdurmak için halkın kurduğu birlikler.

Adım 2: Metin devamında ise bu birliklerin “merkezden yönetilmeyip disiplinden yoksun ve düzensiz bir biçimde hareket ediyorlardı” deniliyor.

Adım 3: Ayrıca, “ayrıca bu birlikler, zaman zaman halktan zorla yiyecek ve malzeme topluyorlardı” ve “bu sırada kendilerine yardımcı olmayan halkı da cezalandırıyorlardı” ifadeleri geçiyor. Bu durum, halkla ilişkilerinde sorunlar yaşandığını gösteriyor.

Adım 4: Tüm bu nedenler, Kuva-yı Milliye’nin düşmana karşı verdiği mücadelede tam anlamıyla başarılı olamamasının, yani kısmen başarısız olmasının sebepleridir.

Yani, kısaca Kuva-yı Milliye’nin başarısızlık nedenleri şunlardır:

• Disiplinden yoksun olmaları
• Merkezi bir otorite tarafından yönetilmemeleri
• Düzensiz hareket etmeleri
• Halktan zorla malzeme toplamaları ve bu yüzden halkla zaman zaman sorun yaşamaları

Bu nedenlerden dolayı, düşmanla daha etkili mücadele edebilmek için düzenli ordu kurma ihtiyacı doğmuştur.

Umarım bu açıklamalar soruları daha iyi anlamanıza yardımcı olmuştur. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere, hoşça kalın!