4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 2 Sayfa 248

Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 4. Sınıf Türkçe Öğretmenin. Bugün seninle birlikte bu sayfadaki etkinlikleri adım adım inceleyip, cevaplarını bulacağız. Hazır mısın? O zaman dikkatlice okuyalım ve düşünelim!

3. ETKİNLİK: Metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Sevgili öğrencim, bu etkinlikte bizden bir metnin konusunu ve ana fikrini bulmamız isteniyor. Ancak sayfaya baktığımızda, bize herhangi bir metin verilmediğini görüyoruz. Metin olmadan konuyu ve ana fikri belirlememiz maalesef mümkün değil. Bu yüzden bu soruyu şu an için çözemiyoruz. Ama merak etme, bir metin olduğunda bu tür soruları çok kolay yapabileceksin!

4. ETKİNLİK: Metnin içeriğine uygun farklı başlıklar belirleyiniz.

Önceki etkinlikte olduğu gibi, bu etkinlikte de bizden bir metin için başlık bulmamız isteniyor. Ama yine bir metinimiz yok. Metin olmadan başlık da belirleyemeyiz, çünkü başlıklar metnin ne anlattığını kısaca özetlemelidir. Bu soruyu da şimdilik boş bırakıyoruz. Metin geldiğinde harika başlıklar bulacağından eminim!

5. ETKİNLİK:

Şimdi gelelim asıl karikatür sorularımıza. Karikatürler, bazen güldürmek, bazen de düşündürmek için çizilen özel resimlerdir. Genellikle bir mesaj vermek isterler. Haydi, ilk karikatürle başlayalım.

1. Karikatüristin bu karikatürde vermek istediği mesaj ne olabilir?

Sevgili öğrencim, şimdi ilk karikatüre dikkatlice bakalım:

• Adım 1: Görseli Anlayalım.

  Görselde bir el, kırmızı renkli bir işaretleme kalemi tutuyor. Bu kalemle, üzerinde bir boşluk olan, kırmızı renkli, kutu şeklinde bir şeye doğru uzanıyor. Bu kırmızı kutu sana neyi hatırlatıyor? Genellikle oy kullandığımız veya dileklerimizi, şikayetlerimizi yazdığımız kutulara benziyor, değil mi? Özellikle seçim zamanlarında gördüğümüz sandıklar gibi…

• Adım 2: Mesajı Yorumlayalım.

  İnsanlar oy sandıklarına oy atar, dilek kutularına da fikirlerini, isteklerini yazar. Kırmızı kalem de bir şeyi işaretlemek, onaylamak veya bir tercih yapmak için kullanılır. Yani, bu karikatür bize bir seçim yapma, bir fikir belirtme ya da bir konuya dahil olma halini anlatıyor olabilir.

• Adım 3: Karikatürün Ana Fikrini Bulalım.

  Bence karikatürist burada, herkesin fikrinin değerli olduğunu ve bu fikirleri cesurca ifade etmemiz gerektiğini vurguluyor. Tıpkı bir oy kullanmak gibi, her birimizin sesi önemlidir ve geleceği şekillendirmede bir etkisi vardır.

Sonuç: Karikatüristin vermek istediği mesaj, “Fikrini beyan et, seçimine sahip çık, karar verme sürecine katıl!” olabilir. Bu karikatür bize, kendi düşüncelerimizi dile getirmenin ve toplumsal konularda söz sahibi olmanın önemini hatırlatıyor.

2. Verilen karikatürlerin konusundan hareketle uygun sözler yazarak kahramanları konuşturunuz.

Harika bir etkinlik daha! Şimdi bu resimlerdeki kahramanları sanki konuşuyormuş gibi canlandıracağız. Önce ilk karikatürle başlayalım:

Birinci Karikatür (El ve Kutu) İçin Konuşmalar:

• Adım 1: Kahramanları Belirle.

  Buradaki kahramanlarımız; kırmızı kalemi tutan el ve oy veya fikirlerin atıldığı kırmızı kutu.

• Adım 2: Konuyu Hatırla.

  Konu, fikir belirtmek, oy kullanmak veya seçim yapmak. Şimdi onlara bu konu hakkında ne söyleyebilirlerdi, düşünelim.

• Adım 3: Konuştur.

  El: “Geleceğimiz için en doğru kararı vermenin tam zamanı! Her oy bir umuttur.”

  Kutu: “Her bir oy, her bir fikir, benim içimde saklı bir hazine gibidir. Unutmayın, sizin sesiniz çok değerli!”

  El: “Küçük bir işaret gibi görünse de, bu benim ülkeme, geleceğime olan inancımın simgesi!”

Şimdi de ikinci karikatüre geçelim. Burada daha fazla kahraman var!

İkinci Karikatür (Fener, Çocuklar ve Gölgeler) İçin Konuşmalar:

• Adım 1: Kahramanları Belirle.

  Buradaki kahramanlarımız; feneri tutan el, yerde resim yapan çocuklar ve karanlıkta duran gölgeler.

• Adım 2: Konuyu Hatırla.

  Bu karikatür, yaratıcılığı, sanatı ve belki de bunu destekleyenlerle görmezden gelenler arasındaki farkı anlatıyor. Fener, desteği ve dikkati temsil ediyor. Çocuklar ise sanatın ve yaratıcılığın temsilcileri.

• Adım 3: Konuştur.

  Fener Tutan El: “Sanatınızla dünyayı aydınlatın çocuklar! Ben her zaman sizin yanınızdayım, ışığınızı parlatacağım!”

  Birinci Çocuk (resim yaparken): “Vay canına! Bu fener sayesinde renkler daha da canlı görünüyor! Harika bir manzara çiziyorum!”

  İkinci Çocuk (arkadaşına): “Evet, ışık olunca her şey daha güzel oluyor. Keşke herkes bizim sanatımızı bu kadar desteklese!”

  Karanlıktaki Gölgelerden Biri (kısık sesle): “Ne yapıyorlar orada öyle? Çocuk işi… Ama o ışık ne de güzel aydınlatıyor onları…”

  Karanlıktaki Başka Bir Gölge: “Boşuna uğraşmasınlar, kimse onların sanatını görmez ki…”

  Fener Tutan El (gölgelere dönerek): “Asıl boş olan, güzellikleri görmeyen gözlerdir! Bu çocuklar geleceğin sanatçıları!”

Aferin sana! Gördüğün gibi, dikkatlice inceleyince her sorunun cevabını bulabiliriz. Sanatla kalın!