Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün hep birlikte 8. sınıf İnkılap Tarihi dersimizdeki önemli bir konuyu, 20. Yüzyıla Girerken Osmanlı Devleti’ni inceleyeceğiz. Hazırsanız, metni dikkatlice okuyup soruları adım adım çözelim.
b. 20. Yüzyıla Girerken Osmanlı Devleti
Araştırınız
Osmanlı Devleti’nin son döneminde yaşadığı sorunların çözümü için uğraşan devlet adamları hakkında araştırma yapınız. Sonucu sınıftaki arkadaşlarınızla paylaşınız.
Bu kısımda sizden istenen, Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde yaşanan sorunlara çözüm bulmaya çalışan devlet adamları hakkında bilgi toplamanız. Bunu yaparken internetten, kitaplardan veya ansiklopedilerden yararlanabilirsiniz. Örneğin, Mithat Paşa, Namık Kemal gibi isimleri araştırabilirsiniz. Topladığınız bilgileri sınıfta arkadaşlarınızla paylaşarak bir tartışma ortamı oluşturabilirsiniz.
Osmanlı Devleti, kuruluşundan 18. yüzyıla kadar dünya devletleri arasındaki güçlü konumunu ve üstünlüğünü sürdürmeyi başardı. Fakat bu yüzyıldan sonra hem devlet içindeki hem de Avrupa’daki değişimlerin etkisiyle gücünü kaybetmeye başladı. Ülkenin kötü yönetilmesi, üst üste yaşanan toprak kayıpları ve Avrupa’daki teknolojik gelişmelerin yeterince takip edilmemesi gibi olaylar Osmanlı gibi büyük bir devletin yıkılma sürecini daha da hızlandırdı.
Bu paragrafta, Osmanlı Devleti’nin yükseliş ve gerileme dönemleri arasındaki fark anlatılıyor. Eskiden güçlü bir devletken, zamanla hem iç sorunlar hem de dış gelişmeler nedeniyle gücünü kaybettiği belirtiliyor. Özellikle 18. yüzyıldan sonra yaşanan olumsuzluklara değinilmiş.
Devletin kötü yönetimi, güç ve çıkar odaklarının oluşmasına yol açtı. Bu durum karışıklıklara ve düzensizliklere neden oldu. Devlet otoritesinin bozulması sonucunda sosyal, ekonomik ve askeri yapılanmada çöküş başladı.
Burada, devletin kötü yönetilmesinin sonuçları açıklanıyor. İçerideki sorunlar, güç mücadeleleri ve otorite zayıflığı, ülkenin genelinde bir çöküşe yol açmış.
Avrupa’da eğitim kurumları ve yöntemleri modernleştirilmiş, toplumun ihtiyaçlarına cevap verir hâle getirilmişti. Osmanlı Devleti’nde ise eğitim istenilen düzeyde geliştirilememiş ve modernleştirilememişti. Bu da toplumun teknolojik gelişmeler için gerekli olan bilgi ve yöntemleri kazanmasını olumsuz etkiledi. Bunun sonucu Batı’nın diploması yöntemlerine de ilgi göstermemişti. Bunun sonuncunda sınırlarda dışarıdan gelişen olayları gerektiği biçimde izleyememiş, Avrupa devletlerinin kendisi hakkındaki politikalarını doğru olarak öğrenememişti. Bu durum, Osmanlı Devleti’nin devletler arası ilişkilerde iyi bir dış politika oluşturamamasına zemin hazırladı.
Bu kısımda, Osmanlı Devleti’nin Avrupa’daki gelişmelere ayak uyduramaması anlatılıyor. Eğitim ve bilim alanındaki geri kalmışlık, teknolojiye yeterince ilgi gösterilmemesi, Osmanlı’yı hem ekonomik hem de siyasi olarak olumsuz etkilemiş.
Osmanlı toplumu, Avrupa’da gerçekleşen Sanayi İnkılabı sonucunda ortaya çıkan teknolojik, ekonomik ve bilimsel gelişmelere de kapalı kalmıştı. Bu sebeple Avrupa’daki gelişmeler halk tarafından yeterince kadar izlenemedi.
Son olarak, Sanayi İnkılabı gibi büyük bir gelişmenin bile Osmanlı toplumu tarafından yeterince takip edilemediği ve bu durumun halkın gelişmeleri izlemesini engellediği vurgulanıyor.
20 Soru/yorum
Osmanlı Devleti’nin hangi alanlarda yenilik yapması gerektiğini düşünüyorsunuz? Görüşlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Bu soru, metinde anlatılanlara dayanarak sizin de fikir yürütmenizi istiyor. Metinde bahsedilen eğitim, teknoloji, yönetim gibi alanlardan yola çıkarak Osmanlı’nın hangi konularda yenilik yapması gerektiğini düşündüğünüzü arkadaşlarınızla konuşabilirsiniz.
(Görselde Dolmabahçe Sarayı’nın giriş kapısı yer almaktadır.)
1.2. Dolmabahçe Sarayı’nın giriş kapısı
16