4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 2 Sayfa 155

Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin Türkçe öğretmeninizim. Bana gönderdiğiniz bu etkinlik sayfasına birlikte bakalım ve soruları nasıl çözeceğimizi adım adım öğrenelim.

Sayfanızdaki soruların çoğu, okuduğumuz bir metne göre cevaplanması gereken sorular. Ancak ben şu an bu metni göremiyorum. Bu yüzden, metinle ilgili soruların tam cevaplarını veremeyeceğim. Ama hiç merak etmeyin, size bu soruları nasıl çözmeniz gerektiğini, metni okurken nelere dikkat etmeniz gerektiğini tek tek anlatacağım. Böylece kendi metninizi okuduğunuzda cevapları kolayca bulabileceksiniz. En son soruyu ise hep birlikte hayal gücümüzü kullanarak cevaplayabiliriz!

4. ETKİNLİK: Soruları metne göre cevaplayınız.

Bu bölümde bizden, okuduğumuz metindeki bilgileri kullanarak soruları cevaplamamız isteniyor. Metni dikkatlice okumak ve önemli yerlerin altını çizmek, bu tür soruları çözmenin en iyi yoludur.

1. Ardıç tohumu nasıl çoğalmaktadır?

Çözüm:

Sevgili çocuklar, bu sorunun cevabı metinde ardıç ağacının veya tohumunun nasıl yayıldığını anlatan kısımda gizlidir. Metni okurken ardıç tohumlarının rüzgarla mı, suyla mı, yoksa hayvanlar aracılığıyla mı yayıldığını anlatan cümleleri bulmalısın. Örneğin, metinde “ardıç kuşları ardıç meyvelerini yiyerek tohumların yayılmasına yardımcı olur” gibi bir bilgi geçiyor olabilir. Bu bilgiyi bulduğunda, cevabını rahatlıkla yazabilirsin.

2. Ardıç kuşu, ardıç tohumunu nereye bırakmıştır?

Çözüm:

Bu sorunun cevabı da metinde, ardıç kuşunun tohumları nereye taşıdığını veya bıraktığını açıkça belirten bir cümlede yer alacaktır. Metni dikkatlice okuyarak kuşun tohumları bir dağın yamacına mı, bir dere kenarına mı, yoksa başka bir yere mi bıraktığını anlatan kısmı bulmalısın. Genellikle bu tür detaylar metinde açıkça belirtilir.

3. Çınar ağacı kaç yaşındadır?

Çözüm:

Bu soru için metinde çınar ağacının yaşıyla ilgili doğrudan bir bilgi aramalısın. Metinde “Ulu çınar tam iki yüz yaşındaydı” veya “bu ağaç dedelerimizin dedeleri zamanından kalmaydı” gibi ifadeler geçebilir. Eğer kesin bir sayı verilmemişse, metindeki ipuçlarından ağacın çok yaşlı olduğunu anlayabiliriz. Örneğin, “gövdesi o kadar kalındı ki, yüzlerce yılın izlerini taşıyordu” gibi bir cümle, ağacın yaşlılığını anlatır.

4. Çınar ağacının bulunduğu yere neden Çınaraltı adı verilmiştir?

Çözüm:

Bir yere verilen isimlerin genellikle bir nedeni olur. Bu sorunun cevabı da metinde bu yerin “Çınaraltı” olarak adlandırılmasının sebebini açıklayan kısımda bulunacaktır. Belki orada çok büyük, görkemli bir çınar ağacı vardır ve insanlar onun gölgesinde dinlenir, buluşur. Metinde bu çınar ağacının o yer için ne kadar önemli olduğunu anlatan cümleleri bulmalısın. Genellikle, “o koskoca çınar ağacının altında buluştukları için oraya Çınaraltı derlerdi” gibi bir açıklama yer alabilir.

5. ETKİNLİK: Metinde geçen ardıç ağacı ile ulu çınarın fiziksel özelliklerini karşılaştırınız.

Çözüm:

Bu etkinlikte, metinde anlatılan ardıç ağacı ile ulu çınarın dış görünüşleriyle ilgili bilgileri bulup alt alta yazarak karşılaştırmamız isteniyor. Metni okurken bu iki ağacın boyu, gövde kalınlığı, yaprak şekli, rengi gibi özelliklerine dikkat etmelisin. Şimdi ben size örnek olarak nasıl yapacağınızı göstereyim, siz kendi metninizdeki bilgileri buraya yazarsınız:

• ARDIÇ AĞACI:
• Genellikle daha küçük ve çalıya benzer yapıda olabilir.
• Yaprakları iğneye benzer, sivri uçlu olabilir.
• Meyveleri küçük, yuvarlak ve morumsu renkte olabilir.
• Gövdesi daha ince ve dalları sık olabilir.
• ULU ÇINAR:
• Çok uzun boylu ve görkemli bir ağaç olabilir.
• Geniş ve el şeklinde yaprakları olabilir.
• Gövdesi çok kalın ve dalları geniş bir alana yayılmış olabilir.
• Çok yaşlı, hatta yüzlerce yıllık olabilir.

Metinde bu tür ipuçlarını bulup her bir ağacın özelliklerini kendi kutucuğuna yazmalısın.

6. ETKİNLİK: Metnin içeriğine uygun farklı başlıklar belirleyiniz.

Çözüm:

Yine metni görmediğim için size kesin başlıklar veremiyorum ama bu etkinliği nasıl yapacağınızı anlatabilirim. Bir metne başlık belirlerken, metnin genel olarak ne anlattığını, ana fikrinin ne olduğunu düşünmelisin. Metin, ardıç kuşu ve tohumun yolculuğunu mu anlatıyor? Yoksa ulu çınarın hikayesini mi? Ya da doğanın genel güzelliğini mi? Metnin konusunu en iyi anlatan, okuyucuyu meraklandıran kısa ve öz başlıklar seçmelisin. Örneğin:

• “Ardıç Kuşu ve Çınar Ağacı”
• “Doğanın Mucizesi: Tohumdan Ağaca”
• “Ulu Çınarın Gölgesinde”
• “Doğa Dostu Kuşlar”

gibi başlıklar, metnin içeriğine göre uygun olabilir.

7. ETKİNLİK: Metindeki görseller ağaçların hangi özelliklerini yansıtıyor?

Çözüm:

Bu soruyu cevaplamak için metnin yanında verilen görselleri çok dikkatli incelememiz gerekiyor. Görsellerde ağaçların boyu, ne kadar gür oldukları, yapraklarının rengi, gövdelerinin kalınlığı, belki de mevsimsel değişimleri gibi pek çok özellik gösteriliyor olabilir. Örneğin, bir görselde yemyeşil, gür bir çınar ağacı varsa bu, ağacın canlılığını ve sağlıklı oluşunu yansıtıyordur. Başka bir görselde ardıç tohumlarını taşıyan bir kuş varsa, bu da tohumların yayılma şeklini gösteriyordur. Görsellere bakarak ne anlatılmak istendiğini anlamaya çalışmalısın. Metinle görsellerin birbiriyle uyumlu olması çok önemlidir.

8. ETKİNLİK: Siz bir ağaç olsaydınız size nasıl davranılmasını isterdiniz? Konuşmalarınızda yeni öğrendiğiniz kelimeleri anlamlarına uygun kullanmaya özen gösteriniz.

Çözüm:

İşte bu soru, hayal gücümüzü kullanmamız gereken, çok güzel bir soru! Hadi hep birlikte bir ağaç olduğumuzu hayal edelim ve bize nasıl davranılmasını isteyeceğimizi düşünelim. Bu soruyu cevaplarken hem kendimizi ağacın yerine koyacağız hem de yeni öğrendiğimiz kelimeleri kullanmaya çalışacağız.

Adım 1: Bir ağaç olsaydım, öncelikle insanların bana karşı saygılı olmasını isterdim. Çünkü ben de doğanın bir parçasıyım, canlıyım ve nefes alıyorum.

Adım 2: İnsanların dallarımı kırmamasını, gövdeme isim yazarak veya kazıyarak zarar vermemesini dilerdim. Üzerime çöp atılmasını, köklerimin etrafına beton dökülmesini de istemezdim. Bunlar benim büyümemi ve sağlıklı kalmamı engellerdi.

Adım 3: Bana şefkatle yaklaşılmasını, özellikle kurak zamanlarda biraz su verilmesini beklerdim. Toprağımın havalandırılmasını, etrafımın temiz tutulmasını isterdim ki besinlerimi daha rahat alıp büyüyebileyim. Çocukların gölgemde mutlu oyunlar oynamasına izin verirdim ama bana zarar vermemeleri konusunda özenli olmalarını rica ederdim. Ayrıca, benim gibi diğer ağaçların da korunmasını, kesilmemesini ve yeni fidanların dikilmesini isterdim. Çünkü biz ağaçlar, dünyaya oksijen veririz, havayı temizleriz, kuşlara yuva oluruz ve insanlara huzur veririz. Bu yüzden, bize iyi bakılmasını ve değer verilmesini çok isterdim.